【正文】 ：“丁潤生在《伏羲虎文化與彝族八卦初探》寫道：39?！庇嘞壬枚∠壬奈墨I(xiàn)，而丁先生在文中又引用司馬遷的文獻(xiàn)。近幾年高考對標(biāo)點符號的考查，著眼于應(yīng)用而不考名稱術(shù)語，著重考查考生掌握各種標(biāo)點符號用法的知識技能。運用嘆號常見錯誤：語氣舒緩的祈使句句末用嘆號；在并非句末的地方用嘆號；在貌似感嘆，其目的在于記述行為而不在于表現(xiàn)情感的陳述句末用嘆號。冒號 表提示語后或總括語前的停頓，有提示下文或總結(jié)上文的作用。(1)表解釋說明；(2)表語意遞進(jìn)；(3)表語意轉(zhuǎn)換；(4)表語意跳躍；(5)表語意轉(zhuǎn)折；(6)表語言的延長、中斷；(7)表總結(jié)上文；(8)用在副標(biāo)題前；(9)表事項的列舉。1連接號又叫連續(xù)號，表事物間某種聯(lián)系或時間、地點的起止，只占一個字的位置。專名號也放在文字的左邊和右邊。分號除了可用在并列分句之間外，還可用在非并列關(guān)系的多重復(fù)句第一層第二層之間。一句話還沒完，可是說起來要停頓一下，就用逗號。例如：哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨不出來了。例如：1馬克思主義的話的靈魂，就是具體地分析具體情況。頓號可以用在并列的詞語之間，也可以用在當(dāng)作詞語用的短語之間。三、要注意雜文豐富多彩的語言風(fēng)格?！盌．面對許多大學(xué)畢業(yè)生工資低于農(nóng)民工的現(xiàn)象，接受采訪的大多數(shù)大學(xué)生都表示能夠坦然面對，“畢竟這是由市場決定的嘛”。3．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()A．2011西安世界園藝博覽會會徽設(shè)計以自然花瓣的構(gòu)型，即三角形、四邊形、五邊形、六邊形疊加，組合成一個富有東方神韻的“百花吉印”：三生萬物，花開吉祥；四合為土，天圓地方；五葉生木，林森蔭育；六流成水，澤被萬民。D．因為讀書，一個人的心靈空間開始擴大，但不管我們達(dá)到哪一個目標(biāo)，都只是在半路上，如果我們停了下來，都不會知道下一步能看到什么，感受到什么，我們的心靈世界會變得怎么樣？5．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()A．美國前總統(tǒng)小布什得知了這個消息后表示，本D．《禮記8．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()A．“十一五”期末，我市GDP總量(不含我市企業(yè)外地分支機構(gòu)實現(xiàn)的產(chǎn)值)已達(dá)到690億；到2020年，總量將達(dá)到1 000億左右。C．重慶市委宣傳部副部長周波表示：開征房產(chǎn)稅的目的是為抑制房價過快上漲，限制高端商品房，“不會擴大至普通商品房。12．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()A．音樂欣賞的具體過程，一般是由官能欣賞——即對樂音的音響感知，進(jìn)入感情欣賞——即對音樂表現(xiàn)的思想感情、情景的感情體驗、想象和聯(lián)想。D．多年前，有人曾經(jīng)心驚于油價突破了五元；現(xiàn)在或許人們感慨的是：該咋辦??！油價就要漲到十元了。第二，包括餐館、酒吧等經(jīng)營場所以及車站候車室、封閉式站臺等非經(jīng)營區(qū)域?qū)⑷咳∠拔鼰焻^(qū)”。D．在最近出版的《關(guān)于重慶談判》一文里，我們可以看到，當(dāng)時為了顧全大局，我們黨做了怎樣的有原則的讓步，進(jìn)行了怎樣的針鋒相對的斗爭。15．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()A．對于怎么看待人口零增長，陸杰華認(rèn)為，“過去認(rèn)為零增長是好事，那時是考慮到人口是人‘口’，要占有資源，但人口也是人‘手’，是勞動力和家庭供養(yǎng)，零增長不完全是個好事，要看結(jié)構(gòu)的變化。B．有一種惡習(xí)就是求全責(zé)備、吹毛求疵。C．在高房價、高物價的背景下，對于“用500萬換你10年，你換不換？”這個問題，有52%的受訪者表示：“我換，最好拿現(xiàn)金！”D．一邊是國外認(rèn)為存在安全隱患，另一邊是有關(guān)部門回應(yīng)未超國家標(biāo)準(zhǔn)。C．我不知道進(jìn)行這種報道、渲染的記者和編輯的主觀意圖是什么？是為了取得轟動效應(yīng)，擴大報刊的銷路？還是確信有這種事？D．“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”10．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()A．剛剛過去的“十一五”，是駭浪驚濤的五年：國際金融危機沖擊，重大自然災(zāi)害襲擊??面對嚴(yán)峻考驗，中國從容應(yīng)對，前進(jìn)的步伐勢不可擋。C．肖邦的19首夜曲為什么能牽動你的心，勾你的魂？就是因為這位多愁善感的鋼琴詩人用旋律和音響造出了“甜美的憂郁”這種詩境。C．鄭板橋任濰縣知縣(今濰坊)有七年時間。B．世界最權(quán)威的超級計算機排名榜在網(wǎng)站上公布了最新全球超級計算機500強排行榜，經(jīng)過技術(shù)升級的中國“天河一號”二期系統(tǒng)(天河1A)雄居榜首。創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人。”(施蟄存《閑話孔子》)B．故鄉(xiāng)啊，你記得么？還記得那個光著腳丫在沙路上奔跑的小毛猴么？還記得從八月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破手指的小調(diào)皮么？C．“春節(jié)過后，稻米價格漲得非?？欤呀?jīng)超過了去年的最高點。例如：閱讀雜文要注意如下幾點：一、了解雜文內(nèi)容的針對性。（七）頓號與逗號的區(qū)別在哪里?頓號表示并列詞語之間和序次語之后的停頓。2倘要尋求這一次死傷者對于將來的意義，意義就在此罷。（五）有疑問詞語的句子，句末一定用問號嗎?用問號不能單純根據(jù)疑問詞語，要根據(jù)疑問語氣。以上的例子，短句只有兩個字（例1），長句有幾十個字（例4），但意思的表達(dá)都完整，都是一句話，句末均用句號。如果并列分句內(nèi)部沒有用逗號，分句之間就用逗號，可以表示語氣的緊湊。直行書寫，點號都用在文字底下的右側(cè)，著重號放在文字的右邊，書名號放在文字的上下。要強調(diào)某個詞語就在下面加圓點，用著重號的地方往往是需要重讀的地方。(1)括號內(nèi)的注釋語應(yīng)緊挨著正文；(2)句內(nèi)括號和句外括號：從注釋的范圍上分，a 只注釋或補充說明句中一部分詞語的叫句內(nèi)括號；b 注釋或補充說明全句的叫句外括號；(3)句內(nèi)括號注釋語內(nèi)如有標(biāo)點，最后一個標(biāo)點應(yīng)省去，除問號、感嘆號外；(4)句外括號內(nèi)如有標(biāo)點則原樣不動。分號 表并列的長分句間的停頓。感嘆句 用在感情強烈的句子末尾表停頓。點號又分句中點號（頓號、逗號、分號、冒號）和句末點號（句號、問號、感嘆號）?！翱梢娧S及其子孫多是上古時西羌文化的繼承者或其后裔。Ｄ項改為“科學(xué)”和“民主”。：D項“心靈”后面用逗號，因與后面是一個句子。ACD項都 是解釋、說明，而B項是遞進(jìn)用法。Ｃ項是頓號使用不當(dāng)。１１、Ａ。７、Ａ。D項中的省略號與后面的“等”表意是重復(fù)的，省略號應(yīng)該刪去。⑤“ ⑥。 ③39。 ③” ④。D項不需把逗號改為頓號，如果改為逗號，新西蘭就不是“大洋洲”的了?！?Ｄ、1919年的“五四”運動，第一次以不妥協(xié)的精神，亮出了“科學(xué)和民主”的旗幟。Ｂ、省教育廳在給孫旗屯村建造的紀(jì)念碑上刻著：“辦學(xué)功績，永垂青史”八個大字。D、在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”。Ｂ、文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對語言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來。B、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊…… 走到哪兒都聞得見誘人的香味?！?“，”。８、依次填入下面一段文字中①⑤五個標(biāo)號處的正確的標(biāo)點符號是（）恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強調(diào)過，講話、寫文章”都應(yīng)當(dāng)簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準(zhǔn)則，力求”句句無余字，篇中無長語④(姜夔《白石詩說》)⑤①② ③ ④⑤ A.“。D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機。” C、開荒、種莊稼，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。C、《中國青年報》10月28日“社會周刊”上提出了“搞經(jīng)濟要不要學(xué)漢語”的問題。展示自己小組成果。這幾個符號的輸入，你們學(xué)會了嗎？誰愿意上來試試？ 輸入練習(xí)（省略號、頓號、書名號）。學(xué)生討論問號等的輸入方法。?的鍵有什么特點？ 引入雙符鍵的概念，并講解。）誰能輸入我們作文里用的逗號和句號呢？另一學(xué)生嘗試上臺操作（單擊輸入法工具條上的“標(biāo)點切換”按鈕，切換成中文標(biāo)點，再鍵入逗號和句號）。這兒針對第二種情況講解。師：誰來說說我們都學(xué)習(xí)過哪些標(biāo)點？（抽生上臺板寫）（傳統(tǒng)教學(xué)的手段不能丟，板書的意義在信息技術(shù)課上也一樣能體現(xiàn)。教學(xué)重點：掌握常用標(biāo)點和對應(yīng)的鍵名。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)及熱愛科學(xué)的意識。（學(xué)生抽讀，由此引入語文概念中的標(biāo)點，讓學(xué)生認(rèn)識標(biāo)點的重要，同時利用知識的整合、遷移，讓學(xué)生對電腦學(xué)習(xí)產(chǎn)生動力）師：剛才有同學(xué)臉都念紅了，也沒念完？怎么回事？ 生：沒有標(biāo)點。B、都不會輸入。輸入的逗號和句號跟我們平時作文里用的逗號和句號一樣嗎？（生：不一樣！）（生：我們作文里用的句號是空心的一