【正文】 的方法。經(jīng)過大學大一上學期的種種經(jīng)歷，我學會了很多東西，并且更加的堅定了我的理想?！秷蟾妗窞橹新毜掠逃岢隽嗣鞔_的目標：“認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，改革人才培養(yǎng)模式，努力提高職業(yè)教育質(zhì)量。站在新的歷史起點上，探索德育創(chuàng)新的研究實踐，增強德育的針對性和實效性，具有重大的現(xiàn)實意義，也是中職教育的神圣使命。道德教育的根本目的在于積極引導學生步入健康文明和諧的社會生活，正確認識自我價值和他人或社會關系；從而盡可能調(diào)整行為，理順關系，實現(xiàn)對人、對社會的價值，創(chuàng)造性開辟未來。注重德育教育規(guī)律性的探求。研究中職學生個性差異，制定一套針對中職學生個性差異的心理輔導對策。全體教職員工注重德育理論學習，具備較強的德育科研的素質(zhì)。建立科研獎勵制度，鼓勵教師積極參與科研。研究有關活動錄像、照片、資料集。大二階段，我要求自己學會有條不紊地處理繁重的課業(yè)，探索適合自己的學習方法，抓住每門課程的重點，提高學習效率，爭取優(yōu)異成績，在課余時間，把精力投入對英語的學習，多讀一些啟迪智慧的書籍，使自己的認識豐富，心靈充實。十個月的時光，轉(zhuǎn)眼而過，回想起來彷如才剛剛度過昨天。學習讓我忽視了那時應注意到的一切，但也讓我變得更加成熟起來。而今我已成為了北京理工大學2014級大一新生中的一員，小時候看到大學生們結伴而行，在校園里漫步的場景今天換在了我的身上，而親身經(jīng)歷這些的我如今又對這樣的生活又有了更深刻的了解。自從高中畢業(yè)之后，我便在思考，大學所能帶給我們的知識所真正帶給我們的意義。比如說起我正在學習的C語言，無論是在現(xiàn)在的學習中還是在今后的工作中可能都會有其重要的作用存在。學校在德育評比上特地為參與活動設計加分也是處于同樣的原因。隨后我又閱讀了馬克思的經(jīng)典著作《資本論》，雖然看的一知半解一頭霧水，但是國家圖書館的氣氛的確祥和的令人感動。校園中鳥語花香，四周生機勃勃。但無論如何，在這段彳亍而行的道路上，我仍將繼續(xù)前行。在過去的一個學期里，除了參與了各個學科的學習之外，為了學習其他新的知識，我還閱讀了很多多方面的書籍。自從參加了信息一部團總支和世界樹聯(lián)合舉辦的策劃大賽之后我更是深有感觸。那么只要我確定下自己的目標，并為之不懈奮斗，即使我再愚蠢，也是能夠獲得成功的。而今天，這個學習目標則變得毫無意義。于是在那個所有高三學子都感覺漫長寒冷的冬季，我則上網(wǎng)對這個我陌生的城市，我陌生的學校的一切都開始了新的了解。對那時的我來說，一些學校的分數(shù)為什么會那么接近，一些學校的分數(shù)為什么會相差那么巨大，對我來說只是一個不需探明的疑惑，或許在歷年歷屆考生們的拼搏和抉擇下，它們就變成了今天的這個樣子了吧。感謝我的深深仰慕和愛戴的母校，給予我寶貴的機會和資源，讓我為人生奠定堅實的基礎，我相信通過自己堅持不懈的努力，在不久的將來，作為一名科技工作者為祖國加快建設創(chuàng)新型國家貢獻力量。大一階段，我要求自己盡快適應大學生活, 形成良好的自我約束能力，掌握學習和生活的節(jié)奏，吸收消化老師在課堂上講授的大量知識，不斷改進學習方法，對薄弱的科目能夠克服恐懼心理，爭取提高。十、研究成果形式課題研究報告，撰寫論文。八、課題研究的組織和管理（一）科研組成員 組 長： 副組長： 組 員：（二）課題管理措施（1）制度保障：例會制度保障。在德育工作戰(zhàn)線上，擁有一批優(yōu)秀、素質(zhì)過硬的德育教育工作者和班主任，并在工作實踐中取得了一定成果的案例。充分發(fā)揮學生“自我教育，自主管理”的力量和效能。德育教育工作要認真實踐科學發(fā)展觀，切實體現(xiàn)“與時俱進”理念，立足當前中職學生所具有的心理特征，個性差異，注重德育工作機制方法的創(chuàng)新。為解決以上問題，我校提出“自我教育、自主管理”課題進行研究。現(xiàn)實要求德育是中職教育的靈魂，是培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的保證?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我將執(zhí)夢想之筆，繪出屬于自己的錦繡江山。只有不斷的奮斗，承受別人不能承受的痛苦，才能有所收獲。最終，我只選擇了學生會和社聯(lián)兩個比較大的學生組織，再加上班長這一職務，上個學期整整一個學期，我都忙得不可開交，自己的空閑時間幾乎所剩無幾，最重要的是，自己每天都很忙卻不知道自己究竟在忙些什么。理解了什么事“欲壑難填”，我們才能明白人生為什么會精彩。我承認，那半年真的很痛苦，如果再讓我選擇一次，我一定從高一開始就把握住自己。顯然，我堅定地選擇了第二條路。盡管學習成績一直不錯，但是諸如打架、泡網(wǎng)吧、早戀之類的學生不應該做的事，對我來說幾乎是家常便飯。從無知走向懵懂，從天真到成熟，從幻想走向真實，這一切，有些是我想要的，有些是我不想要的，但是時間告訴我要將這一切全盤接受，因為這些都是一個人成長的標志，誰都逃脫不了。大三大四是專業(yè)課學習階段，我一定要體會專業(yè)技能的本質(zhì)，抓住重點，不忘細節(jié)，爭取“術業(yè)有專攻”，并能在大四畢業(yè)時考上研究生，然后繼續(xù)深造，知道自己成為一個能夠適應現(xiàn)代社會的人！最終運用自己的一技之長，力爭有所表現(xiàn)，并在自己從事的領域盡自己的一份力量！總之，最重要的是把握好大學四年，四年時間不斷，但也絕非漫長。當時的“天堂”是我們在疲憊之極強撐著看書的動力，是我們對自己“起早摸黑”的一絲安慰！但是今天的我們這是怎么了？上了大學就等于將來有保障了嗎？以前我只是聽說過大學生的生活安逸，上了大學才真正體會到，也才明白為什么那么多的大學生會在畢業(yè)之后找不到工作，會在社會需求增長的今天失業(yè)！我想是因為我們的認識不夠。大一大二是掌握基礎的時候，我一定要抓住在良鄉(xiāng)學習的機會，把握住這絕佳的學習環(huán)境，努力拼搏，我相信有志者事竟成，提高自己的學習效率，集中精神，抓住老師講的重點，學習模仿老師的思維方式和思想方法。但是值得為自己喝彩的是大一上學期所有課程我都沒有缺課過，各科成績都保持在七十以上。高三沒完沒了的應試學習生活已經(jīng)離我遠去，迎接我的將是一條我自己選擇的值得奮斗的青春之路。在矛盾化解之后，你會發(fā)現(xiàn)它并沒有破壞我們的感情，反而使彼此更加互相了解。更有意義的是我也愿意更積極得參加班級活動。如果還要考慮六級的話那就太累了，因此要在大一過掉四級。那時的大學生活真的是一片寧靜的天空，簡單的生活。我最高興的是有融入了一個新的集體。或喜、或悲、或憂、或淡，都以自己的性格為中軸線，無論光與影以及光影之下將陰影遠拋在身后的歡欣，霧與雪以及雪霧之中獨自享受遠行的風霜，書與學以及書學之間海闊天空無盡的調(diào)侃，都沿著這條軸線平實而堅定的延伸著，成為不可或缺的一頁。同時，努力培養(yǎng)自己的民族責任感和歷史責任感,樂于助人,無私奉獻，待人真誠，坦坦蕩蕩，嚴于律己，寬以待人。這可以說是給我上好了大學的第一課，指明了我在大學的前進方向。論文提綱一、二、三、驀然回首，進入大學，經(jīng)歷了酸甜苦辣，收獲了點點滴滴。第三，幫助那些甚至無暇思考此事的人們脫離饑餓和貧窮。人生的最基本，也正是最有意義之事，便是了解自己為何活在這世上。對于奧斯特洛夫斯基的話，我是這樣理解的：在當時那個兵荒馬亂的年代，故鄉(xiāng)美景皆作焦土，目及之處盡皆瘡痍，這樣的環(huán)境，人們的心，沒有余地的，是很容易就會凝聚到一起去的，凝聚的那個點，就是解放，就是自由，就是如何讓故鄉(xiāng)復歸往日里的平靜祥和。而談到對未來的打算，我首先想談一談我對于人生的看法。和覺得很特別的女生在細雨中相視而笑的日子。而后，到了上學的年紀，一張張有些發(fā)黃的畢業(yè)合照，一方方在光影里閃爍的課桌，一節(jié)節(jié)在課表里賴著似乎怎么等也等不完的課，一段青澀又有些懵懂的，似乎有些漫長的少年時光，到了真的過去的時候，卻似乎只是一轉(zhuǎn)眼呢。此時冬季剛過，迎面襲來的正是大地復蘇，萬物盡顯生機的初春。過去的回憶，是一座值得珍藏在心底的寶藏。將來的打算。人，或貧或富或美或丑或善或惡，或努力或碌碌無為地走完這一生，究竟有什么不同呢？我們在一開始走上這條生命的路，又是為了什么呢？看過了很多電影的橋段，在電影里，人的一生，短短的幾十分鐘甚至更短，就快速地被放過去了，真的很快，看來甚至讓人心驚。我的人生應當怎樣度過？我的人生里面所做的事情，是于我有意義的，我便心滿意足了。有時又有了幾點想法，感覺靜下心來投身佛教及道家或可解決此困惑。因此，我的人生應當這樣度過，首先，追求如大多數(shù)人一樣的成功，即金錢名利，再通過自己的金錢名利來救助那些因饑餓和貧窮而無暇思考“自己為什么活著”這個問題的人們。論文評語青春在大學 精彩在人生 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間大學的第二學期的二分之一已經(jīng)過去。這不僅因為我趕上了學校的盛大節(jié)日，更因有機會回顧一下輝煌的校史，穿越時空的界限，與優(yōu)秀的校友進行心靈上的溝通，借此滌蕩自己的靈魂?！贝髮W是學校生活與社會生活銜接的橋梁，要想在社會生活中得到良好的適應，最好要在大學這個緩沖階段做好準備工作。永遠都不會忘記大一剛剛?cè)雽W的第一天，充滿著興奮與快樂，