【正文】 例1中的玩具貨架圖。師：從剛才擺小棒的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)擺小棒的過程說一說368的方法。教學(xué)反思：第十課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課（練習(xí)十二的4—13題和思考題）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生熟練的掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的口算方法，能正確、迅速的口算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。用游戲的方法完成第9題用游戲的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能鞏固學(xué)生兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。（課件演示）在美麗的大森林里，有一群快樂的小矮人，他們每天在森林里早上出去采果子，晚上回到家里唱歌跳舞，生活的很幸福。主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北，在東、南、西、北和東南、東北、西南、西北八個(gè)方向中，給出一個(gè)方向能辨認(rèn)其余七個(gè)方向；能用方位詞語描繪事物所在的方位；會(huì)看基本的路線圖。單元重點(diǎn)、難點(diǎn)：、東北、西南、西北四個(gè)方向，能根據(jù)給定一個(gè)方向辨認(rèn)其余七個(gè)方向，會(huì)用語言描述物體所在的方向。2）使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“十位”“個(gè)位”，初步了解十進(jìn)制，能夠正確地迅速地讀寫11到20各數(shù)。熟練口算10加幾和相應(yīng)的減法。教學(xué)重、難點(diǎn)：第二課時(shí)11―――20各數(shù)的認(rèn)識(shí)以及組成教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、蘋果教具、尺子、電腦課件一套 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課放錄音，歌曲《快樂的星期天》（同時(shí)）師：快樂的周末來到了，老師領(lǐng)著假日小隊(duì)的同學(xué)去軍屬李奶奶家?guī)秃檬?，這時(shí)他們正穿過一條喧鬧的馬路。按順序把點(diǎn)子連起來師：這是一個(gè)隱形小動(dòng)物，這很想和大家成為好朋友，你們想知道它是誰嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開書第87頁(yè)完成第2題。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)數(shù)11―――20各數(shù)，并知道1個(gè)十和幾個(gè)一合起來就是十幾，我們不僅要學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，讀數(shù)而且還要學(xué)會(huì)寫數(shù)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：10加幾的加法和相應(yīng)的減法（第79頁(yè)的例6）教學(xué)目標(biāo)：通過自主探索，合作交流列出四個(gè)算式，并計(jì)算結(jié)果。(指名學(xué)生回答)老師小結(jié)：小朋友的方法可真多，既可以用數(shù)的組成來算，也可以利用加、減法之間的關(guān)系來算。教學(xué)重點(diǎn): 能夠熟練掌握自己喜歡的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用這種方法進(jìn)行計(jì)算 教學(xué)難點(diǎn)：能用多種方法進(jìn)行計(jì)算 教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、小棒、電腦課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景(電腦出示)在一個(gè)美麗的大森林里，一天早上，二只松鼠提著一個(gè)籃子上山采松果，松鼠媽媽采了14個(gè)，松鼠寶寶采了3個(gè)，然后就一起高高興興地回家去了。比較大小讓學(xué)生先在書中完成，然后再全班集體訂正。找朋友。教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握十幾加減一位數(shù)的計(jì)算方法，并且能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。然后把你的方法告訴你的同桌。完成例4中后兩個(gè)數(shù)，四個(gè)人一組，等待我擺小棒現(xiàn)，地寫數(shù)。從1數(shù)到20，從20數(shù)到1數(shù)一數(shù)下面的小棒有多少根？（1）一根一根數(shù)（2）先把10根圈起來，再看有幾根?？粗背?，感知數(shù)的順序、大小 1）、拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的直尺，找出我們已經(jīng)學(xué)過的數(shù)，并讀一讀。使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：會(huì)讀、會(huì)寫11――20各數(shù)，掌握這數(shù)的組成、順序及大小。因此，本單元教材特別注重使學(xué)生通過操作進(jìn)行學(xué)習(xí)。，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。（2）集體訂正請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察一下每個(gè)組紅花的獲得情況： 1）先數(shù)一數(shù)：每個(gè)組各有幾朵花 2）你可以提出哪些有關(guān)的數(shù)學(xué)問題？（學(xué)生活動(dòng)，在小組里互提互說）3）指學(xué)生說，其它學(xué)生根據(jù)提出的問題口頭列出算式計(jì)算，看一看，誰最聰明。教學(xué)重點(diǎn)：求兩數(shù)相差的應(yīng)用題的正確解答方法。要求：（1）仔細(xì)觀察圖畫，你知道了什么信息？（2）想一想這是要干什么？家長(zhǎng)和椅子有什么作用？（3）還缺多少把椅子？你能根據(jù)圖意列出算式嗎？（4）列式計(jì)算，后集體訂正。六、課堂小結(jié)小結(jié)計(jì)算方法。（2）引導(dǎo)學(xué)生交流擺小棒的的方法。）師：我們已經(jīng)會(huì)計(jì)算20以內(nèi)退位減法、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法了，大家會(huì)算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)這種減法的計(jì)算方法。三、鞏固練習(xí)。仔細(xì)看圖，提出問題師：看貨架上都有哪些玩具？你喜歡什么玩具？你從圖上知道了哪些信息？（觀察后指名回答。課件出示第16題，比一比誰算的又快又對(duì)。注意：先計(jì)算在比較大小。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡 教學(xué)過程:一、基礎(chǔ)練習(xí)：看卡片開火車，說出結(jié)果 23+7 75+9 8+23 79+5 56+9 50+5 48+5 42+50 5+44聽算，全班計(jì)算，后集體訂正 9+27 6+27 6+30 46+3 33+7 9+30 14+6 54+5 36+5指名說一說：9+30和36+5你是怎么樣算的？還有不同的計(jì)算方法嗎？二、自主練習(xí)獨(dú)立完成練習(xí)十一的第8題。教師要表?yè)P(yáng)學(xué)生的各種有道理的解法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立的發(fā)表自己的意見，并說出自己的理由。（2）指名說53+4 和20+67是怎么計(jì)算的？（3）小組互相說一說你是怎么想的？出示P63：3圖（1）你從圖中看到了什么？你能完整說出來嗎？（2）你根據(jù)這些信息列出算式嗎？（3）說出結(jié)果，你是怎么算的？四、全課總結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)——P63的4題 教學(xué)反思：第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：一位數(shù)加整十?dāng)?shù)(進(jìn)位)(P62例2及做一做,練習(xí)十一5~71T)教學(xué)要求：使學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法，并能正確的計(jì)算。教學(xué)過程：一、舊知復(fù)習(xí)，引入新知。(2)、指明讀題加深理解。教學(xué)反思：第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：綜合練習(xí)課（P59練習(xí)十8~11T及思考題）教學(xué)目的：練習(xí)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，掌握正確的計(jì)算方法。二、自主探索課件出示第五題，小猴分花生圖要求：（1）看圖說出圖意，要求還剩多少個(gè)花生怎么計(jì)算？（2）列出算式并獨(dú)立解答（3）指名說一說，你是怎樣算的？先算什么，在算什么？基礎(chǔ)練習(xí)。你知道我們今天學(xué)習(xí)了什么知識(shí)嗎？板書課題：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)。（課件里花農(nóng)伯伯說：小朋友們快來幫我擺花盆吧。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的心算能力。使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)是知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵⑴認(rèn)識(shí)眾數(shù)，了解眾數(shù)的作用。教學(xué)目標(biāo)⑴使學(xué)生認(rèn)識(shí)眾數(shù)，理解眾數(shù)的含義和功能，能找出一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。教學(xué)課時(shí)：14課時(shí)第二篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教學(xué)計(jì)劃第六單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容本單元包含兩個(gè)內(nèi)容：一是認(rèn)識(shí)眾數(shù)；二是認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。理解和掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行口算。教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）和兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計(jì)算教學(xué)。這一節(jié)內(nèi)容著重學(xué)習(xí)眾數(shù)的有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生理解眾數(shù)的含義，感受平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的不同作用。⑴經(jīng)歷運(yùn)用眾數(shù)描述數(shù)量信息的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)觀念。：理解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的意義。單元教學(xué)重、難點(diǎn)：（1）100以內(nèi)的加減法計(jì)算教學(xué)是本單元的重點(diǎn)（2）兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）和兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計(jì)算是本單元的教學(xué)難點(diǎn)。初步認(rèn)識(shí)，出示例1圖師：看這里的鮮花可真漂亮，它們各有幾種顏色？有多少盆？你是怎樣最快的數(shù)出來的？你能自己看著這些花提出不同的問題嗎？ 學(xué)生分組互相提出問題，并列出算式。你能看著圖說出圖意嗎？師：用你自己喜歡的方法解答這道題，并說說你是怎么算的？ 獨(dú)立計(jì)算后集體訂正。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，并提高學(xué)生的心酸能力，通過計(jì)算培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及逆向思維。要求：（1）說清楚自己要買的東西，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：正確計(jì)算整十?dāng)?shù)加減。課件出示11T 先出示美麗的校園，在逐步出示三個(gè)同學(xué)的對(duì)話，師：從剛才的對(duì)話中你知道了什么？學(xué)校里有什么樹？你能提出什么問題？（1）在小組里提出問題，并自己解答。B總結(jié)算法，計(jì)算時(shí)要注意計(jì)算的單位，個(gè)位上的數(shù)要加在個(gè)位上。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算方法的正確掌握。P63練習(xí)