【正文】 一、真誠坦率。二、理解寬容。對學生的關(guān)心和尊重，應(yīng)該貫穿于班主任工作的全過程，學生思想、學習、生活方面的傾向和問題要處處留心，學生的意見、建議，甚至批評要虛心聽取，對正確的要給予肯定和尊重。一年級班主任教育隨筆 4今年的自己雖然仍然是一名新教師，但是卻帶一年級的學生，很榮幸的加入了班主任這個大家庭。我是一個笑點極低的人，常常一件小事我都會覺得很有意思，而我也覺得這樣的生活更加有趣。總之，孩子笑起來就停不下來了，其他的學生也跟著笑了起來。一、學生幫我反思著名教育家魏書生說：“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，即所謂高懸鞭策自警”。我的心里受到很大的震動，這事確實不是嚴駿引起的，那位同學就應(yīng)負主要職責，嚴駿是在維護班級的紀律(班級規(guī)定扔垃圾，務(wù)必在下課時間扔進垃圾箱)，那我怎樣辦呢我陷入了沉思，最后我決定在全班同學面前向嚴駿道歉，并且表揚了他同學們的掌聲讓我感動，他們幫我反思，促我進步。我趕緊把他找到辦公室，讓他坐下，漫漫說出當時的具體狀況以及可能出現(xiàn)的不良后果，講得我嘴巴都快干了，最后，他最后表態(tài)說：“我以后會多和同學交流的，遇事也會冷靜的”。一年級班主任教育隨筆 6班主任工作確實是一門藝術(shù),是一門研究每個學生以促使其全面健康發(fā)展的藝術(shù),班主任要付出很大的精力和時間去研究每一個學生,不同的形式,在不同的場合去教育和引導(dǎo)學生,。四,要嚴于律己。教師的贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。因此，不管是學習過程中，還是學生的生活中，都應(yīng)該注重以人為本，面向全體，細心觀察，捕捉他們身上的每一個閃光點，及時把贊美送給每一學生，使之發(fā)揚光大。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說，人多內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者，教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童。古人云：人之相交，貴在交心。所以第一天或者說接下來的兩周或一兩個月重要的是對他們行為習慣的養(yǎng)成教育。但對于這個孩子我并不放棄，卻采取了多種方法去教育他，改變他。教給孩子的一些關(guān)于上課時的課堂紀律的兒歌，每一周的第一天總要提醒孩子們要注意的事項。這個年齡的孩子模仿能力是最強的，老師的一言一行對他們都會產(chǎn)生很大的影響，言傳身教在這個階段尤其重要。她每次帶一年級都要花大量的時間訓(xùn)練常規(guī)，習慣訓(xùn)練好了課堂教學會事半功倍的!一周的時間，我和孩子們一起成長著，一起進步著，共同體驗習慣的重要。知道課前要準備好相關(guān)文具，預(yù)備鈴響進教室，起立和老師問好，課堂能保持好的坐姿等等。對于第一次站在講臺上的感覺，我很激動。也告別了那些孩子們。我想他應(yīng)該還是原來的那個小勝吧。這么聽話懂事的孩子怎么會去搶別人的東西呢？而且這么堂而皇之。而正好小明同學看到了，過來阻止，于是兩個人便爭執(zhí)起來，該班其他同學也陸續(xù)來了，看見這情況便圍堵小勝，把他擠到了教室外，但小勝手里仍然緊緊的抓著那盒水彩筆，后來就是我到了他們教室。但最后我還是聽明白了。于是到了周三，小勝中午吃過飯又去問，小明說：我沒有。后來我先讓他回教室。如果一件事情發(fā)生在一個差生上，作為學生，或許會以評論一個差生的角度去武斷的責怪該同學。又是做出來的事比較多沖動和不經(jīng)思考。有幾個孩子明白了，搶著說：“老師，我知道你的意思，我能替你傳達嗎？你不要說話。有幾個孩子沖到面前來，“老師，用我的筆?？墒且槐楸閺娬{(diào)，孩子們視若罔聞，反正對于現(xiàn)在家庭來說，買來又不需要多大代價，甚至在書包里就裝上幾條。我含笑不語，把視線轉(zhuǎn)向了那幾十條紅領(lǐng)巾。”“我再也不亂丟紅領(lǐng)巾了，這樣才是少先隊員。在素質(zhì)教育深入開展的今天，學校內(nèi)的班級管理顯得越發(fā)重要?？迫卫蠋熀桶嘀魅闻浜系煤?，班主任工作才能收到事半功倍的效果二、牢固樹立為教育為學生服務(wù)的思想和責任意識經(jīng)常聽到不少教師在演講時說到：既然選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了辛勞、選擇了清貧選擇了奉獻。眾所周知，家庭教育是學校教育的必要補充，作為班主任要學會并加強與家長的溝通聯(lián)系，一方面只有你全面了解了每位學生的性格、愛好和特長，對癥下藥，才能為每位學生創(chuàng)造一個良好的學習發(fā)展環(huán)境。而教師的情也主要表現(xiàn)在尊重和理解學生。早有禹錦向我反映說本周沒人值日，這可跟我想到一塊了。隨后靜怡介紹經(jīng)驗，靜怡說：“要想擦好黑板，得做到兩點：第一就是從上到下都要干干凈凈；第二，要是夠不到的話可以請威幫忙。他們是威和安妮。下午接近放學時分，學生雨馨的奶奶送來了雨傘，我朝著老人微笑著并說孩子們要好好學習，奶奶很疼孫女；男生軍的奶奶送來了一件棉襖，我讓他馬上穿上。學生的課堂坐姿仍然需要糾正。我問了情況是學生自己玩著造成的，家長把孩子帶走了。看看，這是多驚險！孩子呢，上午剛剛講的要注意安全要注意安全！嘴皮磨破了，還是要有不安全的事兒。過了一節(jié)課，家長來拿走了。我顧不上什么就跑進教室，晴哭著捂住嘴巴。學生的唱讀還是嚴重的，我也是擔憂的。一年級班主任教育隨筆 15今天陰雨綿綿，我是整理好自己的心情的，好好工作。讓他當選，是想告訴一（1）班的每一位，請認真、努力，在學習、做事和守紀方面好好鍛煉自己，有時無形中你就會得到一個施展自己本領(lǐng)的機會。但是怎樣把事做好，是需要學習的。新的學年新的學期，衷心希望每位班主任在能結(jié)合自身的特點確立新的目標，力爭在某一方面做出示范，引領(lǐng)全校班主任均衡發(fā)展，共建美好和諧的校園。”教育學生既要曉之以理，又要動之以情。在教育工作中，要學生做到的自己必須先做到，只有這樣，才能充分展示自己的個人修養(yǎng)和人格魅力，才能真正成為學生健康成長的引路人，引導(dǎo)學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展。要帶好一個班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和掌握每一位學生的具體情況。教育，確實是一件很值得深思的事情?！薄⒆觽兎浅渭?，其實他們并沒有想到所謂的冒犯或者是對紅領(lǐng)巾的褻瀆，只是認為紅領(lǐng)巾當時束縛了他，就隨手摘下亂放了。到了下午班會課，我先給孩子們回憶了紅領(lǐng)巾的來歷與象征。一年級班主任教育隨筆 12初入學的孩子，剛?cè)肷傧汝牶苁切老?，雖然每天都要樂滋滋戴上，卻常常隨意亂丟。可是，我常常忘了帶筆。但他們大多時候都是可愛的精靈。老師需要用愛，需要一個公平公正者的身份去了解，去調(diào)查，去給出一個公正的結(jié)果。事情雖然是弄清楚了，但這件事情卻也給我上了一節(jié)課。聽他這么一敘述我了解了。小勝說，那怎么辦。老師想從你口中知道究竟是怎么一回事，你能告訴老師嗎？過了一會，他稍抬起了頭，開始向我敘述。我先讓小勝站在門外，先聽聽其他幾個學生的闡述：究竟是怎么一回事?！袄蠋煟偻瑢W在二（3）班搶別人的水彩筆。別的小孩看到垃圾都會無動于衷，而他則一想都不想的撿起來，而且，如果有什么勞動的任務(wù)，他都很積極的參與，積極的打掃。以后的日子，我們相處的很好。英語教學工作。二、關(guān)于課堂常規(guī)剛剛?cè)雽W的娃娃們對小學的一切都充滿著好奇，有的還沒有從幼兒園的感覺走出來。我在開學初已經(jīng)做了大量的準備工作，然而面對64張新鮮面孔我還是有些底氣不足，還好我們學校實行一周的養(yǎng)成教育訓(xùn)練，真好，正是我想要做的。所以老師要有一顆博愛的心，愛每一個學生。要是每天都會出現(xiàn)這樣的情況我真的快要瘋了?！苯Y(jié)果他根本聽不進我說的話，看到他軟硬不吃，只能通過與家長的溝通，讓家長配合老師共同教育好孩子。經(jīng)過近兩個月來的所見所聞，使我深深意識到，當一個一年級的班主任是最不容易,也是最艱苦的?！眱A吐不失為一種最好的方法，我們教師應(yīng)該積極去聽，與學生交談，從中了解學生的某些動向，可不少教師總認為學生是小孩子，不樂于傾聽他們的談話，特別是學生犯錯誤時，更是不給他們說話的機會，任憑自己對學生大加訓(xùn)斥，這樣很不利于教育好學生，我自己也有這樣的缺陷。操行評語不僅僅是評價學生，也是一面鏡子，無聲地折射出對教師的評價，反映了教師的學識素養(yǎng)，一則好的操行評語，是一份營養(yǎng)豐富的精神食糧，讓學生受益終身。雖然學業(yè)平平，卻不名落孫山。一年級班主任教育隨筆 7常聽教師們說：當教師真累，當一位優(yōu)秀的教師更累。班主任在班級管理過程中,應(yīng)該有一個比較習慣的方法,自己破壞自己的規(guī)矩,通過什么樣的管理,達到什么樣的結(jié)果,什么事情由什么人來做,從方法到要求都要明確下來,特別要重視那些別人看來很小的事。班級工作千頭萬緒，但班主任老師只要用“愛”這根針就能把它們串起。一次，我們班的同學在食堂包餛飩聚餐，我把學生分成四組，分組包，分組煮，分組吃。他還想爭辯什么，我很武斷地打斷他說：“還要狡辯你總是班級的麻煩制造者，先到辦公室再說”。這句話讓我感受很深。孩子們都很棒，都猜對了。我也一直認為一個班主任帶出來的學生會和班主任很像，不管是做事風格還是言談舉止。我只是當好參謀，給予啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵。三、關(guān)心尊重。三是仔細留心觀察，逐個了解他們的思想、學習情況和心理、性格特點，對每個學生的情況盡可能做到全面了解，心中有數(shù)。在學生心目中，這種凝聚力，既有母親般的摯愛，又有榜樣的影響，還有長輩那樣的寬容和理解。當他歪歪扭扭的寫出一個“上”的時候，我說：“你的字寫得真不錯啊!如果你再好好寫的話，會更好看的。雖然父母不在身邊，但時時刻刻關(guān)心著他，愛護著他?！彼戳丝次?，聽從我的勸告，涂了藥水，當回來的路上，他蹦蹦跳跳的，我明顯感到他的開心?？山酉聛淼娜兆永?，他老是狀況不斷，要么在學校的草坪邊解小便，要么就是往教室后面的水池里扔?xùn)|西。學?；顒訂螁慰堪嘀魅蔚拿跏遣粔虻?，肯定是搞得自己筋疲力盡，反而學生得不到鍛煉，魏書生說過“懶的班主任，學生會勤勞”，如黑板報、手抄報、學校的一些比賽。雖然說做一年級的老師是累點，但看到孩子們在老師的培養(yǎng)下幸福、健康地成長，在老師的教育下獲得了文化知識，懂得了做人的道理，成為祖國的有用之才，我們的任何付出都值得。對一年級的學生來說，行為習慣的養(yǎng)成不是一時形成的，剛開學進行入學教育時，學習了《班級公約》、《小學生守則》，但是當執(zhí)行起來并不是那么容易?！笨伤挪怀晕疫@套呢，照樣哭。因此做為老師必須身正心正，品行正才能教育出優(yōu)秀的孩子。班上的孩子對于打掃衛(wèi)生方面還是比較積極的，總是爭先恐后地去做，擦黑板也如此?？吹剿_口讀書，和同學交流，同學們、家長、老師都為他感到自豪。從日常的一點一滴做起，首先教他們坐姿，如何站，如何向老師打招呼，如何做到先舉手再發(fā)言，如何回答老師的提問等等。我就學薛瑞萍老師的方法小學一年級班主任教育隨筆4干了二十多年的高年級的班主任，本學期學校領(lǐng)導(dǎo)讓我接任了一年級班主任的工作。認識每一位老師，現(xiàn)在孩子們都會叫我“李老師好！”。不過，望著一個個天真可愛的小臉孔，看到他們一天天進步，你也會感到欣慰的?？吹胶⒆舆@樣的行為，我慢慢地給他講道理，說：“現(xiàn)在你是小學生了，要遵守小學生守則，不可以把別人推開你先走，要做個文明的小學生。用寬容的心去理解學生，平等地對待學生，去賞識他們的閃光點，他們就會心滿意足，“言聽計從”。我常常在想，寬容是一種無聲的教育。我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學生，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學生會有怎樣的感受。其實，每一個孩子都是可愛的，尤其是一年級這些天真開愛的孩子們。在與這幫孩子們一次次磨合的過程中，我慢慢學習著寬容，學習著理解。所以第一天或者說接下來的兩周或一兩個月重要的是對他們行為習慣的養(yǎng)成教育。不過班上的孩子對于打掃衛(wèi)生方面還是比較積極的.，總是爭先恐后地去做，擦黑板也如此。我在開學初已經(jīng)做了大量的準備工作，然而面對64張新鮮面孔我還是有些底氣不足，還好我們學校實行一周的養(yǎng)成教育訓(xùn)練，真好，正是我想要做的。二、關(guān)于課堂常規(guī)剛剛?cè)雽W的娃娃們對