【摘要】昔日圓明園現(xiàn)存圓明園大水法遺址原園中建有石、磚、木結(jié)構(gòu)的程式園林橋梁一百余座,現(xiàn)僅存上圖單孔石拱殘橋?維克多·雨果(1802-1885)法國文學史上最偉大的作家之一。他才華橫溢,創(chuàng)作力經(jīng)久不衰,文學生涯達半個世紀之久。人道主義是貫穿于他作品的主線。
2025-11-29 04:45
【摘要】《我從羅丹得到的啟示》這篇課文記敘了作者茨威格年輕時游歷巴黎的一段經(jīng)歷,他經(jīng)朋友的介紹,有幸結(jié)識了當時已經(jīng)享譽巴黎的雕塑家羅丹。作者回憶了自己初見羅丹時的拘謹,對大師的崇拜,以及從他身上得到的啟示。關(guān)于題目課文的題目是“我從羅丹得到的啟示”,“啟示”即啟發(fā)指示,使有所領(lǐng)悟,即“我”通過觀察羅丹的工作獲得了如下啟示:“從此,我知道凡人類的工作必
2025-11-29 22:10
【摘要】15.*給女兒的信一二三一、字音字形1.識記生難字忐忑..()萌.發(fā)()擅.自()蘊.藏()2.讀準多音字(1)衰.退:其他讀音:組詞:(2)賦予.:其他
2025-06-20 20:29
【摘要】二十競選州長婁山中學魯瓊教學目標1、認識19世紀資本主義社會政治腐敗的社會現(xiàn)實和“民主政治”“自由競選”的真相。2、領(lǐng)會本文夸張、含蓄、富于諷刺性的語言特色和運用大量引文推動情節(jié)發(fā)展的寫法。說明:《競選州長》的寫作年代離現(xiàn)在較遠。學生對當時的美國社會現(xiàn)實背景了解不夠,這會影響學生對課文的理解。因此設(shè)定了這第一個
2025-11-29 08:31
2025-06-20 16:34
【摘要】一四天凈沙秋教學目標1.在誦讀吟詠中感受曲中創(chuàng)設(shè)的意境,體會作者積極的人生態(tài)度。2.體會本曲的語言特色,學習鑒賞表現(xiàn)秋景的意象。教學重點與難點1.重點:在讀讀背背中感受作者挑選不同的意象進行寫景的作用。2.難點:體會作者借助特有的物象傳達的積極的人生態(tài)度。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動
2025-11-10 19:25
【摘要】2020學年第一學期九年級語文學科暑期作業(yè)檢查試卷2020/9/3時間:90分鐘滿分:100分題號一二三四總分(一)10分(二)12分(三)9分8分(一)15
2025-11-06 20:20
【摘要】《給女兒的信》蘇霍姆林斯基思考問題1、蘇霍姆林斯基采用什么方式給女兒解釋愛情?為何采用這種方式?2、老祖母講了一個怎樣的童話故事?3、上帝創(chuàng)造世界后幾次來到人間?他看到了什么?是什么導致上帝的怒火?他給人類哪些懲罰?結(jié)果怎樣?4、大天使如何稱呼令上帝惱怒的那三種東西?三者間有何關(guān)系?5、
2025-11-01 07:46
【摘要】致橡樹舒婷朦朧詩人20世紀80年代以后,中國詩壇上出現(xiàn)了一個新的詩歌流派,打破了現(xiàn)實主義詩歌一統(tǒng)天下的局面,給文壇帶來了新的氣息,它就是“朦朧詩”。其帶有鮮明的“異類”色彩和新的美學原則,向詩壇發(fā)起了強烈的沖擊。“朦朧詩”在詩歌內(nèi)涵上追求自我價值,以現(xiàn)代意識思考人的本質(zhì),在當時特定歷
2025-11-29 01:59
【摘要】1、馬克·吐溫外出乘車。當列車員檢查車票時,他翻遍了每一個衣袋,也沒有找到自己的車票。剛好這個列車員認識他,于是就安慰馬克·吐溫說:“沒關(guān)系如果您實在找不到車票,那也不礙事?!薄翱?!怎么不礙事,我必須找到那張該死的車票,不然的話,我怎么知道自己要到哪兒去呢?”2、曾有一位專門喜歡在細節(jié)上吹毛求疵的批評家指責馬克·吐溫說謊。馬
【摘要】人教版九年義務(wù)教育三年制初級中學語文第六冊第十三課:馬克·吐溫[美](短篇小說)文學知識字詞學習導讀思考分析理解主題思想藝術(shù)特色寫作訓練(當移動光標變?yōu)槭种笜訒r請點擊鼠標左側(cè))1、馬克·吐溫是
2025-11-21 06:45
【摘要】課題:概括事件內(nèi)容——背景(時間/地點)+人物+事件1、甲板上,華萊士和3位音樂家面對災(zāi)難堅持演奏。2、大廳的一角,老爵士衣著整齊,保持紳士風度迎接死亡。3、駕駛艙里,老船長選擇在工作崗位上站著死的方式以身殉職。他正了正自己的船長帽,又扯了一下制服,推開門,跨進去,站到了里面。正了正扯
【摘要】舒特斯曼散讀課文,思考:全文寫了幾個場面?這幾個場面中的人物是如何刻畫的?有無共同點?
2025-11-10 10:28
【摘要】晉祠圣母殿木雕盤龍魚沼飛梁石雕和尚石雕大虎
【摘要】四給女兒的信教學目標,了解作者蘇霍姆林斯基的相關(guān)常識?!皭矍楸壬系蹤?quán)威大”“人成了地球上的上帝”等語言的深刻含義,體會愛情力量的偉大。,拓展思維空間。,走好青春的第一步。教學重點讀懂童話,理解愛情的真諦。教學難點理解重點句子的深刻含義;愛情的美好與理智、慎重的關(guān)系。課時安排1課時。
2025-11-25 23:57