【正文】 物是如何前進的。放松身體。延伸活動：在區(qū)角活動里為自己設計一份食譜。“鴕鳥蛋”師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去，一定要小心，不要弄破，要不鴕鳥媽媽就不能多賣錢了。了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調節(jié)自己的情緒。（2） 請幼兒說說剛才看到了什么？（3） 觀察臉譜的各種表情，并說出是什么表情。三、聽故事，了解情緒對人身心健康的影響。四、活動結束。情境：小床上一團亂著的被子教師：咦！怎么會有不整齊的被子在這兒的呢？該怎么辦呢？今天我們就要一起來學習疊被子的正確方法吧！三、引導觀察，學習疊被子。每組幼兒自己選出一個代表參賽，先是兩兩比賽，獲勝者再進行兩兩比賽，最后獲勝者將得到一個笑臉，成為“疊被子小達人”。只是平常在家都是家人代替的，在本次活動，幼兒都能親自體驗，掌握正確的疊被子的方法，并能享受成果帶來的喜悅。活動過程：一、談話引出活動，引導幼兒說說自己的經(jīng)歷。三、了解生活中容易燙傷自己的39。大班健康活動教案 篇4教學目標：了解人體消化系統(tǒng)的主要器官及作用?！薄刻釂枺孩?、后來小蛋糕又在哪像滑滑梯一樣一點一點往下滑？（食管）⑵、食管為什么怕刺破？吃飯時應注意什么？(小心魚刺和堅硬的食物別吃到肚子里)依次放第五張PPT，了解胃的功能。所以，就成了現(xiàn)在這樣，我生病時可難受了?！毙∧c接著又說：“但是那些沒有被磨碎的食物，即便再有營養(yǎng)它也從小門里出不去，這樣營養(yǎng)就送不到小朋友的身體里，所以小朋友吃飯時一定要細嚼慢咽，不要狼吞虎咽。三、依次放第八、九張PPT，進行排圖活動：游戲“排排看”師：小蛋糕從大腸里出來結束了旅行，可它想考考大家，還記不記得它去過小朋友身體里的哪幾個地方？（幼兒說完后，放第八張PPT）師：小蛋糕還想請大家再把他去過的地方，按從先到后的順序排排隊（幼兒說排隊順序，教師操作PPT）師：咱們問問小蛋糕排隊了沒有（放第九張PPT）(通過操作排列圖片，復習鞏固食物旅行的過程。偏食挑食要不得，暴飲暴食最不好?；顒訙蕚洌?．視屏：KIMI趕豬。3．出示圖片：原來爸爸為我們做了那么多的事情，我們一起來看一看吧！4．教師小結：這些可都是爸爸特有的愛，媽媽很難做到呢！四、情感推進——猜猜我有多愛你1．引出話題爸爸對我們的愛到底有多深呢？其實他們還做了很多事情是你不知道的呢！今天，每個爸爸都給我們寫來了一封信，心里面藏著他們對你們濃濃的愛。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。四、老師在蘿卜或大白菜等貼上五官，以“蔬菜寶寶”口吻和幼兒找招呼。大班健康活動教案 篇8活動目標：發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力，提高前庭功能，發(fā)展平衡能力和靈敏性。鈴鼓4個，《健康快樂動起來》伴奏帶。師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的？“蠶寶寶”游戲（1）師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！來，變——變——變?。?）模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”。教師提示注意安全，互不碰撞。培養(yǎng)幼兒的積極情緒，對于幼兒身心健康發(fā)展具有十分重要的意義。提問：你在什么時候會感到高興呢？你會用什么方法表示你的快樂和開心呢？小結：有這么多方法都可以表達你的快樂心情。提問：可是菲菲生氣了，很不開心，有什么辦法可以讓她開心起來，不再生氣呢？小結：我們每個人都有過生氣的時候，不開心的時候，但開心是最重要的，所以，平時我們遇到不開心的事，要想辦法解決問題，使自己不再生氣，做個開心的人。邊聽歌曲邊嘗試各自的好方法。重點難點教學重點：認識每頓飯菜的營養(yǎng)搭配?！翱鞓返淖灾汀被顒?，請幼兒自選食物，自找座位，自由結伴，共同進餐，使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么，樣樣東西都愛吃，不浪費的用餐習慣。能看信號較整齊地表演。（三）、學習側游什么叫側游？學學動作……交代要求，幼兒練習側游，教師觀察指導。了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。4)師生共同小結：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。發(fā)展走、跑、跳等基本動作。（可分成三組進行）游戲：運果子對面有許多果子，我們一起把果子運回來吧。增強合作精神，提高競爭意識。我抓住幼兒的這個興趣點，設計了這個體育活動。該游戲共有兩關：第。放松運動離場。促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。幫助幼兒對竹編布道更熟悉，能探索出更多的練習方法。活動目標：利用器具練習助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調性，靈敏性。1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?2)幼兒相互交流經(jīng)驗。3)朋友們用什么方法關心小兔的。學習擦鼻涕的正確方法。再次練習。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費力了。“小配餐師”說出雖然不喜歡吃，但必須要吃的原因（營養(yǎng)全面，身體才能長得快，長得壯）。初步了解健康的小常識。邊聽歌曲邊模仿著與同伴拉拉勾。我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。（價值分析：通過看看說說，體會表情的奧秘）出示各種高興的表情圖，幼兒觀察。從我自身來說，我非常投入，也很有親和力；整個過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子，鼓舞孩子。大家體會一下盲人走路時的感覺。）說一說米袋可以怎么玩。了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過程。呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質期觀察感知哪些食品有保質期?。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質期?。磕阍谀睦镎业奖Ｙ|期？師生小結：一般來說，飲料的保質期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質期在哪里?。浚ê凶拥撞浚?口袋食品的保質期在哪里?。浚诖吷希?原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。二、參觀食堂組織幼兒參觀食堂人員摘菜、洗菜、燒菜的過程。大班健康活動教案 篇6教學目標：知道樣樣蔬菜都要吃，養(yǎng)成不偏食的好習慣。3．教師小結。4．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。（小蛋糕說一句大家說一句，看誰最認真學得最快）健康飲食歌小朋友，長身體，飲食天天要合理?！薄暗任页鋈ヒ院螅欢ㄒ芽吹降母嬖V小朋友，讓他們養(yǎng)成好的飲食習慣，使他們更健康。小腸看到小蛋糕非常熱情地說“我是小腸，歡迎你的到來。”胃傷心的`留著眼淚說：“有時我很想休息一會兒，可是我的小主人又要吃零食，把東西硬塞進來，讓我不停地工作?！刻釂枺孩?、小蛋糕是從哪里開始先進入到小朋友身體里的？進去以后小蛋糕怎么樣了？⑵、而且邊嚼便產(chǎn)生什么？唾液有什么用？(是食物消化的更快)師：接下來這些被嚼碎的小蛋糕。師小結：在家里遇到燙的物品時候，我們應該遠離的遠一些。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以?；顒訙蕚洌籂C傷的圖片。針對我們班幼兒的實際情況，《我會疊被子》活動激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒都能積極參與活動中。教師進行巡視觀察，幫助有困難的幼兒?；顒訙蕚?、被子若干2.《疊被子》視頻活動過程：一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。出示事先準備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。請幼兒欣賞表演《變臉》。1．討論安全運蛋的方法2．練習各種運蛋的方法：3．“運蛋”比賽4．給每個幼兒發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動，結束活動。師：剛才運送的過程中你們是怎么保護鴕鳥蛋的？（請個別幼兒上來示范護蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走。，訓練動作的協(xié)調和靈活。（觀看示意圖）吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣，幼兒教案《大班健康教案健康寶塔》。（4）帶領幼兒按各自的動作向指定目標快速前進。音樂響起，幼兒從“殼”里鉆出，在教師的帶領下做熱身運動。不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的咬不動稍微硬一點的食物。大班健康活動教案 篇2活動目標：知道酸會腐蝕牙齒。師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是安全的.?(看說明書，按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。師：現(xiàn)在，老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導致失去生命的事件?；顒与y點：了解隨便吃藥的危險性。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關轉動的知識經(jīng)驗。請幼兒說說，你玩了哪幾樣東西，你怎樣讓它轉起來的？加以演示。鍛煉平衡能力及快速反應能力。大班健康活動教案 篇10設計意圖：為了豐富幼兒的戶外體育活動，新學期，我在運動器材中投放了幾種新玩具：飛環(huán)，保齡球，竹蜻蜓，孩子們對新玩具非常好奇，不久，飛環(huán)，保齡球，就成了孩子們的新寵，可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里，默默無聞，孩子們不知怎樣玩，我納悶，怎么沒人想到讓它轉起來？于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉起來了，頓時引來了孩子們驚喜的歡呼聲，紛紛圍著想試一試，只聽顧星凱小朋友說：“真好玩，像直升飛機上轉的一樣，我怎么沒有想到。二、說一說，看一看，學學抹面油的方法請一個幼兒操作，引導其他幼兒觀察他怎么涂的?重點提問：他涂的好不好?他是怎么涂的?重點提升：面油涂開，臉上各處都要涂到再請一名幼兒涂面油，看看有沒有進步教師結合兒歌示范正確的涂面油方法引導幼兒討論哪里要涂面油，應該怎么涂?引導語：你們會涂了嗎?我們一起來涂面油邊說師邊操作(小面油，噴噴香，我要和你做朋友。體驗自己做事的快樂并產(chǎn)生獨立做事的愿望。、集體游戲的快樂。（2）堅持早晚刷牙，清除口腔、牙縫中的食物殘渣，殺滅口腔中的細菌。（三）活動過程，誰的牙齒好，為什么好？、討論：為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。：有的幼兒掉了牙，還會長出來嗎？、恒牙。（三）教學過程，牙科醫(yī)生的工作。（2）介紹搬家路線，請幼兒根據(jù)自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。提醒幼兒念完兒歌后，音樂(貓的叫聲)響起貓開始捉老鼠，捉到的老鼠，貓先把老鼠帶回窩，音樂停止貓停止捉老鼠。師：請四個小組長出來，其他小朋友跟在小組長后面，第一個小朋友手叉腰，后面的小朋友手向前伸直。（放音樂）我們回家后告訴爸爸媽媽，讓他們也知道笑比哭好。那我們除了高興、快樂的表情，還會有什么表情呢？（幼兒講述）對著鏡子畫表情。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。（3）剛才這些小朋友他們在馬路上做了一些什么危險的事？幼兒：他們在馬路上踢球玩。（帶領幼兒來到滑梯、攀登架處）到站了，請小朋友排隊下車玩時注意安全。？，使它看起來象菜單。大班健康活動教案 篇2活動目標。通過創(chuàng)設情境、探索操作、游戲等形式，引導幼兒積極主動地參與活動，體驗同伴間合作、交流的快樂，從而讓幼兒獲得自信，學會學習，學會生活。第一篇：大班健康活動教案模板匯總【精選】大班健康活動教案模板匯總10篇作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。根據(jù)小班幼兒好奇好動、什么事都想親自探究、操作的特點，改變傳統(tǒng)的教學模式，將科學、藝術、語言等有機地整合起來，為幼兒創(chuàng)設自由愉快的學習氛圍，讓幼兒在探索、操作中構建知識經(jīng)驗。彩珠若干，報紙人手一份。？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）？（蔬菜水果也要多吃一些）？（牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多）？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃）（三）我的營養(yǎng)食譜，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。老師：我們繼續(xù)出發(fā)吧。（2）剛才這些小朋友他們在家里做了一些什么危險的事？幼兒：有一個小朋友在自己到開水，有一個小朋友在家亂跑，把裝熱湯的鍋撞翻了，有一個小朋友坐在小椅子上把身體向后仰，有一個小朋友在玩廚房里的爐子，有一個小朋友用手揀剛落在地上的鞭炮。學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。這就是高興、快樂的表情。讓我們聽著這首歌，和好朋友一起做一做各種表情吧！【活動延伸】你們聽了二段音樂，做了不同的表情，覺得哪種表情讓人感到很開心，叔叔阿姨也覺得是笑的表情好，所以他們還編了一首歌，叫《笑比哭好》，讓我們一起聽一聽。活動準備：音樂貓叫聲 兩個貓的頭飾 呼拉圈箱子活動過程：(一)熱身活動(1)聽音樂進場：學老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走師：今天你們是小老鼠，我們出發(fā)去玩吧師：老鼠慢慢走，老鼠快快走，老鼠蹲著走、老鼠鉆去玩游戲咯，我們可以正著鉆可以側著鉆、(二)嘗試學習“老鼠鉆箱子”的玩法(第一遍游戲)(1)配班扮演貓，請幼兒分組輪流兩兩相對扮演箱子，其他幼兒扮演小老鼠們鉆過。規(guī)則：念完兒歌后要快速跑出箱子，不要被貓捉到。能主動參與有挑戰(zhàn)性的活動，并有一定的自我保護能力。（1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。（二）教學準備與牙科診所聯(lián)系，獲得診所工作人員的同意和支持。，認識乳牙、恒牙。，引導幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。（二）活動準備有關保護牙齒的系列圖片。（1）睡前不吃酸甜