有效學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，要切合實(shí)際。學(xué)生因情境的巧妙刺激，學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來，萌芽學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)知系統(tǒng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。具體還應(yīng)從一下幾個(gè)方面開始抓：不要傷害孩子的自尊心。只有這樣，學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來?！翱尚湃胃小庇兄趧?chuàng)造一種輕松的、安全的心理環(huán)境，使學(xué)生相信教師能夠幫助他們獲得成功。我們的教育理念非常重要。第五篇：有效學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師有效教學(xué)促學(xué)生有效學(xué)習(xí)本的語文遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了四個(gè)板塊的內(nèi)容：《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》、高中語文單元教學(xué)的構(gòu)建、高中語文選修模塊教學(xué)研究、教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行。第二、深入鉆研教材，因材施教備好課的前提是深入鉆研教材，弄懂教材的思想，查閱參考資料，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，確定各章節(jié)的教學(xué)目的和重點(diǎn)、難點(diǎn)。，練習(xí)要有針對(duì)性，力爭(zhēng)高效，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。教學(xué)中可以充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段，有效地運(yùn)用教學(xué)用具，如音頻、視頻、PPT課件等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，更能提高教學(xué)效果。選擇教學(xué)方法時(shí)應(yīng)注意抓住關(guān)鍵，由淺入深，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。2．課堂教學(xué)要重點(diǎn)突出，要條理清楚。而提高課堂教學(xué)水平就意味著把新的教學(xué)里念實(shí)踐到課堂教學(xué)中來。我是惟一的，我的學(xué)生也是惟一的。對(duì)于奮斗在一線的教師來說，無論是舊的，還是新的教育理念與模式，都是通過教師自身的教育理念而表現(xiàn)出來。使教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得吃力，以致教師與學(xué)生在精神層面都得不到那種學(xué)習(xí)快樂的享受。學(xué)生很喜歡幽默的教師教師要講究對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的方法評(píng)價(jià)很重要，無論是課堂評(píng)價(jià)還是學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)都要準(zhǔn)確。學(xué)生吸收知識(shí)第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽說讀寫各式練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境，以最好的境、最濃的情導(dǎo)入新課，形成問題。教師要幽默有的課堂過于死板，氣氛過于沉悶，激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣他更不會(huì)去學(xué)了。有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。達(dá)到有效教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，形成問題，使學(xué)生愿學(xué)。由淺入深，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3．板書設(shè)計(jì)?？茖W(xué)地確定教學(xué)目的，結(jié)合學(xué)生的思想狀況、心理特點(diǎn)、知識(shí)水平，全面準(zhǔn)確地把握不同層次學(xué)生。總之，“一遍功夫一遍巧”，只要我們持之以恒地進(jìn)行“有效創(chuàng)新備課”，定能在教學(xué)中迸出智慧的火花，有效地提高我們的課堂教學(xué)水平。三．研究教學(xué)方法。3．板書設(shè)計(jì)。二．精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。而提高課堂教學(xué)水平就意味著把新的教學(xué)里念實(shí)踐到課堂教學(xué)中來。2．重視引導(dǎo)。適當(dāng)合理的板書可以突出教學(xué)目的和重點(diǎn)，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。二．要精心設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的教學(xué)過程。第三篇：有效學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過這次的網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，聽了專家團(tuán)的講座及案例分析，對(duì)我而言在教學(xué)方面有很深的體會(huì)：主要還是立足基礎(chǔ)、尋求創(chuàng)新，保證學(xué)生能有效學(xué)習(xí)。5．要注意教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。因材施教也是使學(xué)生有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之點(diǎn)。下面，我就有效學(xué)習(xí)，談點(diǎn)體會(huì)。因此在選擇教學(xué)方法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1．抓住關(guān)鍵。要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師就應(yīng)該精選練習(xí)，使學(xué)生所做的練習(xí)針對(duì)性強(qiáng)，效率高，而不是題海戰(zhàn)。深入鉆研教材，仔細(xì)閱讀有關(guān)參考資料，弄懂教材的思想，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，確定各章節(jié)的教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、及內(nèi)在聯(lián)系等，其中了解教材結(jié)構(gòu)，教學(xué)目的和要是教材處理的核心。下面，我來談一下自己的感受。教學(xué)的體現(xiàn)在課堂，所以精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程是提高備課質(zhì)量的關(guān)鍵。4．課堂小結(jié)。有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方式難以適應(yīng)新課程帶來的全新的教學(xué)理念，因此教師改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，上好課是為當(dāng)務(wù)之急。1．導(dǎo)入要精彩，要結(jié)合課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)和學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的，其選擇應(yīng)以教學(xué)目的、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況為依據(jù)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。新課程給我們帶來了全新的教學(xué)理念，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)得需要，因此教師必須改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，上好課已成為現(xiàn)在的首要任務(wù)。課堂導(dǎo)入要結(jié)合課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)和學(xué)習(xí)的興趣。5．學(xué)法設(shè)計(jì)。總之，只要我們持之以恒，全身心撲在教育上，定能有效地提高我們的課堂教學(xué)水平，在教學(xué)中有所建樹。深入鉆研教材，仔細(xì)閱讀有關(guān)參考資料，弄懂教材的思想，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，確定各章節(jié)的教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、障礙電荷知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系等，其中了解教材結(jié)構(gòu)，教學(xué)目的和要是教材處理的核心。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 1．有效的課堂導(dǎo)入。適當(dāng)合理的板書可以加強(qiáng)講授效果，突出教學(xué)目的和重點(diǎn)，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。因此在選擇教學(xué)方法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1．抓住關(guān)鍵。首先教師必須認(rèn)真而充分地備課，只有在此基礎(chǔ)上實(shí)施創(chuàng)新和生成，才會(huì)在課堂上游刃有
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