數(shù)鴨子教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 穩(wěn)定的速度來(lái)演唱。（三）綜合表演【設(shè)計(jì)意圖】鞏固與加深舞蹈組合的印象。” 師：合著音樂(lè)，表演第二段。“小朋友”單腿跪，眼睛看著“老爺爺”，同時(shí)做點(diǎn)頭動(dòng)作。（學(xué)生表演）師：這名同學(xué)表演的老爺爺年齡大了，后背有點(diǎn)彎，左手拄著拐杖，右手還經(jīng)常捶背。）(1)炫耀小腳掌的小鴨子。我們來(lái)學(xué)習(xí)一下唱歌的小鴨子，“嘎嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎”。太陽(yáng)照在草地上，草地綠油油的；太陽(yáng)照在小河上，河水亮晶晶的。音樂(lè)形式為說(shuō)唱式，學(xué)生能夠邊歌邊舞，其樂(lè)融融。舞蹈組合以墊步、小碎步、擴(kuò)指和挺胸等基本動(dòng)作為主要訓(xùn)練內(nèi)容，動(dòng)作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，易于小學(xué)生記憶與掌握，能夠有效地增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性，其中雙人配合使生生之間的交流更加豐富。（3）學(xué)會(huì)舞蹈《數(shù)鴨子》組合，能較好地捕捉與表現(xiàn)形象。瞧老爺爺都來(lái)河邊找我們啦”。（老師念“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨”）師：我們是一群小鴨子，“同學(xué)們快來(lái)快來(lái)，數(shù)一數(shù)，二四六七八” 師：小鴨子在河里做些什么吖/小鴨子會(huì)不會(huì)游泳吖？ 生：小鴨子在游泳/小鴨子會(huì)游泳。(4)合著音樂(lè)，表演第一段舞蹈?！睅煟捍遄永锏男±乳_(kāi)始廣播啦，小鴨子們要把老爺爺?shù)倪@兩個(gè)特長(zhǎng)宣揚(yáng)出去。（3）小朋友的形象師：小朋友上學(xué)了，老爺爺希望小朋友考試考的好。男生蹲下，女生繞著自己原地轉(zhuǎn)一圈，看看哪些同學(xué)配合得最默契。（四）擴(kuò)展【設(shè)計(jì)意圖】給學(xué)生提供想象的空間，創(chuàng)編動(dòng)作。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)法、聽(tīng)唱法、創(chuàng)編法 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：學(xué)生在排成兩隊(duì)在《郊游》這首歡快的歌聲中邊唱邊跳進(jìn)入教室，走到自己的位置坐好。(3)兩個(gè)聲部合起來(lái)練習(xí)：將全班分成左右兩個(gè)大組，分別練習(xí)一編，要求一定要打拍子；交換練習(xí)。第三篇：數(shù)鴨子 教案《數(shù)鴨子》課題：數(shù)鴨子 授課對(duì)象：小學(xué)1年級(jí) 執(zhí)教者 ：沈?yàn)t 教學(xué)內(nèi)容：《數(shù)鴨子》教學(xué)目標(biāo)： 自然清晰地演唱歌曲《數(shù)鴨子》，并能夠表演唱這首歌。到底有沒(méi)有數(shù)清楚呢，下面跟老師一起來(lái)找找看到底有沒(méi)有數(shù)清楚。咱們一起來(lái)把下面兩條旋律拍著手唱一遍,注意休止符號(hào)1： 3 1 3 3 1 │ 3 3 5 6 5 0│門(mén) 前 大橋 下 游 過(guò) 一 群 鴨 2： 3 1 0 3 1 0 │ 3 3 5 6 6 0│咕 嘎 咕 嘎 真 呀 真 多 呀 師:現(xiàn)在老師要和同學(xué)們一起來(lái)玩一個(gè)歌曲接龍的游戲,來(lái)演唱這首歌曲,老師一句,、表演唱《數(shù)鴨子》（跟著老師一起做），(小朋友們做的真不錯(cuò)，大家掌聲鼓勵(lì))四、小結(jié)今天，我們和小鴨子們過(guò)了一節(jié)愉快的音樂(lè)課，小鴨子們要老師告訴大家，你們都是聰明可愛(ài)的孩子，祝你們學(xué)習(xí)快樂(lè)！讓我們用掌聲謝謝小鴨子們的祝福吧！最后，讓我們唱著這首歌曲，跳舞出教室吧！第四篇：《數(shù)鴨子》教案《數(shù)鴨子》教案年級(jí)：蘇少版二年級(jí)下冊(cè) 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)歌曲《數(shù)鴨子》的教學(xué)，讓學(xué)生感受到鄉(xiāng)村美麗的自然風(fēng)光，教育孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，并在歌唱中清晰靈巧地咬字吐字，保持速度的穩(wěn)定。播放歌曲錄音，學(xué)生感受歌曲情緒，初步感知歌曲內(nèi)容。）(1)拍手 4/4 X ━ X ━‖跺腳 4/4 X X X X‖(2)拍手4/4 O XX O XX ‖跺腳4/4 X O X O ‖培養(yǎng)學(xué)生邊看譜邊拍手和跺腳的習(xí)慣，通過(guò)手與腳的配合，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)節(jié)奏感。第五篇：數(shù)鴨子教案數(shù)鴨子一、課題人音版一年級(jí)下冊(cè)《數(shù)鴨子》二、課時(shí) 1課時(shí)三、課型 新授唱歌課四、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)學(xué)生通過(guò)學(xué)唱歌曲激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。（利用歌曲
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