折扣成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 靈活地選擇方法,提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。2,把成數(shù)與百分?jǐn)?shù)互換（展示相應(yīng)習(xí)題）3,歸納,得出打折的意思。板書:成數(shù)出報(bào)紙語言: 今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成。(3)去年水稻總產(chǎn)量1000噸,今年比去年增產(chǎn)一成,今年水稻總產(chǎn)量()噸。第五篇：折扣與成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《折扣與成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1．理解“折扣”“成數(shù)”的含義，知道它們在生活中的簡單應(yīng)用。四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1．同學(xué)們?nèi)ド虉鲑徫锏臅r(shí)候遇到過商家做促銷活動(dòng)嗎？一般他們會(huì)采用哪些促銷手段？2．剛才同學(xué)們都提到了“打折”這種情況，沒錯(cuò)，像這樣降價(jià)出售一些商品，引發(fā)人們的購買欲望，是商家常用的促銷手段之一。（）%（）%（）% 2．解決與“折扣”相關(guān)的問題（1）課件出示教材第8頁例1第（1）小題：爸爸給小雨買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用折扣的意義解決生活中的問題。4．解決與“成數(shù)”相關(guān)的問題（1）課件出示教材第9頁例2：某工廠去年用電350萬千瓦時(shí)，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時(shí)？①學(xué)生讀題，獨(dú)立解答問題。5．小結(jié)（1）結(jié)合例1及例2說說我們是怎么解決有關(guān)“折扣”和“成數(shù)”的問題的？（2）教師小結(jié)：在解答這類應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是理解“折扣”及“成數(shù)”的含義，把“折扣”或“成數(shù)”化成百分?jǐn)?shù)，再按解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法解答。（2）嘗試練習(xí)，集體校對。（四）回顧梳理，課堂總結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)了什么？我們應(yīng)如何解決這一類問題？ 教學(xué)反思：。書店的圖書憑優(yōu)惠卡可打八折，小明用優(yōu)惠卡買了一套書。該市2011年出境旅游人數(shù)為多少人次？①獨(dú)立完成再進(jìn)行集體校對。二成=（）%； 四成五=（）%； 七成二=（）%。（3）練習(xí)教材第8頁“做一做”，完成后校對。（4）歸納：商品打幾折，其實(shí)就是指現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾。教學(xué)難點(diǎn)：在理解的基礎(chǔ)上，與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題建立聯(lián)系，正確解決問題。“做對了八成”等)(五)課堂小結(jié):今天這節(jié)課,我們研究了什么 你有什么收獲六、板書設(shè)計(jì)：折扣與成數(shù)折扣：幾折就是表示十分之幾，百分之幾十。(四)鞏固練習(xí)：1,填空(1)五成八改成百分?jǐn)?shù)是()。（老師巡視，對困難學(xué)生給予幫助，完成后學(xué)生反饋，并結(jié)合課件展示給予肯定。師:幾折就是十分之幾,也就是百分之幾十。你有什么收獲？第四篇：《折扣與成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)《折扣與成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo)：明確成數(shù),折扣的含義，能熟練地把成數(shù),折扣寫成分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)。今天這節(jié)課，我們就先來了解有關(guān)于“折扣”這件事（板書課題──折扣）。2．在理解“折扣”“成數(shù)”含義的基礎(chǔ)上，能自主解決與此相關(guān)的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。： 一成 =()% 三成=（）% 四成五=（）% 八成五=（）% ，今年比去年多收一成五，今年收玉米多少千克？ 15% 法一：18600+18600=18600+2790 = 21390（千克）法二：18600（1+15%）=18600 115% =21390（千克）答：今年收玉米21390千克。買這輛車用了多少錢？18085%=153（元）答：買這輛車用了153元錢 原價(jià)折扣=現(xiàn)價(jià) 現(xiàn)價(jià)247。，2012年比上一年增長兩成。75% =8075% =60（元）答：需要60元。原價(jià)： 原價(jià)： 原價(jià)： 現(xiàn)價(jià)：_____ 現(xiàn)價(jià)：______ 現(xiàn)價(jià)：_____ 8065% =52（元）10570%=（元）3588%=（元）5.（1）打完折后，每種面包多少元？ 50%=(元)50%=(元)150%=(元)350%=(元)：“有優(yōu)惠卡，可以打八折?！捌呶逭邸北硎荆ìF(xiàn)價(jià)）是（原價(jià)）的（75）%。也就是百分之幾十；幾幾 折表示百分之幾十幾；例如：“九折”表示按原價(jià)的90%出售；“八五折”表示按原價(jià)的85%出售。 教學(xué)重點(diǎn)：在理解折扣和成數(shù)意義的基礎(chǔ)上，解決實(shí)際問題并能正確計(jì)算。，去年比前年增產(chǎn)三成。1．課件出示教材第13頁練習(xí)二第1題。思路一：今年比去年節(jié)電二成五，也就是今年比去年少25%，今年用電是去年的（1－25%），即350（1－25%）。（4）小結(jié)：通過剛才的問題解決，你發(fā)現(xiàn)原價(jià)、現(xiàn)價(jià)、折扣之間有什么關(guān)系嗎？（現(xiàn)價(jià)=原價(jià)折扣）。（5）
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