人教版三年級下冊第六單元同步作文(存儲版)
【正文】 上面一刷，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。吃完早飯，你可以到住宅內(nèi)那美麗的院子里，欣賞美麗的景色、散散心。廚師機(jī)器人就會“甩”出新招兒：古香古色的“五電腦粥”。而且，這種筆的筆殼是摔不壞的。它一身色彩斑斕的外衣，機(jī)身后面有著淡粉紅色的翅膀。 這就是未來的我，一個了不起的科學(xué)家，用畢生精力為宇宙造福的科學(xué)家。不足之處見文中具體標(biāo)識。文中，作者設(shè)想了未來的自己作為一名科學(xué)家到火星上開展科研活動，改變火星環(huán)境，并讓地球南北極四季如春，讓人看了拍手稱快，讓人感受到作者是一位很有理想的孩子。我樂了，大有當(dāng)年后羿射日的英雄氣概。我翻開日歷一看，呀，已經(jīng)是 2031 年 11月了！我匆匆吃完美味的早餐，穿上漂亮的工作服，就坐上我設(shè)計(jì)的宇宙飛機(jī)，（飛向太空）緩緩地圍繞地球周游了（起來）。 筆殼上的圖案可以隨時更換，假如你想換一幅山清水秀的圖案，清松一下，你只要對著筆說一聲：“變。也可以痛痛快快地淋一個舒服的熱水澡。 怎么樣？我們未來的學(xué)校還可以吧？ 例文 5：未來的住宅 未來的住宅很特別，你住在那舒適的豪華住宅里，不用辦一點(diǎn)事情，那些做飯、洗衣服等事情都是讓神奇的機(jī)器人為你做的。干部也不用急著利用下課時間著整理教室了，機(jī)器人會定時進(jìn)來在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味。 學(xué)校的操場設(shè)在地下。它還是水、陸、空三用的。其次，由于開汽車的人越來越多，交通事故不斷發(fā)生，這也威脅著人們的生命。按一下白色按鈕，它就變成了潛水車，它的外面有一層防水罩，防止水從縫力進(jìn)來?！? 你可以從人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等方面來想象啊。那就跟我來吧！ 你想知道未來的鑰匙是什么樣的嗎？今天我來介紹介紹。如今常常聽到食物遭污染、食物中的營養(yǎng)元素不足等相關(guān)報(bào)道，真讓人失望。對文章的總體設(shè)計(jì)，要根據(jù)自己的寫作意圖與立意來安排材料的先后位置，處理 材料的詳略，使文章言之有序。古人幻想嫦娥奔月，當(dāng)時有幾個人會相信？今天載人的飛船不是早已在月球上登陸了嗎？ 第三、要有 一定的科學(xué)知識作基礎(chǔ)。所以，我們寫想像作文時， 應(yīng)該注意宣揚(yáng)一個什么道理，這就是全文的中心思想。想像必須合理，必須以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，不能胡思亂想。 【要求解析】 一、既然是寫未來的事物，一定要具有新穎性。 二、針對自己所寫的內(nèi)容，要做到重點(diǎn)突出，有詳有略。即使是科學(xué)幻想，也 應(yīng)以當(dāng)今世界科技發(fā)展水平為基礎(chǔ)來展開想像，比如現(xiàn)在可以看見的科幻動畫片中，有不少威力無窮的機(jī)器人，它們是怎么產(chǎn)生的呢？是以現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)出現(xiàn)的機(jī)器人為基礎(chǔ)的。作者要從實(shí)際出發(fā)，選擇自己最熟悉的東西作為寫作對象，這樣才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，寫作得心應(yīng)手。玫瑰色的幻想是科學(xué)發(fā)明的動力，它需要知識。同學(xué)們可以選擇各自最感興趣和最想寫的事物來想象。如今的交通狀況可真擁擠，咱們中國人口多，隨著車輛數(shù)量的不斷增多，馬路可是越來越不 夠用啦！未來的交通工具會不會向空間發(fā)展呢？若是人類像紅孩兒那樣穿上“風(fēng)火輪”就可以飛上天，去到想去的地方該多好！或是像機(jī)器貓那樣插上“螺旋槳”就直升上天??那多棒！ 思路 5──編一個反映未來生活的故事。 【寫作舉例】 一、 如果想寫未來的汽車，應(yīng)該如何想象呢？ 對于心中未來的汽車，想象可以天馬行空，任意馳騁。 我們公司的汽車可以在水面、水下、陸地和天空行駛，也就是把飛機(jī)、輪船、潛水艇和汽車的功能集為一體。有了這兩個幫手，車子就可以潛水了 。天氣好時，它可以隨時吸收太陽熱量，并儲存能源。只要對它發(fā)出信號，它就會立刻變成快艇，穿越過去。操場邊上有“文化墻”。
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