【正文】 務(wù)、主題與高中時(shí)期有何不同，要懂得自己該做什么、怎樣去做、依靠什么、為什么努力，從而懂得怎樣去適應(yīng)大學(xué)生活，怎樣結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)及今后發(fā)展，真正地認(rèn)識(shí)自我，并思考如何規(guī)劃大學(xué)生活。反之，如果學(xué)生不能積極面對(duì)壓力，調(diào)整好自己，就有可能導(dǎo)致另一種壓力的形成。我服務(wù)的第二個(gè)方面是各種事務(wù)的完成和解決，具體又包括思想政治、學(xué)習(xí)、日常生活、社團(tuán)活動(dòng)、就業(yè)等方面的內(nèi)容。三，“三自教育不只是一句話，它是一個(gè)系統(tǒng)，是一個(gè)已經(jīng)被成都校區(qū)證明了的成功的系統(tǒng)制度，任何把它只當(dāng)作一句口號(hào)或一個(gè)好看、好聽的、時(shí)尚的想法都是幼稚、不可行的，說一句話誰都會(huì)說，表表忠心，提點(diǎn)要求的確很容易，說完話拍拍屁股走人，留下的問題，留下的任務(wù)拋給別人，這是一種很不負(fù)責(zé)任的作法，這樣的老師是不稱職的，既然提出了問題或要求某種結(jié)果，就要制定或安排，充分調(diào)動(dòng)手上的資料進(jìn)行優(yōu)化調(diào)配，積極的向目標(biāo)出發(fā)，這樣才能達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。四肢的能力是有限的，腦袋的能力也是有限的，但要有一種機(jī)制是二者結(jié)合起來那么他的作用是可怕的。俗話說：“官勤民富，官清民順。三、更加注重關(guān)心群眾，不斷增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾的能力結(jié)合本職工作，面對(duì)新形勢(shì)下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，我按照“三自六不讓”工作要求自覺開展自查整改工作，剖析問題，深挖不足，針對(duì)自身發(fā)現(xiàn)的問題自覺付諸行動(dòng)，特別是在服務(wù)人民群眾方面，牢牢把握和樹立群眾利益無小事的觀念，認(rèn)真解決群眾最盼、最急的實(shí)際問題，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、謀利益。我將始終堅(jiān)持積極穩(wěn)妥的化解社會(huì)矛盾，全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，用優(yōu)異成績(jī)喜迎十八大的勝利召開。一、更加注重理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和實(shí)踐能力新的形勢(shì)下個(gè)別黨員中發(fā)生了一些新變化，出現(xiàn)了一些新情況，諸如理想信念不堅(jiān)定，思想觀念陳舊，黨員意識(shí)和執(zhí)政意識(shí)淡?。皇聵I(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，脫離群眾；思想理論水平不高，科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力不強(qiáng)，缺乏解決復(fù)雜矛盾的能力；創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)等現(xiàn)象和問題?！安蛔屢惶扉e過”、“不讓一事拖拉”，“不讓一樣惡習(xí)上身”、“不讓一筆贓款進(jìn)家”“不讓人惹出閑話”，做到講操守、重品行，清白做人、干凈做事；“不讓接觸過的群眾不滿”，做到常懷親民之念，與群眾同呼吸、心連心。緊緊抓住建設(shè)“溫泉葡萄休閑旅游產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)”這一契機(jī)，集中精力推動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。四是要以加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)基層黨建工作，著力打造一支政治素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精、工作作風(fēng)硬的能干事、肯干事、干成事的干部隊(duì)伍。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。實(shí)踐，不僅鍛煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識(shí)，讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)、磨練成才。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。三是著力保障和改善民生。工作中注重把“三自六不讓”教育活動(dòng)思想轉(zhuǎn)變過程貫穿到工作實(shí)踐中，不斷提高自身的思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，清正廉潔，把關(guān)心群眾疾苦放在首位，自覺做好反腐倡廉?！弊月申P(guān)系的形象，形象關(guān)系到和諧，和諧關(guān)系到穩(wěn)定，穩(wěn)定關(guān)系到改革和發(fā)展。在今后的工作和生活中，我將按照要求，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，淡化“官本”意識(shí)，樹立良好的“公仆”形象，致力于教育工作，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。穩(wěn)定是前提。在生活上，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，頂?shù)米≌T惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，做到一身正氣，清正廉潔?！倍?、是更加注重求真務(wù)實(shí)，培養(yǎng)自己良好的工作和生活作風(fēng)求真務(wù)實(shí)是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，也是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)要求，在新的形勢(shì)下只有保持和發(fā)揚(yáng)好這一優(yōu)良作風(fēng)，才能取得工作實(shí)效。他的神奇在于使人和工作的關(guān)系有被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。一，作好學(xué)生“三自教育”，必須從學(xué)校的管理者：校長(zhǎng)、中層和普通教師作起，例如走路成列、吃飯排隊(duì)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律等，教師的師范作用是巨大的，尤其是我們這樣的學(xué)校，我們校區(qū)的這種情況，教師年齡低齡化，中專生要模仿班主任和任課老師的一顰一笑，大專生要求和老師多作溝通，相互接近距離，如果老師們不能作到“三自教育”從我作起，那么下面大專生攀比成風(fēng)，中專生模仿成型，“三自教育”只是一句空話。（三）自我服務(wù)自我服務(wù)包含物質(zhì)服務(wù)和思想意識(shí)上的提高、價(jià)值觀念發(fā)展等精神服務(wù)。如：大學(xué)生的人際交往是困擾學(xué)生較多的問題，原因在于很多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，依然按照過去的交友觀念和方法與同學(xué)相處，導(dǎo)致矛盾沖突。如何有效地解決自己面臨的壓力問題，需要我們學(xué)會(huì)對(duì)壓力進(jìn)行管理。第二，理財(cái)教育應(yīng)重視勤儉教育，財(cái)富是在不斷努力創(chuàng)造和精打細(xì)算的基礎(chǔ)上逐漸積聚起來的。學(xué)會(huì)正確的理財(cái)方法，并不是強(qiáng)調(diào)學(xué)生有多少錢可以存入銀行，產(chǎn)生了多少利息，而是讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，合理運(yùn)用、科學(xué)管理手中的零花錢，并在此基礎(chǔ)上，讓手中的錢財(cái)增值，以及感悟其中的道理。要善于制定每日、每周、每月、每學(xué)期、每學(xué)年甚至是整個(gè)大學(xué)三年的計(jì)劃，科學(xué)合理支配時(shí)間，要善于總結(jié)，對(duì)完成每一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間支配情況進(jìn)行檢查，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，樹立精準(zhǔn)的時(shí)間觀念。大學(xué)生所要做的是，為了更好地達(dá)到目標(biāo)，要將時(shí)間的彈性拉到最大。三是目標(biāo)要適中，既不能眼高手低，也不能自卑自賤。這些特點(diǎn)決定了我們的教育管理工作應(yīng)該以學(xué)生自我管理為主?！蔽覀円堰@兩者有機(jī)地結(jié)合起來，既要發(fā)揮集體幫教對(duì)每個(gè)個(gè)體的巨大作用，又要發(fā)揮個(gè)體自我教育對(duì)所屬集體的積極影響，從而形成一種持久的道德教育力量，實(shí)現(xiàn)個(gè)體自我教育與群體自我教育的良性互動(dòng)。為解決這些問題，我們?cè)陂_展大學(xué)生自我教育時(shí)，必須正確處理好以下幾對(duì)關(guān)系：1．自發(fā)與自覺的關(guān)系。簡(jiǎn)言之，我們要積極調(diào)動(dòng)主動(dòng)性，積極參與日常的生活和學(xué)習(xí)管理，這不僅可以加強(qiáng)和改進(jìn)教育管理工作，而且可以培養(yǎng)自律精神和自我教育能力。二、實(shí)現(xiàn)“三自”教育的途徑（一）自我教育所謂大學(xué)生的自我教育，就是大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的目標(biāo)，積極主動(dòng)地進(jìn)行自己對(duì)自己的教育，即把自已作為教育的對(duì)象的活動(dòng)。只有進(jìn)行三自教育實(shí)踐活動(dòng)，才能讓我們感受到一個(gè)良好的習(xí)慣需要慢慢地養(yǎng)成，從而為踏入社會(huì)打好一個(gè)良好的基礎(chǔ)。處于青少年時(shí)期的學(xué)生對(duì)美好事物都懷有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)自己不是具有某種特殊才能總想予以嘗試。而對(duì)于“主動(dòng)型”的學(xué)生，則多引導(dǎo)他們關(guān)心集體，多幫助同學(xué)養(yǎng)成開拓創(chuàng)新的好作風(fēng)。三自教育適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)獨(dú)立性、創(chuàng)造性、自立精神，自我意識(shí)是當(dāng)代青年的特點(diǎn)，很多青年不希望成年人牽著走，他們希望自己能獨(dú)立，有自己把握人生的愿望。另外三自教育貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，必有好處。⑵注意發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增加人生的積極力量。第一他沒有自我評(píng)價(jià)的自信心，在他看來評(píng)價(jià)只有老師才能，而自己是不可能的。具有一定自我評(píng)價(jià)能力，是具有自信心，有獨(dú)立人格的一種標(biāo)志，是開創(chuàng)性人才必備的品質(zhì)，教師不斷聽取并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力是非常重要的。我們每個(gè)國(guó)民都應(yīng)努力。及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，修正目標(biāo)，調(diào)整行動(dòng)，使自己處于最佳狀態(tài)。為什么要重視自我評(píng)價(jià)呢？首先，世界上誰最了解“我”？還是自己。自我管理有了自我要求，就有相應(yīng)的行為或行動(dòng)。理想：在一般要求的基礎(chǔ)上，對(duì)自己提出的更高的、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的要求?！白晕乙蟆比巳硕加?，但各有不同，有自覺與盲目、主動(dòng)與被動(dòng)、高層次與低層次之分。除了自身的先天條件外，最主要的就是每個(gè)人自己對(duì)自己的要求不同。遵章守紀(jì)教育是典型的習(xí)慣養(yǎng)成教育。在新形勢(shì)下培養(yǎng)和造就一支“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的高素質(zhì)學(xué)生隊(duì)伍是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，使當(dāng)代大學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在學(xué)校的大舞臺(tái)上展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。，女生部組織活動(dòng)、大力宣傳，使今年的女生節(jié)活動(dòng)更加豐富多彩。在活動(dòng)的過程中倡導(dǎo)和實(shí)施自我管理，以提升自我教育的能力。為了更好的保證該計(jì)劃的實(shí)行，我院根據(jù)本院學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，在民漢學(xué)生中推行以“歌舞同臺(tái)、就寢同舍、進(jìn)餐同桌、語言同學(xué)、節(jié)日同慶、校園同護(hù)、困難同度”為內(nèi)容的“七同”教育，作為學(xué)生教育、管理至教學(xué)管理的特色和亮點(diǎn)，將其融入到我們的“三自”教育管理當(dāng)中去，并使其在我院學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中落到實(shí)處。主要包括：通過宣傳教育，完善了民漢合住、增強(qiáng)了各民族同學(xué)之間的了解和溝通；我院的專業(yè)特點(diǎn)保持了民漢語言相互學(xué)習(xí)交流的良好氛圍；通過少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳工作和慶?；顒?dòng)，讓同學(xué)們更加相親相愛；遇到困難時(shí)，大家相互關(guān)心、相互幫助的良好思想覺悟。使得各民族學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，心往一處想、勁往一處使，處在團(tuán)結(jié)、融洽、向上、快樂的良好氛圍中。要有積極向上的精神，保持良好的宿舍衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。主題班會(huì)由學(xué)生自查自糾找不足并公開個(gè)人承諾、共同查找班集體不足以及對(duì)專業(yè)課學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)三部分組成。大專學(xué)生處大專學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)宣傳部2011年10月31日第三篇：三自教育論文提要：為加速培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，提高學(xué)生的自立，自主能力，本文設(shè)計(jì)了以“自我要求，自我管理，自我評(píng)價(jià)”為內(nèi)容的“三自教育”。正是因?yàn)檫@些不同，也就產(chǎn)生了人與人之間的各種差異。正確認(rèn)識(shí)個(gè)人價(jià)值，產(chǎn)生成就感。再偉大的理想和抱負(fù)，如果沒有一步一個(gè)臺(tái)階、一步一個(gè)腳印，是無法實(shí)現(xiàn)的。B、有一定的力度特點(diǎn)，由于動(dòng)力的不同，相應(yīng)的行為力度也必然是不同的。再次，自己對(duì)自己應(yīng)該是最關(guān)心的、最負(fù)責(zé)的，因此自我評(píng)價(jià)應(yīng)該是最中肯的、最負(fù)責(zé)的。這樣做，就是拋棄過去只靠教師要求學(xué)生、管理學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生的舊框框。B、把自己擺在家庭、家鄉(xiāng)、社會(huì)的具體環(huán)境中。第二要知道人的認(rèn)識(shí)是不斷深化的，人也是在不斷的實(shí)踐中發(fā)展的，隨著年齡的增長(zhǎng)，潛在的優(yōu)勢(shì)或不足的展現(xiàn)，都會(huì)使自我認(rèn)識(shí)