【正文】 ，千斤散盡還復(fù)來”?；顒?dòng)時(shí)間：xx年3月23日活動(dòng)地點(diǎn)：仁醫(yī)樓403教室參加人員：全班同學(xué)工作安排：①黃xx（心理委員）負(fù)責(zé)整個(gè)班會(huì)活動(dòng)②李xx同學(xué)負(fù)責(zé)邀請嘉賓：年級(jí)輔導(dǎo)員李老師，湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院心理部長李xx，美術(shù)學(xué)院同學(xué)朱xx，09級(jí)護(hù)理班班長楊xx，10級(jí)心理部長劉xx③肖xx同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品④田xx，湯xx，黃xx同學(xué)負(fù)責(zé)布置會(huì)場⑤尹xx同學(xué)負(fù)責(zé)背景音樂⑥湯xx同學(xué)負(fù)責(zé)攝影⑦劉xx同學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)議記錄活動(dòng)流程：①在溫馨的燭光中，伴隨著抒情的音樂，張xx同學(xué)深情地講述一個(gè)感人的故事②主持人發(fā)言，介紹嘉賓③嘉賓致辭④游戲：畫圖比賽。二．班會(huì)時(shí)間：20xx年3月11日三．班會(huì)地點(diǎn)：教學(xué)樓7402四．參與人員：20xx級(jí)臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師五．班會(huì)形式：多媒體播放、自由討論、心理游戲六．班會(huì)流程：，說明此次班會(huì)的目的。七、活動(dòng)流程①自我探索生命中最重要的…細(xì)節(jié)：讓參加活動(dòng)的成員每人用筆在紙上寫上自己心中的10種身份或是人物，比如哥哥，班長，團(tuán)員，男朋友，黨員，兒子，朋友，孫子，等等。心理健康教育要始終貫穿一條主線：培養(yǎng)自信→勇于進(jìn)取→不怕挫折→迎接挑戰(zhàn)→爭取成功！活動(dòng)準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：安排心理素質(zhì)良好的同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言活動(dòng)過程：、全面的評(píng)價(jià)。二、班會(huì)時(shí)間：20xx年3月11日三、班會(huì)地點(diǎn)：教學(xué)樓7—402四、參與人員：20xx級(jí)臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師五、班會(huì)形式：多媒體播放、自由討論、心理游戲六、班會(huì)流程：主持人宣布班會(huì)開始，說明此次班會(huì)的目的。（30分）具有藝術(shù)性，班會(huì)準(zhǔn)備充分，會(huì)場布置得當(dāng)，教師、學(xué)生的儀表、舉止、語言得體?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：收集資料:圍繞《鳳凰涅槃如何解決厭學(xué)問題》收集相關(guān)資料(例如:厭學(xué)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果的案例；厭學(xué)心理的心理測驗(yàn)題等資料)。這些可怕的困惑圍繞著大家，使我們離學(xué)業(yè)的成功越來越遠(yuǎn)，最后就影響到我們今后的人生道路。沉浸在暴力游戲中不可自拔。所以面對社會(huì)上普遍的厭學(xué)現(xiàn)象，再針對我們班的厭學(xué)現(xiàn)象請大家看厭學(xué)成因報(bào)告：（可以請心理老師參與）（1）、從以下兩個(gè)方面闡述：①來學(xué)校學(xué)習(xí)的目的和意義②如何認(rèn)識(shí)讀不好書的問題（2）、陽光使者就我們班所存在的一些厭學(xué)情況進(jìn)行分析。分組可不斷變換，交叉認(rèn)識(shí)。正式表演開始，你舉起哪個(gè)組的牌子，哪個(gè)組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。（5分鐘）（1）全體學(xué)員圍成一圈。（2）小組輪流發(fā)言，分享自畫像的內(nèi)容。一組是悲傷的，如嚎啕大哭、愁眉苦臉、垂頭喪氣等。自己恭喜自己，不要害怕接受獎(jiǎng)勵(lì)。（3）活動(dòng)規(guī)則：第一次，自由組合。交流內(nèi)容：當(dāng)你被蒙上眼睛的時(shí)候，有何感受？幫助你的人有沒有讓你感到安全？作為幫助者，你有何感受？為了增加伙伴對你的信任，你做了什么？你愿意做幫助者還是“盲人”？：我的遺產(chǎn)(40分鐘)（1）讓每個(gè)人想象自己的醫(yī)生，在紙上寫下我的遺產(chǎn)（2）展示討論分享討論大綱：，你覺得有哪些人的人生目標(biāo)吸引你并值得尊重？為什么？“真正”的成就？為什么?？，你會(huì)怎樣寫呢？導(dǎo)語：想象一下你生命最后時(shí)刻的情形，你是如何評(píng)價(jià)自己的這一生。具體安排如下：一、活動(dòng)主題：繪人生藍(lán)圖，圓人生夢想。疑惑解答討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增加同學(xué)們之間的相互了解。認(rèn)識(shí)到未來的社會(huì)讓需要合作。七、后期工作心理委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)與其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃!。以分組為單位，進(jìn)行語言表達(dá)。班會(huì)序幕做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會(huì)的主題，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。（三）結(jié)束階段：體驗(yàn)分享（10分鐘）（1）讓同學(xué)們圍成一圈；提出哪個(gè)活動(dòng)對你印象深刻，你從活動(dòng)中體驗(yàn)到了什么等等問題，同學(xué)們自由發(fā)言；（2）一個(gè)句話評(píng)價(jià)本次活動(dòng)感受；（3）擁抱分別。成員自愿當(dāng)“盲人”，而不知道誰來幫助自己，要求自愿幫助者是異性。（2）兩人結(jié)對，一人被蒙上眼睛做“盲人”，另一人幫助他走完設(shè)有障礙的路程。解釋：情緒是可以傳染的，習(xí)慣的行為方式可能會(huì)影響情緒，深入分析，習(xí)慣的態(tài)度和思維方式也會(huì)影響對人生觀、世界觀的看法。不需要解釋。b．你是否在用你自己認(rèn)為的命令在行動(dòng)？c．此游戲可以起到很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用。e．中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮。（2）讓每個(gè)組用不同的方式發(fā)出聲音，如a組鼓掌，b組跺腳，c組發(fā)出哈哈的聲音等。自我和動(dòng)力；三、活動(dòng)步驟策劃：（參考自XX）（一）熱身活動(dòng)（準(zhǔn)備活動(dòng)）（可根據(jù)需要及實(shí)際情況選擇一個(gè)）（20分鐘）（1）隨機(jī)分成兩組（2）按組圍圈坐，由其中一個(gè)同學(xué)先開始說話：我是某某，我來自（學(xué)院）；我喜歡。最后導(dǎo)致一死一重傷。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一游戲，陳某忍不住對林某冷嘲熱諷。一、主持人A：“每個(gè)人的一生中有許多個(gè)階段，高中階段是一個(gè)正值身心迅猛發(fā)展的黃金階段，高中生有成功的喜悅，有失敗的苦楚，有追求的充實(shí)，有友愛的溫馨，也有挫折的迷茫?！净顒?dòng)年級(jí)】：高一、高二、高三【教室布置】：將桌椅轉(zhuǎn)移位置，使之在講臺(tái)的兩側(cè)。（20分）具有教育性，班會(huì)的內(nèi)容有利于促進(jìn)學(xué)生正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成，注重學(xué)生主體精神的培養(yǎng)。、平靜地對待挫折，因?yàn)榇煺蹖τ诔晒ν瑯邮潜匾?。家長對子女過高的期望、社會(huì)的多元化價(jià)值取向，也使得高三學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突和壓力。心理班會(huì)主題的活動(dòng)策劃9一、活動(dòng)主題：用心書寫青春紀(jì)念，用夢編制華夏樂章——0813班心理專題團(tuán)日活動(dòng)二、支部名稱：0813心理團(tuán)支部三、活動(dòng)時(shí)間：10月24日下午兩點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn)：立教樓C區(qū)五、活動(dòng)目的：正視現(xiàn)代社會(huì)越來越多的心理健康問題，關(guān)注大學(xué)生的心理健康狀況，培養(yǎng)一個(gè)良好的心理健康環(huán)境?；顒?dòng)意義：通過本次班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，提高同學(xué)們的積極性，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富班級(jí)文化建設(shè)，讓同學(xué)們掌握科學(xué)的心理調(diào)節(jié)方法，健康快樂的發(fā)展?；顒?dòng)目的：通過本次心理主題班會(huì)幫助同學(xué)們建立正確的健康觀念，掌握必要的心理調(diào)節(jié)方法，感受人生的歡樂幸福，從而以積極的樂觀的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)，面對生活。二．班會(huì)時(shí)間：20xx年3月11日三．班會(huì)地點(diǎn)：教學(xué)樓7402四．參與人員：20xx級(jí)臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師五．班會(huì)形式：多媒體播放、自由討論、心理游戲六．班會(huì)流程：，說明此次班會(huì)的目的。只有擁有自信，才能擁有自我。(女)不但自己行，須幫別人行。第四小組生A朗誦：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》(劉禹錫)第四小組生B朗誦：君不見黃河之水天空上來，奔流到海不復(fù)回……《將進(jìn)酒》(李白)第小組全體朗誦：言志――志難挫，鷹擊長空萬里闊。第三小組A生：身殘志堅(jiān)的張海迪。有信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!)(女A)沒有什么能讓我們心慌，(男A)沒有什么能把我們阻擋，(女B)我們年青我們輕狂，(男B)即使前面是萬丈深淵，(齊)我們敢拼敢闖!(女A)親愛的同學(xué)們，“我能行”主題班會(huì)此刻開始。建議如下：一、要樹立科學(xué)的戀愛觀；二、要懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)；三、要正確處理愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，努力完成自己的學(xué)業(yè)；四、要嚴(yán)肅認(rèn)真，要信任、理解、寬容，互相尊重、共同進(jìn)步；五、正確處理好戀愛中出現(xiàn)的問題，擺正心態(tài)，要自尊、自愛、自強(qiáng)。主題報(bào)告講述講述題為《大學(xué)生戀愛心理分析》的報(bào)告，主要從大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀；大學(xué)生戀愛類型及誤區(qū)；戀愛中常見心理問題及影響心理健康的戀愛現(xiàn)象；大學(xué)生戀愛過程；愛情的本質(zhì)；愛情與友情、喜歡與愛、男女戀愛的心理差異；恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和拒絕愛；大學(xué)生戀愛的利弊八個(gè)方面講述大學(xué)生的戀愛心理、常見問題及其中的一些現(xiàn)象與本質(zhì)屬性。六、前期準(zhǔn)備心理委員做好班會(huì)動(dòng)員工作，要求：同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛情格言、故事、詩歌，選取自認(rèn)為最經(jīng)典的、最能代表自己對愛情的認(rèn)識(shí)和理解的，可以在班會(huì)上與同學(xué)們討論、分享。話題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時(shí)，你會(huì)怎么辦？話題3：對于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的的心理距離？......；：游戲名稱：我說你畫具體流程：①主持人準(zhǔn)備好樣圖，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙；②第一輪請一名志愿者上臺(tái)擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人都作為“傾聽者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對全體“傾聽者”，下達(dá)畫圖指令；③“傾聽者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上面的圖形，“傾聽者”不許提問；④根據(jù)“傾聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺?；⑤第二輪再請一位志愿者上臺(tái)，看著樣圖二兩分鐘，面對“傾聽者“，傳達(dá)畫圖指令，其中允許”傾聽者“提問，觀察結(jié)果；⑥請“傾聽者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺?，比較兩輪結(jié)果之間的差異。活動(dòng)流程：1）由主持人介紹主講老師及到場的領(lǐng)導(dǎo)、老師2）心理健康老師講解心理健康知識(shí)，期間老師準(zhǔn)備一些心理小游戲，活躍現(xiàn)場氣氛。附件2：優(yōu)秀心理班會(huì)評(píng)優(yōu)評(píng)分表第五篇：心理班會(huì)主題的活動(dòng)策劃心理班會(huì)主題的活動(dòng)策劃心理班會(huì)主題的活動(dòng)策劃1一、活動(dòng)背景及目的為貫徹我校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級(jí)文化建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；同時(shí)，開展主題班會(huì)，鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)寫出對家人、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵(lì)、祝福、真誠的祝福等話語。六、活動(dòng)流程，音樂；，介紹評(píng)委；（手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或關(guān)機(jī)，保持會(huì)場安靜）；，并提醒第二個(gè)做準(zhǔn)備，以此類推；，請?jiān)u委點(diǎn)評(píng)；，并請?jiān)u委頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品；；；，歸還物品。班會(huì)結(jié)束后，班長及心理委員組織同學(xué)來到湖邊，在孔明燈上寫下對自己未來的期待，最后放飛孔明燈，活動(dòng)結(jié)束。幫助同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，增進(jìn)班里同學(xué)彼此之間的了解。有時(shí)候，成功并不是的一個(gè)人事情，要取決于全體成員的支持和幫助。：性格測試：“生死與共”游戲規(guī)則：主持人在每對選手面前的地上鋪開1大張報(bào)紙。為了大家相互之間更為了解，增進(jìn)友誼，希望大家放開自己，踴躍參加。這一標(biāo)準(zhǔn)的界定基于兩點(diǎn)：健康是一個(gè)純粹的生物學(xué)概念；人的生物屬性與其他屬性沒有聯(lián)系。：氣球保衛(wèi)戰(zhàn)游戲說明：四組每組一只氣球，在規(guī)定范圍內(nèi)保護(hù)本組的