人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃[合集5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 因材施教，對(duì)于尖子生，注意其閱讀能力、說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)能力的培養(yǎng)，對(duì)于中等生和學(xué)困生應(yīng)當(dāng)主要帶領(lǐng)他們夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)字詞、課文的掌握。第二周，以綜合復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀與寫(xiě)話(huà)的強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。（3）閱讀情況。避免“題海戰(zhàn)術(shù)”的機(jī)械復(fù)習(xí)，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)復(fù)復(fù)習(xí)形式，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的情趣性和有效性，查漏補(bǔ)缺。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。，查漏補(bǔ)缺。但經(jīng)過(guò)近二個(gè)學(xué)年的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改善。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況良好，大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。閱讀習(xí)慣較差，讀通短文，初步理解短文的能力不強(qiáng)，要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，在閱讀理解的基礎(chǔ)上答題。掌握會(huì)寫(xiě)漢字中的筆畫(huà)和偏旁，知道漢字書(shū)寫(xiě)的一般筆順。能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)不同的語(yǔ)氣。四、復(fù)習(xí)課時(shí)安排：本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共三周：第一周，以單元復(fù)習(xí)為主，以測(cè)試為形式，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識(shí)。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。能背誦一些名句名段。要求幫助學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中掌握漢字的筆畫(huà)筆順、間架結(jié)構(gòu)，使學(xué)生不僅能把字寫(xiě)正確，更能把字寫(xiě)美觀。但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說(shuō)話(huà)內(nèi)容，將想說(shuō)的用文字表達(dá)出來(lái)，同時(shí)注意字的正確，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用方法。因此，加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)，強(qiáng)化鞏固，尤其是同音字的區(qū)分是一個(gè)艱巨的任務(wù)。為了迎接本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念、本冊(cè)教材編寫(xiě)特點(diǎn)、本年學(xué)生情況，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析：、基本情況：本班的學(xué)生多來(lái)自于普通的家庭。以 及每篇課文告訴的道理，必須掌握。，橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí)相結(jié)合，個(gè)人復(fù)習(xí)與小組復(fù)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)習(xí)慣與提高能力相結(jié)合。，通過(guò)復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生梳理本冊(cè)書(shū)的知識(shí)，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)達(dá)到舉一反三的目的。另外，必須實(shí)施拓展，把生字詞語(yǔ)放在新的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)。八 復(fù)習(xí)課時(shí)安排：本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共兩周：第一周，以單元復(fù)習(xí)為主，以測(cè)試為形式，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識(shí)。寫(xiě)話(huà)：結(jié)合課文中出現(xiàn)的泡泡問(wèn)題和語(yǔ)文園地的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練進(jìn)行復(fù)習(xí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練說(shuō)，爭(zhēng)取要比第一次學(xué)習(xí)的水平有所提高?；緢?jiān)持這幾條原則：、一類(lèi)字復(fù)習(xí)：（1）抓住生字表1，展開(kāi)全面認(rèn)讀。以測(cè)試為主，查漏補(bǔ)缺。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話(huà)。（4）寫(xiě)話(huà)能力有待進(jìn)一步提高，要訓(xùn)練學(xué)生能?chē)@一個(gè)主題寫(xiě)一段語(yǔ)句通順、用詞準(zhǔn)確的話(huà)。馬成元第三篇：二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃—— 張莉一、指導(dǎo)思想：查漏補(bǔ)缺、分類(lèi)提煉、強(qiáng)化拓展。這次總復(fù)習(xí)需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容較多，要認(rèn)真總結(jié)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，先對(duì)知識(shí)進(jìn)行大致的疏理，然后主要對(duì)學(xué)生平時(shí)比較薄弱、容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行練習(xí)，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。正確搭配詞語(yǔ)，豐富學(xué)生的詞匯。（六）寫(xiě)話(huà)對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，能寫(xiě)觀察到的事物和想像中的事物。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。能積累本冊(cè)教材中的成語(yǔ)和四字詞語(yǔ)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)（一）漢語(yǔ)拼音能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。2）練習(xí)采用課堂練習(xí)和講評(píng)的方法，隨堂鞏固4．古詩(shī)復(fù)習(xí)利用每周一詩(shī)讓學(xué)生反復(fù)背誦。能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。第二類(lèi)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)不差，但考試時(shí)容易馬虎出錯(cuò)，要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和閱讀、寫(xiě)話(huà)練習(xí)。每個(gè)專(zhuān)題中安排的內(nèi)容都是密切相關(guān)的。三、復(fù)習(xí)
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1