師德自評(存儲版)
【正文】 四篇：教師師德自評：文檔教師師德自評：本人認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普洱市各級各類學(xué)校教職工五條禁令》等法律法規(guī)，能按“普洱市師德師風(fēng)建設(shè)的要求”嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)工作中我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，課前精備、課上精講，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭為學(xué)校教學(xué)工作增添一抹色彩。六、尊重家長在工作中，及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。對自己的工作多用心、用腦，樹立強烈的時間觀、效率觀，促進(jìn)各項工作的順利開展。二是在業(yè)務(wù)上，勤練內(nèi)功，努力提高自己的能力和水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學(xué)生做出表率。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。我對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自查，具體有以下幾方面：一、依法執(zhí)教自從從教以來，我一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。不斷學(xué)習(xí)走進(jìn)不同學(xué)生的情感世界，與他們成為朋友，用朋友的心去感受他們的情感。自成為教師以來，我很注意自身的品德行為，努力樹立良好榜樣。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。三、考勤方面在做好各項教育教學(xué)工作的同時，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，配合學(xué)校的安排，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，及時認(rèn)真的做好學(xué)校安排的任務(wù)。在這一年多的實踐學(xué)習(xí)、工作中，我真心的感受到了作為一名農(nóng)村教師的艱辛，也領(lǐng)悟到了作為一名教師應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任和使命。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》等法律法規(guī),每個教師都寫了心得體會,學(xué)校統(tǒng)一批改。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件，如辦公室配備電腦，建設(shè)多媒體電教室，解決教師運用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問題。另外還在實踐中逐步完善學(xué)校管理制度，避免管理中主觀隨意等人為因素。三、抓權(quán)益，求穩(wěn)定。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因，教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設(shè)是脆弱的，效果也是短暫的?？己私Y(jié)果存入教師個人業(yè)務(wù)檔案，把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度考核以及分流到教學(xué)點掛鉤。學(xué)校裝訂成冊，以便相互學(xué)習(xí)之用。（1）堅持周日例會這個固定的時間，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過活動，在促進(jìn)師德師風(fēng)和學(xué)校行風(fēng)水平方面有了新的提升；在樹立教師良好形象方面有了新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生方面有了新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作、提高教育質(zhì)量方面有了的提升。（2）堅持形式靈活的個人自學(xué)。（一）職能組齊抓共管，加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。首先，我們出臺了“教師文明用語”等，使廣大教師精心執(zhí)教，科學(xué)育人，教有準(zhǔn)繩。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時對教師的閃光點予以肯定，采取各種形式進(jìn)行表彰；對優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個人、對學(xué)校有
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