【正文】 如果沒什么作業(yè)，要不就是窩在寢室做自己的 事情，或者就是玩玩紙牌，看電影?；叵胍幌拢诖笠焕镂沂斋@滿滿，大大小小的活動聚會就不必說了。并且我將在以后的學(xué)生工作當(dāng)中，進(jìn)一步提高自己的辦事能力，加強集篇二：德育論文開題報告德育論文開題報告天津理工大學(xué) 電信2班 彭城 20101540 悠悠一年，轉(zhuǎn)瞬即逝。為此，我將義無反顧的胸懷大志，時刻關(guān)注國家和國際時事及其發(fā)展動態(tài)。其中，讓我印象最深刻的、給我以最深啟迪的是胡海巖校長在2009級本科新生開學(xué)典禮上的講話。唯有堅持多努力，敢教日月?lián)Q新天。第二，成為作家，通過出版自己的文章來讓大家明白。這樣的話，為何我們還要苦苦放不下心中執(zhí)迷的追求呢？至此，我便是這樣認(rèn)為的。我當(dāng)時閱讀至此段時，聯(lián)想到當(dāng)時的情景，振奮之下，熱血激昂過，但，我卻不可能愿意這樣度過我的一生的。在此，也不提悔恨，來日再雪此恥吧。和朋友們在假日里空蕩蕩的教室中感受著窗間透過的淡色陽光，對著課本冥思苦想的日子。初時，不諳世事的小孩子呱呱墜地，純真質(zhì)樸，伴著田埂路旁的油菜花海，聽著路邊老槐樹上聒噪的蟬鳴，踏著被雨水打濕的落葉，望著路旁一片茫茫的白色世界，過完了在腦中早已深深烙印的童年時光。在這樣的一個季節(jié)里，我們的臉上也不再是初來學(xué)校的那種生澀和新鮮感了，時間，也不應(yīng)該再浪費了。拉著父母的大手在老照片那些忘不掉的角落玩耍的日子。大學(xué)四年的生活已經(jīng)八去其一，高中時，從書堆的縫隙里面夾雜著風(fēng)聲傳入耳中的那些老師說過的話，自己曾經(jīng)憧憬的生活，如今看來，盡管仍是很精彩，但確實是打了不少折扣的了。但如果我們真的是恍惚而迷茫地活著，到了生命最后一刻，驀然回首，這不甘心的一生，又哪里有幾十分鐘那么長呢？也許，感覺起來，不過就是一眨眼的時間，從生，便到了死？這不長的時間空白，我們要怎樣填充呢？我的人生，將怎樣度過？著名的一書里有這樣一句話：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人們只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣，在臨死的時候，他能夠說：我已把生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭。如“人為了什么而存在”這樣的問題，沒有人知道，也沒有人能夠給出令人信服的答案。但是終究是心境未到，對于父母的養(yǎng)育之恩和朋友之間真摯的感情，卻是不忍放下。而我目前的路，外表看來是與眾人無異的了，如何地過，他人自有詳盡介紹，在此不做贅述。站在時間的門檻上，我感慨萬千。我們的延安精神薪火相傳，各屆莘莘學(xué)子始終以國家富強和民族興亡為己任。所以，我要首先樹立一個樂于奉獻(xiàn)的價值觀念和服務(wù)社會的做事準(zhǔn)則，盡管某些事情與自己無關(guān)，但只要對學(xué)校和社會有益，我都要盡量的去做。來到宿舍，五個陌生又充滿激情的面孔，大家來自全國的各個城市，每個人都帶著各自家鄉(xiāng)口音的普通話七嘴八舌的聊了起來。單純地從別人那里知道大學(xué)是沒有過多的負(fù)擔(dān)和壓力的。所以我開始自責(zé)。同樣，大學(xué)是提供給人交際的場所，更是學(xué)習(xí)做人的課堂。在生活中難免會發(fā)生各種矛盾和沖突。這段校園的日子卻會化作輕輕的風(fēng)，輕輕的夢，輕輕的朝朝夕夕，變成了淡淡的淚，淡淡的笑，淡淡的那年那月。所有的課程都是入門容易，深入之后非常困難。在和同學(xué)們的交談中，總會有善意的提醒和對自己的肯定，這讓我非常的感動。我知道自己未來在我手中，我的專業(yè)課水平將會決定我的研究生階段學(xué)習(xí)情況。并且希望在以后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)一步提高自己的辦事能力，加強集體主義管念，積極為團組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我堅信事在人為，我信奉實力才是王道！機械五班 張國繁 20100242 2011年 04月 01日篇五：德育開題報告德育開題報告——人生舞臺，由我做主有人說時間是很神奇的東西，當(dāng)我們向前看時，會感覺它緩緩流逝，看不到盡頭。但是我們卻有資格通過對走過的歲月的回顧去體會人生，感悟人生。我開始漸漸的發(fā)現(xiàn)，其實，這個社會并不像我們所想象的那樣友愛。接下來的半年我會用我的一生去銘記它。雖然在高考的戰(zhàn)場上，我最擅長的數(shù)學(xué)出現(xiàn)了重大的失誤。都說大學(xué)是天堂，或許這句話的真諦是，那不是人待的地方。來了之后我才知道，這個“過”，僅僅是指不掛科，要是想要學(xué)得很好，拿到獎學(xué)金，那是要比高中還要用功的。感謝這次德育開題的機會，讓我能夠認(rèn)真的審視我自己，思考自己的過去、現(xiàn)在和將來?！薄秷蟾妗方o中職德育教育工作者，在加強和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德建設(shè)的問題上指引了前進(jìn)的正確方向。但是學(xué)生基本上是雙差后進(jìn)生（思想行為素質(zhì)差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差），在教育和管理上都存在很大的難度。三、研究目標(biāo)通過“自我教育、自主管理”課題的研究，提高全體教師德育教育的理論水平和實踐能力。通過課題開展，推動校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“和諧文明”校園，有效鍛煉學(xué)生，成就學(xué)生，切實為教師（特別是班主任）減負(fù)減壓。各專業(yè)組任課教師組成學(xué)科德育滲透隊伍，挖掘各專業(yè)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在的德育因素，實現(xiàn)學(xué)科德育滲透，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，具備優(yōu)良品質(zhì)、積極樂觀的人生觀。主要采用的研究方法有：（1）參觀學(xué)習(xí)，調(diào)查研究法（2）文獻(xiàn)法（3）行動研究法（4）經(jīng)驗總結(jié)法（5）個案研究法七、課題研究步驟（一）課題研究時間 2012年10月—2014年6月（二）課題研究步驟第一階段：準(zhǔn)備階段（2012年10月－2013年2月）對研究課題進(jìn)行可行性論證, 制訂課題研究計劃,組織教師學(xué)習(xí)德育現(xiàn)代化理論和實地考察學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，確定實驗和樣榜班，制定方案，做好一切課題的準(zhǔn)備。（2）研究組織保障：由校長擔(dān)任課題主持人，學(xué)校配備行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師參與課題研究。制作德育教育課件，將科研成果推廣。大三階段，我們要學(xué)習(xí)專業(yè)課，我對此充滿信心與期待，有了前兩年的基礎(chǔ)知識做鋪墊，專業(yè)課的學(xué)習(xí)將帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個新的高度，我希望自己能在有限的時間內(nèi)更多地了解自己的專業(yè)，不論是相關(guān)的知識還是專業(yè)的方向與前景，我希望爭取多的實習(xí)機會，使自己的能力得到鍛煉。北京理工大學(xué)作為一所國內(nèi)卓有成就、國際上知名度高的名校，自從高中生活結(jié)束后，我便一直期待著在這個充滿著新的未知的希望的、充滿青春氣息的所將會經(jīng)歷的新的生活。那時我還不知道，這將成為我這一生中最重要的選擇之一。在這個大樓與大師、文化與藝術(shù)相互繁盛發(fā)展的空間中，我感受到了我自己內(nèi)心的吶喊，我也意識到了，我的人生也會從這里出發(fā)，出發(fā)到更加廣闊，更加遙遠(yuǎn)瑰麗的方向去。而真正的區(qū)別，則發(fā)生在我們自身的內(nèi)心中。不放棄沒一個知識點，不放棄每一道題，不放棄每一堂課，我相信我一定會有所進(jìn)步。無論是精密的物理實驗操作還是日常對衣服褲子縫縫補補的作業(yè)，這樣的能力無論基礎(chǔ)與否都是會對今后的生活會產(chǎn)生重要影響的。我現(xiàn)在正在閱讀哲學(xué)大家孫正聿的一本名作，體驗他們對于人生的看法與我們是否有著本質(zhì)上的不同。在這個我的人生將要啟程的地方，唯有奮進(jìn)努力，才能有所成績，才能擁有無悔的大學(xué)的四年人生。閱讀和學(xué)習(xí)的大學(xué)人生確實十分美妙，我也想要將這份感受堅持到大學(xué)生活的最后一天。在時間上比起高中我的時間變得格外寬裕，然而在適應(yīng)了這樣的生活后我發(fā)現(xiàn)我自己所作的事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上能完全的照顧上我自己。我曾經(jīng)認(rèn)為大學(xué)的各式各樣的活動只不過是一個個班級招搖過市的胡鬧，最多拉上其他的幾個班級大肆玩鬧而已。也許之前學(xué)習(xí)的東西有其意義所在？我們從小便學(xué)習(xí)的生物學(xué)為什么到現(xiàn)在卻失去了它自身的身影？為什么那曾經(jīng)堆積如山的題庫如今卻失去了它如此“偉岸”的身影？為什么現(xiàn)在學(xué)習(xí)的程度與數(shù)量都數(shù)倍于之前數(shù)年學(xué)習(xí)的內(nèi)容？并不是我們要學(xué)習(xí)的東西要變化，也并不是我們要探尋的方向要變化，而是無論知識還是我都在成長，都變得成熟了。來到了這樣一所擁有著悠久教學(xué)歷史，文化底蘊的全國名校，努力學(xué)習(xí)，刻苦攻讀責(zé)無旁貸的成為了我應(yīng)該在今后的日子里最重要的目標(biāo)而沒有之一。通過了第一輪的筆試考核后，我便準(zhǔn)備來到北京來進(jìn)行第二輪的面試考核?；仡欉@段稍顯短暫的時光，我感觸頗深。對于我的專業(yè)“高分子材料與工程”，我了解到它面向方興未艾的現(xiàn)代化新材料研發(fā)與生產(chǎn)領(lǐng)域，培養(yǎng)具備高分子科學(xué)與工程的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識、具有多學(xué)科綜合知識和創(chuàng)新能力的、了解交叉學(xué)科的相關(guān)知識、具有國際視野、能在高分子材料設(shè)計、合成、改性、加工成型及應(yīng)用等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計的全面發(fā)展型的高級研究和工程人才。漸漸熟悉了大學(xué)生活，才發(fā)現(xiàn)原來大學(xué)生活不像我想象的那樣輕松，進(jìn)入大學(xué)，外界的約束明顯少了很多，但對我們自身能力的要求更高了，不論是在生活能力上還是學(xué)習(xí)能力上，大學(xué)需要我們自知，自省。（3）時間保障：確保時間落實，每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的活動，每個月舉行課題匯報活動，不斷提高研究者的研究能力和研究水平，抓好課題的過程管理。按照實驗計劃方案的具體要求,全面細(xì)致認(rèn)真地進(jìn)行實驗,不斷反思、總結(jié)、深化、提高。五、研究思路與依據(jù)（一）