人教版語文七下第4課詩兩首(存儲版)
【正文】 — 魯迅 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 —— 盧照鄰 送送多窮路，遑遑獨問津。人只能選擇一種人生道路，所以要慎重。他 徒步漫游過許多地方，被認為 是 “ 新英格蘭的農(nóng)民詩人 ” 。 假如 ……………………… ， 不要 ……… ，不要 ……… ！ ……………… 需要 ……… 。 課文簡析 ? 這首詩分兩節(jié)。伏里夫 紀念冊上的。n 荒草萋萋 延綿 佇立 俄羅斯 偉大的 詩人、小說家 ，史稱 “ 俄羅斯文學之父 ” ，俄羅斯文學語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學的奠基人。譬如托爾斯泰，妥耶夫斯基、馬雅可夫斯基、萊蒙托夫。其中以當代社會政治題材為內(nèi)容的抒情詩雖 然數(shù)量不多，但影響極大，故而有 “ 十二月黨人運動的歌手 ” 之稱，著名的政治抒情詩有 《 自由頌 》 、 《 致恰達耶夫 》 。 心 兒 永 遠 向 著 未 來， 現(xiàn) 在 卻 常 是 憂 郁； 一 切 都 是 瞬 息， 一 切 都 會 過 去， 而 那 過 去 了 的， 就 會 成 為 親 切 的 懷 念。 ? 第二節(jié)，引導我們從另外一個角度認識所處的逆境。 羅伯特 怎樣理解詩歌中所說的 “ 路 ” ？這是怎樣
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1