【摘要】分課時(shí)教學(xué)案課題空中飛行的動(dòng)物第一課時(shí)主備課人授課時(shí)間第周月日教學(xué)目標(biāo);。學(xué)情分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1.家鴿等鳥類動(dòng)物飛行時(shí)進(jìn)行的特有的呼吸方式是()A.
2024-12-08 01:13
【摘要】生物在長期進(jìn)化的過程中,都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng):適應(yīng)?適應(yīng)?想一想它們的形態(tài)或生活方式怎樣與環(huán)境適應(yīng)的?睡蓮的什么結(jié)構(gòu)使它適于在水面生活?仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境?葉變成刺狀,減少蒸騰,適于干旱環(huán)境,莖含葉綠素,能進(jìn)行光合作用,能
2024-12-08 13:40
【摘要】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響澳洲本沒有兔,1859年,一英國人引進(jìn)十幾只,6年以后,他殺死了約20210只,留下了約10000只,1887年,殺死了約20000000只,但兔仍大量繁殖,兔群遍布澳洲各地,為患植被,嚴(yán)重妨礙畜牧業(yè)。1950年,澳大利亞從南美洲引進(jìn)了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此種病毒的天然寄主,感染后只有輕微癥候。此種帶病
2024-11-30 03:51
【摘要】第三節(jié)保護(hù)物種多樣性習(xí)題精選1.判斷題。(對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。)(1)地球上復(fù)雜的自然條件,造就了多種多樣的生物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的組成部分。()(2)人類的生存和發(fā)展離不開生物,因此,保護(hù)物種多樣性就是保護(hù)人類自己。()(3)2021年,我國已有自然保護(hù)區(qū)1146個(gè)
2024-11-29 21:51
【摘要】第四章第三節(jié)單細(xì)胞生物教學(xué)目標(biāo)l描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(重點(diǎn))2.描述單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)特點(diǎn)。(重點(diǎn))3.熟悉制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的方法。4.舉例說出單細(xì)胞生物對外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。(2)采集和培養(yǎng)好草履蟲,供課堂觀察使用。2.教師準(zhǔn)備(1)準(zhǔn)
2024-11-20 00:55
【摘要】第3節(jié)《合理的膳食》一、課標(biāo)要求:根據(jù)合理膳食的原則,設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜。二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識目標(biāo):說出合理膳食的原則,設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜并能說出設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題。2.能力目標(biāo):(1)通過“修訂自己的膳食安排”,培養(yǎng)應(yīng)用知識解決問題的能力。(2)通過討論交流,培養(yǎng)反思、評價(jià)的能力,
2024-11-20 00:16
【摘要】第3節(jié)合理的膳食教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):①說出合理膳食的意義;②關(guān)注并學(xué)會評價(jià)自身的營養(yǎng)狀況;③學(xué)習(xí)調(diào)查研究的基本方法,體驗(yàn)調(diào)查研究的過程;④嘗試設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜。2、能力目標(biāo):①初步訓(xùn)練學(xué)生嘗試并參與調(diào)查研究的整個(gè)過程;②培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識;③培養(yǎng)學(xué)生與人交流合作的能力。3、情感態(tài)度價(jià)
2024-12-08 02:27
【摘要】第三節(jié)常見的植物當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)百花盛開的公園,最吸引你的是植物的哪部分?你最喜歡什么花?花有哪些結(jié)構(gòu)?梅花櫻花山茶花桃花玉蘭花雄蕊雌蕊花萼花瓣小組討論1、你平時(shí)所吃的蔬菜和水果中有哪些是植物的果實(shí)?桔子、梨、蘋果、桃、菠蘿
2024-11-09 12:48
【摘要】昆蟲昆蟲是大家都很熟悉的動(dòng)物,你能說出多少種昆蟲的名字呢?想一想昆蟲是種類最多的一類動(dòng)物,已知的超過100萬種,而且分布十分廣泛,這是為什么呢?與運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)有關(guān)。昆蟲昆蟲有三對足,能爬行,大多數(shù)有翅,能飛行,是無脊椎動(dòng)物中唯一會飛的動(dòng)物。蜻蜓蟋蟀、螽斯蝗蟲豆娘
2024-11-19 11:19
【摘要】《真菌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)說明:本節(jié)課教授內(nèi)容所用教材為濟(jì)南版七年級上冊,本節(jié)課為真菌的第二課時(shí)。本節(jié)課的設(shè)計(jì)背景:為了積極推進(jìn)新一輪的課堂教學(xué)改革,我市提出創(chuàng)建“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂,根據(jù)新課改的要求,結(jié)合生物學(xué)科的特點(diǎn),我確立了“自學(xué)交流——合作探究——遷移運(yùn)用——?dú)w納總結(jié)”課堂教學(xué)模式。本節(jié)課正是這一模式的體現(xiàn)。本
2024-12-05 16:25
【摘要】性狀在遺傳時(shí)的表現(xiàn)顯性性狀隱性性狀顯性基因隱性基因(大寫字母)(小寫字母)1、你能舉出哪些常見的相對性狀?單眼皮雙眼皮母親AA父親aa子女Aa雙眼皮一對相對性狀的遺傳圖解當(dāng)親代一方中的一對基因
2024-11-30 05:32
【摘要】第三節(jié)細(xì)胞的分裂與分化下面兩副圖片分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請你認(rèn)真觀察,填寫結(jié)構(gòu)名稱。細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)葉綠體細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)探究目標(biāo)1、你能試著描述細(xì)胞分裂的過程嗎?植物細(xì)胞分裂過程:A、首先分成兩個(gè);B、隨后分成兩份,每份
【摘要】吸收作用(附教學(xué)反思)〖教學(xué)目標(biāo)〗:(1)通過實(shí)驗(yàn)觀察說出綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽;(2)識別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)――根毛;(3)理解并能闡述植物細(xì)胞及根毛的吸水和失水原理;(4)說出氮、磷、鉀對植物生活的意義;(5)說出無土栽培的要領(lǐng)和發(fā)展前景。:(1)
2024-12-08 01:32
【摘要】第三節(jié)開花和結(jié)果三維目標(biāo):知識與技能:1、通過自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動(dòng),嘗試概述花的各部分結(jié)構(gòu)2、描述傳粉和受精的過程,闡述花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)和種子形成的關(guān)系3、認(rèn)同花、果實(shí)、種子對于被子植物傳種接代的重要意義過程與方法:1、通過學(xué)生自學(xué)了解花的各部分結(jié)構(gòu)2
2024-11-19 09:25
【摘要】主要棲息在北半球的溫帶地區(qū)。身體細(xì)長,體型較小,⒉特點(diǎn):背鰭前面有兩根或多根能活動(dòng)的棘刺,腹部只有一根棘刺和一小片鰭刺,身上無鱗,但體側(cè)常有骨片保護(hù)。⒊生性活潑。?請同學(xué)描述三刺魚在繁殖季節(jié)的行為表現(xiàn)?–攻擊行為?科學(xué)家如何研究三刺魚的生殖行為?科學(xué)家們是怎樣研究動(dòng)物的行為
2024-12-08 14:19