【摘要】家畜人類為了經(jīng)濟(jì)或其他目的而馴養(yǎng)的哺乳動(dòng)物家兔的外形測量家兔的體溫測量工具:體溫計(jì)測量部位:腋下或肛門結(jié)論:家兔屬于恒溫動(dòng)物測量環(huán)境;不同溫度的環(huán)境大家談家兔與家鴿在外部形態(tài)上的主要區(qū)別是什么,這于它們的生活習(xí)性有什么關(guān)系?家兔體表被毛,四肢發(fā)達(dá),前
2024-12-08 15:16
【摘要】第三節(jié)常見的動(dòng)物一、水產(chǎn)動(dòng)物身邊事你吃過水產(chǎn)品???你知道什么是水產(chǎn)動(dòng)物嗎?水產(chǎn)動(dòng)物是指生活在水中的,對(duì)人類有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的野生或養(yǎng)殖的動(dòng)物。例如返回硨磲三疣梭子蟹常見的水產(chǎn)動(dòng)物都有什么?對(duì)蝦蟹扇貝烏賊章魚魚鰭鯽魚分頭部、軀干部和尾部三部分,討論后
2024-11-30 11:06
【摘要】第二節(jié)常見的動(dòng)物(二)無脊椎動(dòng)物生物學(xué)上根據(jù)有無脊椎骨,把所有的動(dòng)物分為:脊椎動(dòng)物vertebrateinvertebrate魚類你們對(duì)魚了解多少?魚有哪些共同特征?鸚嘴魚天使魚蝴蝶魚金鱗魚魚類的特點(diǎn):?生活在水中;?用鰓呼
【摘要】制作:李慧芳涉縣第四中學(xué)動(dòng)手探究學(xué)海探秘明眸善睞請(qǐng)點(diǎn)擊小試身手思維沖浪結(jié)束蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)一、蝗蟲的體表有堅(jiān)硬的外骨骼,護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)散失。外骨骼不能隨著身體的生長而長大,在蝗蟲的生長發(fā)育過程中,要經(jīng)過多次蛻皮?;认x的形
2024-12-08 11:05
【摘要】這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象?二、細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程2、植物細(xì)胞的分裂過程細(xì)胞核一分為二,細(xì)胞膜從中央內(nèi)陷,分為兩個(gè)細(xì)胞細(xì)胞核一分為二,中央形成新的細(xì)胞膜,并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,分裂為兩個(gè)。動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖新細(xì)胞1新細(xì)胞2植物細(xì)胞分裂過程示意圖
2024-12-08 13:40
【摘要】我們身邊的這些植物你認(rèn)識(shí)多少?四、觀賞植物學(xué)習(xí)目標(biāo)?什么是觀賞植物?它可分為哪幾種類型??蕨類植物有哪些主要特征??蕨類植物與種子植物有哪些區(qū)別??蕨類植物與人類有何關(guān)系?美麗的腎蕨可能和我們熟悉的一些植物一樣,喜歡充足的陽光,開出的花也一定很漂亮,等結(jié)了種子再利用種子繁殖幾株送
2024-11-30 03:21
【摘要】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用教材分析生物圈中的生物對(duì)其生活的環(huán)境都表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性。生物的適應(yīng)方式體現(xiàn)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等各個(gè)方面。同時(shí),生物也以不同的方式對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。生物與環(huán)境相互作用,形成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。對(duì)于這部分知識(shí)主要通過觀察影像、學(xué)生收集資料和實(shí)驗(yàn)分析獲得。教學(xué)過程中教師要通過直觀材料增加感性認(rèn)識(shí),引起學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,再結(jié)合學(xué)生已有的生活
2024-12-05 16:25
【摘要】經(jīng)濟(jì)作物一.糧食作物玉米大豆高粱馬鈴薯水稻身邊事我國北方地區(qū)的糧食作物主要有小麥、玉米、高粱、大豆等。這些作物中,絕大多數(shù)是春、夏播種,秋天收獲。惟獨(dú)冬小麥要在秋天播種,來年夏天收獲。你生活在我國小麥的生產(chǎn)區(qū),對(duì)小麥了解嗎?探究竟1.觀察小麥的根、莖、
【摘要】第三節(jié)綠化,我們共同的行動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1.舉例說出森林與人類和動(dòng)物生存的關(guān)系;(重點(diǎn))2.設(shè)計(jì)學(xué)校的綠化方案;(重點(diǎn))3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,積極參加植樹造林的情感。教學(xué)難點(diǎn):繪制綠化設(shè)計(jì)圖案。教學(xué)準(zhǔn)備:1.學(xué)生準(zhǔn)備(!)課前收集有關(guān)我國森林狀況的資料、綠化方案的設(shè)計(jì)方法與資料;(2)課前調(diào)查本
2024-11-20 00:55
【摘要】糧食作物李斌中國7000年前就種植水稻。中國是世界上最大的產(chǎn)糧國,糧食作物占農(nóng)作物總播種面積的%(1987年),糧食總產(chǎn)量及稻谷、小麥、谷子、甘薯的產(chǎn)量均居世界前列。你對(duì)小麥、水稻了解嗎??糧食作物是谷類作物、薯類作物、豆類作物的統(tǒng)稱。亦可稱食用作物。其產(chǎn)品含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪及維生素等。谷類作物(包括稻
【摘要】第三節(jié)練習(xí)測量生物科學(xué)是一門自然科學(xué),在研究生物時(shí),我們經(jīng)常需要測量生物體的面積和體積等物理量,而生物體一般又是不規(guī)則的,那么我們可以用什么方法來測量這些形狀不規(guī)則的生物體呢?實(shí)驗(yàn)一一會(huì),我將給每位同學(xué)發(fā)一根細(xì)線和一把刻度尺,請(qǐng)同學(xué)們思考一下,如何利用它們來測量課本圖1-7葉片的周長。同學(xué)之間可以互相交流一下測量的方
2024-11-18 17:43
【摘要】7.3綠化,我們共同的行動(dòng)一、背景與意義分析生物學(xué)家認(rèn)為:生物課程標(biāo)準(zhǔn)最大的變化是改變了以學(xué)科為中心構(gòu)建課程體系的思路,課程標(biāo)準(zhǔn)以“人與生物圈”為主線,改變了沿用多年的“動(dòng)物學(xué)”、“植物學(xué)”、“生理衛(wèi)生”的課程體系,這是一項(xiàng)重大突破。“綠化,我們共同的行動(dòng)”是第一冊(cè)的最后一節(jié),在內(nèi)容的編排上,很好的突出了主線“人與生物圈
2024-12-09 04:49
【摘要】第七章綠色植物在生物圈中的作用第三節(jié)綠化,我們共同的行動(dòng)(一)金湖縣戴樓中學(xué)王玉翠教學(xué)內(nèi)容:關(guān)注森林教材目標(biāo):1、舉例說出森林與人類和動(dòng)物生存的關(guān)系。2、學(xué)生明白綠化是我們共同的行動(dòng),并自覺地投入進(jìn)去。教學(xué)難點(diǎn):用自身的行動(dòng)來回報(bào)森林
【摘要】單細(xì)胞生物知識(shí)框架常見種類:、草履蟲、、眼蟲、單細(xì)胞生物形態(tài):倒置它們的身體只有草履蟲結(jié)構(gòu)、功能:靠的擺動(dòng)前進(jìn),__________用呼吸,食物泡伸縮泡、收集管
2024-12-05 09:57
【摘要】二、蔬菜作物教材分析本節(jié)內(nèi)容以菜豆為例,介紹雙子葉植物的特征,上一節(jié)《糧食作物》介紹了單子葉植物的特征,下一節(jié)《林木和果木》介紹被子植物特征,因此在知識(shí)上起了承上啟下的作用。教學(xué)重點(diǎn):說明雙子葉植物的基本特征,并區(qū)別雙子葉植物與單子葉植物。教學(xué)難點(diǎn)探究花的結(jié)構(gòu)學(xué)生分析(1)知識(shí)基礎(chǔ)已具備
2024-11-29 04:49