【正文】 課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動。堅持面向全體學生與關注個別差異相結合原則。建立健全班主任工作的評價激勵機制，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人，明朗自己。堅持開展“學法守法”專題宣傳教育活動，引導小學生學法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。開學初，要重點加強師生安全知識教育。五是張揚個性、善于表達和表現(xiàn)的能力。組織學生利用有限的資源(報紙、電視等)收集、了解愛國主義的實例。(2)語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美、表情達意的情感美，環(huán)境場合的意境美。相信這學期，在我和學生的共同努力下，我們會擁有更美好的下學期記憶。３、組織學生參加植樹活動。４、語文知識競賽。評選班級優(yōu)秀干部、模范班級小老師，提高學生的管理能力。（五）、學習方面為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績。五、具體工作安排 三月開學初提出新學期要求，做好新學期打算。六月進行慶“六一”歌詠比賽文體活動。做好假前的安全教育工作。運用評比、獎勵機制強化“一日常規(guī)”訓練。利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養(yǎng)學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,。二、班級現(xiàn)狀分析本班學生經過一學期的學校生活，大部分學生能聽從老師教導，學生的課堂紀律，常規(guī)習慣有所改善，自覺性有所提高，但還有個別學生基本的課前準備、課堂紀律、平時的課間操和眼操還是不夠規(guī)范，沒有養(yǎng)成一定的學習習慣，不能及時完成每天的各項任務。２、期中考試。三、主要工作和措施：(一）學生之間的評比制度的鼓勵機制：(1）每個月均有一次讀書交流活動“好書傳傳傳”“讀書大王”的評比（2）評比制度不變男女生競賽競賽大組競賽個人競賽等日日爭得“小紅花”周周爭得“報喜鳥”（3）班級日志寫話值日評比天天周周總結獎勵（4）綜合實踐活動扎實讓孩子們人人有收獲（二）規(guī)范教育：養(yǎng)成良好的勞動技能和集體主義觀念，自覺維護學校環(huán)境衛(wèi)生進校離校注意排隊整齊、安靜與校門口的老師、同學打招呼按時完成作業(yè)、自覺養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣不打不鬧上下樓梯靠右走上課聽講能思考踴躍發(fā)言在教學大樓里安靜不喧嘩（三）班級情況本學期工作：理財和管理能力的培養(yǎng)：零花錢會管理班級的事務學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣作業(yè)習慣作業(yè)上交習慣訂正習慣學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌清潔教室衛(wèi)生整理的學習用品學做家務自理能力的培養(yǎng)：獨立安排的學習生活能制定的作息能培養(yǎng)的興趣愛好四、活動安排：三月份：１、“學雷鋒，樹新風”活動。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。(1)思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據(jù)，對學生提出適當?shù)男袨橐?。合校內活動以及社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解校外的變化，感受真實的生活。三是團隊合作能力。加強心理健康教育高效教學研討，使用好“心理健康教育讀本”，組織開展心理健康教育課堂評優(yōu)活動，有效提升心理健康教育質量。加強法制教育。大力推進微笑教育，讓微笑教育升華陽光心靈。繼續(xù)加強班主任隊伍建設。堅持德育目標和內容“貼近學生、貼近生活、貼近實際”原則。美化班級環(huán)境。狠抓養(yǎng)成教育。建立小干部例會制，每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。聯(lián)系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。二、全期德育工作目標：培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質。經開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識。（四）加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發(fā)展。抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規(guī)范等）。因為只有做好了德育工作，學生才能有個健康的心靈，才會愛上學校，愛上學習。（三）加強養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任德育工作計劃：一、指導思想以《小學德育綱要》為依據(jù)，以“三個代表”精神和教育法規(guī)為指導，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養(yǎng)社會主義的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規(guī)格高、質量優(yōu)、特色顯著的辦學目標，結合重大節(jié)日、紀念日（教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動，對學生進行愛