蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色,品牌專業(yè)建設(shè)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 是學(xué)生最重要的知識(shí)源。 大基礎(chǔ)平臺(tái)課程是專業(yè)無界化（不分專業(yè)）， 以 23 門 主干課程 構(gòu)成小專業(yè)方向。通 過觀摩、交流和學(xué)習(xí)，在一定程度上提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。 年齡結(jié)構(gòu)（包括外聘、兼職） 年齡段 30 歲以下 3040 歲 4055 歲 55 歲以上 人數(shù) 10 8 8 5 比例 32% 26% 26% 16% 學(xué)歷結(jié)構(gòu)（包括外聘、兼職） 學(xué)歷 ?？萍耙韵? 本科 碩士 博士及以上 人數(shù) ０ 15 15 1 比例 0 48% 48% 4% 職稱結(jié)構(gòu)（包括外聘、兼職） 職稱 初級(jí) 中級(jí) 副高 高級(jí) 人數(shù) 11 15 4 1 比例 35% 48% 13% 4% （ 4）專業(yè)教師培養(yǎng)目標(biāo)、途徑、措施 我們將要求教師把產(chǎn)、學(xué)、教、研在整個(gè)教學(xué) 改革過程中相互融合、滲透，敢于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷提高教學(xué)和科研能力，從嚴(yán)治教，積極投入教學(xué)改革， 將行業(yè)內(nèi)最前沿的技術(shù)、觀念、信息引入專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐，結(jié)合項(xiàng)目開發(fā)課程，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，多出成果，出好成果。 柳建華為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)帶頭人，在這兩年中，經(jīng)過自身的努力，在學(xué)術(shù)方面要達(dá)到一定的水平，要完成 1— 2 部教材的編著，其中有 1 部要達(dá)到省級(jí)精品教材的要求 ；要完成優(yōu)秀課件 2— 3 個(gè)；完成 相關(guān) 論文 2— 3 篇，其中有 1— 2篇論文要與教育教學(xué)改革有關(guān)，與專業(yè)結(jié)合，要有 1— 2 篇在核心期刊發(fā)表； 兩年 內(nèi)完成高級(jí)職稱的晉級(jí)；能夠在行業(yè)中有一定的知名度。 提出修改、調(diào)整意見， 分析說明理由 通過三個(gè)完整的人才培養(yǎng)過程（ 20xx 屆、 20xx 屆、 20xx 屆）， 取得了一些成績(jī)，在人才培養(yǎng)上逐漸成熟，更 能 適應(yīng)時(shí)代與市場(chǎng)發(fā)展的需求 。 4. 根據(jù)全面實(shí)施學(xué)分制的要求， 制定 出符合環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)特點(diǎn)的， 具有前瞻性的教學(xué)計(jì)劃和科學(xué)合理的教學(xué)大綱。 2. 學(xué)習(xí) 國(guó)內(nèi)外同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本院、本專業(yè)實(shí)際， 加強(qiáng)專業(yè)的建設(shè)和教學(xué)改革， 創(chuàng)建具有鮮明特色 的專業(yè)。 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 特色專業(yè)建設(shè)實(shí) 施計(jì)劃（草稿） 一、專業(yè)建設(shè)整體目標(biāo)與思路 本專業(yè)建設(shè)目標(biāo)： 1. 經(jīng)過兩年的建設(shè)，在硬件配備、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量等方面達(dá)到省內(nèi)高職 藝術(shù)類專業(yè)的 一流 水平。結(jié)合企業(yè)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的綜合素質(zhì)要求，充分考慮所有課程和教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng) 性、完整性、連續(xù)性、科學(xué)性，優(yōu)化專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，精選課程教學(xué)內(nèi)容。總體來看，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)情況良好，能夠適應(yīng)國(guó)家發(fā)展和行業(yè)崗位需求。 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)特色建設(shè)計(jì)劃表 步驟 專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 完成時(shí)間 負(fù)責(zé)人 措施 （ 檢查人 ） 1 進(jìn)行 同類院校 的專業(yè) 考察、交流； 進(jìn)行行業(yè) 調(diào)研； 召開 畢業(yè)生座談會(huì) 、教師座談會(huì)、 學(xué)生座談會(huì) 等活動(dòng)； 通過 一系列活動(dòng) ， 確立小專門化方向 的建設(shè)目標(biāo) 20xx年 5月 平國(guó)安、劉超、 柳建華 教務(wù)處（吳建華） 2 在 05 級(jí)實(shí)施、“小專門方向” 頂崗實(shí)習(xí) 20xx年 6月 劉超、 柳建華 平國(guó)安 3 修訂教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱 （大基礎(chǔ)平臺(tái)） 20xx年 4月 平國(guó)安、 柳建華 平國(guó)安 4 召開專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行論證 20xx年 6月 平國(guó)安 張紅 5 進(jìn)行課程優(yōu)化 設(shè)計(jì) 20xx年 8月 柳建華 平國(guó)安 6 修訂教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱 （環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)） 20xx 年 11月 孫巍、柳 建華等 平國(guó)安 7 實(shí)施環(huán)境藝術(shù) 設(shè)計(jì)專業(yè)教材的編寫和出版（力爭(zhēng)有部分教材進(jìn)入國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材的目標(biāo)） 20xx 年3— 20xx 年12 柳建華、 顧勤芳、巫建雄等 柳建華 8 組織參加各類競(jìng)賽 （學(xué)生、教師作品） 20xx20xx 劉超 張紅 9 按照國(guó)家精品課程要求建設(shè)學(xué)院精品課程，（ 力爭(zhēng)達(dá)到建成一門省級(jí)精品課程 ） 20xx20xx 柳建華、 孫巍 平國(guó)安 10 進(jìn)行優(yōu)秀課件建設(shè) （力爭(zhēng)有部分課件進(jìn)入省級(jí)優(yōu)秀課件的目標(biāo)） 20xx20xx 孫巍 平國(guó)安 11 建成兩個(gè)具有示范意義的工作室 （設(shè)計(jì)表現(xiàn)工作室、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 工作室） 20xx 年 12月 劉超 平國(guó)安 三、師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)、思路與措施 師資隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo) 要大力 提 高 師資隊(duì)伍的專業(yè)水平 ， 積極推進(jìn)和提升環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師的學(xué)歷和職稱， 同時(shí)， 引進(jìn)高水平的、 熱愛教學(xué)事業(yè) 的、 教學(xué)技藝精湛的教師，努力使 環(huán)境藝術(shù) 設(shè)計(jì)專業(yè)教師的學(xué)歷、職稱、梯次結(jié)構(gòu) 達(dá) 到一個(gè)合理的 程 度，建設(shè)一支整體素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精練、技能突出、愛崗敬業(yè)、充滿活力，能適應(yīng) 21 世紀(jì)高教事業(yè)發(fā)展的教師隊(duì)伍。 計(jì)劃 本專業(yè)的 工程管理類 專業(yè)人員 2 名（有國(guó)家 資質(zhì) 證書） 。 ７．每學(xué)期輪流選派青年教師參加行業(yè)教育論壇、行業(yè)展會(huì)以及到著名院校進(jìn)行訪問交流。 強(qiáng)化以大專業(yè)平臺(tái)、小專門化方向構(gòu)成環(huán)境藝術(shù)專業(yè)課程體系。 建 設(shè) 內(nèi) 容 ； 程標(biāo)準(zhǔn)（知識(shí)體系和教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建）； ，出版室內(nèi)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（高等教育出版社）教材 制作電子教案和多媒體課件； ； 設(shè)計(jì)精品課程建設(shè)（網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)）。目 的是把先前被人為割裂開來的課程體系重新進(jìn)
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