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操場上教案xiexiebang推薦(存儲版)

2025-11-05 23:03上一頁面

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【正文】 詞語 1.帶圖帶拼音初識詞語??偨Y(jié):打、拔、拍都有提手旁,提手旁的字大都與手有關(guān)系。第五篇:操場上教案教材分析:《操場上》是人教板小學(xué)語文新課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇識字課。教學(xué)重點:初步認識“拍、打、球”等9個生字能讀準字音。注音。[按以上方式依次認識:拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球等詞語與拼音,尤其注意咬準字音,有錯誤即糾正。操作課件中“打、拔、拍”三字變藍色。)你還知道哪些有提手旁的字?說說你是怎么認識的?你真棒,是個識字小能手。同桌之間拍手讀。音樂響起來了,下課的鈴聲也響起來了,讓我們一起到操場上做作運動吧,鍛煉出最棒的好身體。哪個組想讀給全班聽?分組比賽讀,正音。請做“打球”的動作,再做“拔河”的動作,最后做“拍皮球”的動作。指名認讀,有錯誤即糾正。板書“打球”的漢字與拼音。CAI認字游戲課件。認識兩個偏旁“扌、足”。看看,是不是第二個字更漂亮?總結(jié):寫字貴在一看二寫三對照,再加上多多練習(xí),我相信你會一次比一次寫得有進步。四、學(xué)習(xí)生字 1.自主識字 2.認識偏旁(1)發(fā)現(xiàn)提手旁。教學(xué)過程:課前準備:歌唱《小手拍拍》一、談話導(dǎo)入:變魔術(shù)。2.借助拼音,讀準9個生字的字音,認清字形。指導(dǎo)讀逗號要停頓。(2)開火車讀2列(3)火眼金睛。)老師總結(jié):同學(xué)們真是細心觀察的孩子,小眼睛真亮。情感態(tài)度與價值觀:通過讀詞語、朗讀課文讓孩子產(chǎn)生積極參加體育活動的愿望?!疤K、踢毽、丟沙包”指讀、齊讀。,那么兒歌中的這些詞語寶寶你們認識了嗎?出示“鈴聲、熱鬧、鍛煉、身體”四個詞語,齊讀,指讀,開火車讀。圖上的小朋友更多,活動的項目 也更多了。,聯(lián)系生活,了解課文中的各項體育活動。寫字師:今天有哪幾位生字寶寶等著我們來寫一寫呢!出示課件。引導(dǎo)學(xué)生說出:“”與手的動作有關(guān)。師:籃球只是球類的一種,球的種類還有好多,你們還知道那些? 指名說。第一篇:操場上教案(xiexiebang推薦)操場上一、談話導(dǎo)入: 師:同學(xué)們,你們喜歡體育運動嗎? 生:喜歡。認字師:剛才,同學(xué)們讀得真是太棒了!老師在操場上撿到一樣?xùn)|西,我們一起去找找失主吧!出示課件,指名回答師:這些小朋友一定會感謝大家的,老師希望我們都做一位拾金不昧的好孩子。抽生表演這六個生字。學(xué)生齊讀,并復(fù)習(xí)反義詞“高—低” 課間操12拍拍手、34點點頭、56拍拍肩、78扭扭腰,22伸伸手、34搖搖頭、56聳聳肩、78跳一跳、9 10快做好。、連貫地讀好詞語,正確、流利、有節(jié)奏地朗讀 兒歌。你們想用什么樣的觀察順序來觀察呢?、表達圖上內(nèi)容。所以,熱鬧的“熱”字,也是與火有關(guān)系的。展開小組討論,交流識字經(jīng)驗,學(xué)會運用多種多樣的方法識字。說的時候用上句式:我看到了________(生答:我看到小朋友在跑步,師要適時指導(dǎo)說完整話,老師要鼓勵:說的話多完整呀。老師把拼音去掉你們還認識嗎?(1)齊讀兩遍。書47頁師范讀,跟讀。第四篇:《操場上》教案《操場上》教案一、學(xué)
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