操場(chǎng)上教案xiexiebang推薦-展示頁
2024-11-04 23:03本頁面
【正文】 了哪些體育活動(dòng)呀？引導(dǎo)學(xué)生回答， 育活動(dòng)？指導(dǎo)看圖：看圖要有一定的順序，要么從左到右，要么從右到左，要么從上到下，要么從下到上，還可以從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)。請(qǐng)同學(xué)們一邊觀察老師寫字，一邊思考你怎樣來記住這兩個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)：歸類認(rèn)識(shí)提手旁和足字旁的字，了解形聲字 的形旁往往表示這個(gè)字的意思這一規(guī)律。，聯(lián)系生活，了解課文中的各項(xiàng)體育活動(dòng)。小結(jié)：今天這節(jié)課，同學(xué)們和老師一起去操場(chǎng)上參加了體育活動(dòng)，還和幾個(gè)生字寶寶交了朋友，老師希望我們每一位同學(xué)都能積極參加體育活動(dòng)，把身體鍛煉的棒棒的，長(zhǎng)大后去報(bào)效祖國(guó)！第二篇：《操場(chǎng)上》教案《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、課文插圖和生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)“拔、拍”等12個(gè)生字和火字旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫“拍、跑”等7個(gè)生字，寫好足字旁。（4）學(xué)生仿寫，抽生板演。（2）比較“八”和“入”。寫字師：今天有哪幾位生字寶寶等著我們來寫一寫呢!出示課件。出示生字卡片“高”。師：誰知道“足”指的是我們身體的哪個(gè)部位嗎？ 抽生回答。師：“”與腳有關(guān)，又有一位與腳有關(guān)的生字來了。引導(dǎo)學(xué)生說出：“”與手的動(dòng)作有關(guān)。板書：打、拔、拍跳、跑、踢師：老師聽說我們班有不少同學(xué)很有表演天賦，現(xiàn)在老師就把他們請(qǐng)上臺(tái)來。師：還有幾個(gè)生字寶寶可等不及了，快看，他們排著隊(duì)來了！出示生字卡片（1）抽生讀（2）齊讀師：在同學(xué)們讀生字的過程中，生字寶寶自動(dòng)分成了兩個(gè)家。課件師：是的，它就是我們今天要認(rèn)識(shí)的第一位生字寶寶。師：籃球只是球類的一種，球的種類還有好多，你們還知道那些？ 指名說。（4）齊讀。（2）抽生帶音節(jié)讀。學(xué)生看圖。第一篇：操場(chǎng)上教案（xiexiebang推薦）操場(chǎng)上一、談話導(dǎo)入: 師:同學(xué)們，你們喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎？ 生：喜歡。師：操場(chǎng)上有不少同學(xué)正在參加體育運(yùn)動(dòng)呢？我們一起去看看吧！板書：操場(chǎng)上二、新授詞語 出示課件師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，可以從左往右看，也可以由近到遠(yuǎn)看。師：圖中這幾位小朋友在干什么？ 抽生回答，引出新詞（課件）師：大家看得真仔細(xì)，請(qǐng)大家翻開課本52頁，來讀一讀這些詞語吧?。?）生自由讀，要求讀準(zhǔn)字音。（3）去掉音節(jié)再讀一讀。認(rèn)字師：剛才，同學(xué)們讀得真是太棒了！老師在操場(chǎng)上撿到一樣?xùn)|西，我們一起去找找失主吧！出示課件，指名回答師：這些小朋友一定會(huì)感謝大家的，老師希望我們都做一位拾金不昧的好孩子。師：老師這里還有好多球呢！來看看吧！出示課件，（1）抽生讀詞語（2）齊讀師：這些詞語中還藏著一個(gè)小秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：每個(gè)詞語中都有“球”這個(gè)字。齊讀“球”字。出示課件師：有誰發(fā)現(xiàn)兩家的生字寶寶們各有什么特點(diǎn)？ 指名說。抽生表演這六個(gè)生字。“”與腳的動(dòng)作有關(guān)。課件 齊讀“足”。比較“足”與“”師：有一位生字寶寶可不高興了，可別丟下我啊，我和小朋友們已經(jīng)是老朋友了。學(xué)生齊讀，并復(fù)習(xí)反義詞“高—低” 課間操12拍拍手、34點(diǎn)點(diǎn)頭、56拍拍肩、78扭扭腰，22伸伸手、34搖搖頭、56聳聳肩、78跳一跳、9 10快做好。（1
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