【正文】 歌。教學過程：一、猜一猜，說一說，激發(fā)幼兒抹面油的興趣出示禮物盒，里面藏有一盒面油師：今天謝老師收到一份禮物，猜猜里面是什么?鼓勵幼兒摸一摸、搖一搖(聽聲音)聞一聞、猜一猜展示禮物，師：是什么禮物?(面油)經(jīng)驗回憶師：你們抹面油嗎?為什么要抹面油?師視幼兒的討論作適當總小結：原來抹了面油臉上會香香的，臉上變得滑滑嫩嫩的，不會干，不會裂，也不怕北風吹。冬天到了，天氣寒冷，孩子柔嫩的肌膚需要得到適當?shù)暮亲o。大班健康活動教案 篇9教學目標：在猜猜講講做做中，懂得面油能保護皮膚。也可以加深游戲難度，由跳過一個幼兒變?yōu)檫B續(xù)跳過兩個、三個幼兒。主要動作有：左轉、右轉、向后轉、轉圈；向左跨、向右跨；蹲下、向上跳、單腳站立等。（2）集體游戲。二、基本部分，介紹磁鐵的特性：同性相斥，異性相吸。：教師變身魔法師，和幼兒做好玩的磁鐵游戲。，提高動作協(xié)調性。，啟發(fā)幼兒運用不同的聲音表現(xiàn)不同角色。，配上不同角色的音樂，帶領幼兒有表情地表演兒歌中的重要段落。、正確地朗誦兒歌，并用動作、聲音、表情表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。（1）睡前不吃酸甜食物，它們能破壞牙齒的保護層，使牙齒受到細菌的侵害。同時引導幼兒思考談論為什么要這樣做。（二）活動準備有關保護牙齒的系列圖片。掉牙時會有點疼，流一點點血，小朋友不要害怕，流血時，用涼開水漱口，就會止住。，引導幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。兩人一對，互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒；仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。，認識乳牙、恒牙。（二）教學準備與牙科診所聯(lián)系，獲得診所工作人員的同意和支持。放松活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。（1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。活動過程：一、開始部分：“螞蟻郊游操”二、基本部分：模仿螞蟻的爬行。能主動參與有挑戰(zhàn)性的活動，并有一定的自我保護能力。(第三遍游戲)(2)幼兒互換角色再次進行練習游戲，箱子增加障礙，不能碰到鈴鐺(可選一名幼兒扮演貓)師：師：準備好了嗎?(小結)師：我發(fā)現(xiàn)有人說，被捉到的老鼠都變成了貓，都沒有老鼠可以捉了，你們有什么好辦法?活動反思：此次活動設計中主要是全身動作的練習，為了避免造成幼兒全身肌肉的局部疲勞。規(guī)則：念完兒歌后要快速跑出箱子，不要被貓捉到。小結：有些小朋友倒著走鉆箱子，很厲害哦!小老鼠們動作很快，還知道在鉆箱子時要低頭，彎腰，彎著膝蓋，而且拿了很多食物?；顒訙蕚洌阂魳坟埥新?兩個貓的頭飾 呼拉圈箱子活動過程：(一)熱身活動(1)聽音樂進場：學老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走師：今天你們是小老鼠，我們出發(fā)去玩吧師：老鼠慢慢走，老鼠快快走，老鼠蹲著走、老鼠鉆去玩游戲咯，我們可以正著鉆可以側著鉆、(二)嘗試學習“老鼠鉆箱子”的玩法(第一遍游戲)(1)配班扮演貓，請幼兒分組輪流兩兩相對扮演箱子，其他幼兒扮演小老鼠們鉆過。鞏固幼兒鉆，和提高幼兒快速閃躲和追逐跑的能力。讓我們聽著這首歌，和好朋友一起做一做各種表情吧！【活動延伸】你們聽了二段音樂，做了不同的表情，覺得哪種表情讓人感到很開心，叔叔阿姨也覺得是笑的表情好，所以他們還編了一首歌，叫《笑比哭好》，讓我們一起聽一聽。看著圖畫講表情。這就是高興、快樂的表情。歌曲：笑比哭好。學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。（三）結束部分：老師：今天小朋友們知道了哪些事是危險的，可是小班的小朋友還不知道，讓我們 做一幅“小心！危險”的大圖表，告訴小班的小朋友好不好。（2）剛才這些小朋友他們在家里做了一些什么危險的事？幼兒：有一個小朋友在自己到開水，有一個小朋友在家亂跑，把裝熱湯的鍋撞翻了，有一個小朋友坐在小椅子上把身體向后仰，有一個小朋友在玩廚房里的爐子，有一個小朋友用手揀剛落在地上的鞭炮。老師：剛才小朋友一起坐大巴車去郊游，都非常注意安全，現(xiàn)在請你們看看這三幅圖上的小朋友他們在干什么？幼兒：有個小朋友玩滑梯時從滑板的下面往上爬，坐車小朋友把手和頭伸出窗外，有一個小朋友在陽臺上踮著腳、有一個小朋友在陽臺上跪在板凳上往下看。老師：我們繼續(xù)出發(fā)吧。難點：能獨立的進行思考、分析、判斷畫面上所發(fā)生的事是否危險，并將危險的事按照在家里、在幼兒園、在馬路上進行分類，從而培養(yǎng)幼兒的思維力、判斷分析能力及按標準進行分類的能力。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）？（蔬菜水果也要多吃一些）？（牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多）？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃）（三）我的營養(yǎng)食譜，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。彩珠若干，報紙人手一份。了解腳的外形特征、作用，進行保護腳的安全教育。根據(jù)小班幼兒好奇好動、什么事都想親自探究、操作的特點，改變傳統(tǒng)的教學模式，將科學、藝術、語言等有機地整合起來，為幼兒創(chuàng)設自由愉快的學習氛圍，讓幼兒在探索、操作中構建知識經(jīng)驗。二第一篇：大班健康活動教案模板匯總【精選】大班健康活動教案模板匯總10篇作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。一”結構的家庭，家長對幼兒的溺愛包辦，使他們?nèi)狈μ骄?、解決問題的能力，對周圍的許多事情比較淡漠，缺乏愛心，很難容入到集體生活當中。通過創(chuàng)設情境、探索操作、游戲等形式，引導幼兒積極主動地參與活動，體驗同伴間合作、交流的快樂，從而讓幼兒獲得自信，學會學習，學會生活?；顒訙蕚湫≈写笕_丫圖。大班健康活動教案 篇2活動目標。，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。？，使它看起來象菜單。，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康?；顒訙蕚洌?、投影儀、銀幕、投影片、紅綠燈指示牌；、“小心！危險”大圖表一張、剪刀、膠水、彩筆、塑料筐、抹布。（帶領幼兒來到滑梯、攀登架處）到站了，請小朋友排隊下車玩時注意安全。老師：他們這樣做危不危險呀？（幼兒：“危險”）對了這些都是危險的事。（3）剛才這些小朋友他們在馬路上做了一些什么危險的事？幼兒：他們在馬路上踢球玩。：一組幼兒用彩筆給圖片中危險的事畫上圓圈；一組幼兒將圖片中危險 的事剪下來按照在家里、在幼兒園、在馬路上的分類貼在大圖表上，幼兒操作，老師指導。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。【活動過程】談話，導入活動。那我們除了高興、快樂的表情，還會有什么表情呢？（幼兒講述）對著鏡子畫表情。我們坐下來說一說吧！你畫的是什么表情？還有誰畫的也是這種表情？什么事情會讓你覺得很**？誰畫的是與他們不同的表情？還有誰畫的也是這種表情？什么情況下你會感覺**？是什么事讓你覺得**？你說我講談表情。（放音樂）我們回家后告訴爸爸媽媽，讓他們也知道笑比哭好。喜歡參與集體游戲，體驗集體游戲帶來的樂趣。師：請四個小組長出來，其他小朋友跟在小組長后面，第一個小朋友手叉腰，后面的小朋友手向前伸直。師：好，請第三第四組小朋友面對面兩手搭肩(游戲結束后)師:這次游戲要增加難度了。提醒幼兒念完兒歌后，音樂(貓的叫聲)響起貓開始捉老鼠，捉到的老鼠，貓先把老鼠帶回窩，音樂停止貓停止捉老鼠。我在最后的游戲中增加了跑、爬、平衡等的情節(jié)內(nèi)容，既增加了活動的趣味性，又讓幼兒在游戲中身體素質得到全面的發(fā)展。促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。練習在竹梯上爬行。（2）介紹搬家路線，請幼兒根據(jù)自己的能力，選擇難度適合的路線爬行?；顒臃此迹簯敉饣顒雍芎玫腻懢毩诵∨笥训纳眢w素質,還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力，組織該活動時應關注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。（三）教學過程，牙科醫(yī)生的工作。（1）引導幼兒觀察這些病人怎么了？他們得了什么病？（2）引導幼兒談論他們?yōu)槭裁匆堘t(yī)生治好牙病？（3）教師小結：這些病人得了牙病后，牙很痛，吃東西會很不舒服，疼痛也會影響他們的工作，所以他們要請醫(yī)生幫助他們，治好牙病。、犬牙、臼牙的不同功用。：有的幼兒掉了牙，還會長出來嗎？、恒牙。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動，如果有，就是要長新牙了。（三）活動過程，誰的牙齒好，為什么好？、討論：為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。（2）討論：“換牙時要吃軟食嗎？”教師小結：小朋友換牙時不必吃軟食，平時多吃粗食、粗纖維食物，可以鍛煉牙齒，堅固牙根，幫助長出端正的牙齒，補充鈣片、維生素d，幫助生牙。（2）堅持早晚刷牙，清除口腔、牙縫中的食物殘渣，殺滅口腔中的細菌。、開朗的性格，陶冶幼兒的藝術情趣。、集體游戲的快樂。把活動室地面變成磁鐵，把幼兒身體的某個部位變成小鐵塊。玩法：老師扮大磁鐵（衣服前藍后紅），幼兒扮小磁鐵紅色一組藍色一組，按照同性相斥，異性相吸的特性分別在老師的前后排好隊。兩組交換位置進行游戲。體驗自己做事的快樂并產(chǎn)生獨立做事的愿望。在家中，涂面油都是家長包辦代替的，有的孩子涂面油時往往缺乏把面油涂開的的意識，我在設計這個活動中，充分考慮小班幼兒的情感特點，由面油明顯的特點——香味導入，激發(fā)幼兒涂面油的興趣。二、說一說，看一看，學學抹面油的方法請一個幼兒操作，引導其他幼兒觀察他怎么涂的?重點提問：他涂的好不好?他是怎么涂的?重點提升：面油涂開，臉上各處都要涂到再請一名幼兒涂面油，看看有沒有進步教師結合兒歌示范正確的涂面油方法引導幼兒討論哪里要涂面油，應該怎么涂?引導語：你們會涂了嗎?我們一起來涂面油邊說師邊操作(小面油，噴噴香，我要和你做朋友。是否每個地方都涂到了引導幼兒相互檢查是否涂均勻相互聞一聞、摸一摸，看看誰的臉又香又滑四、延伸于幼兒日常生活讓幼兒每次午餐或洗臉后自己照鏡子涂面油教學評析：活動過程注重情感的激發(fā)，調動幼兒的各種感官，讓幼兒在聞聞摸摸中感受面油香香和舒適感，有效調動幼兒抹面油的興趣。大班健康活動教案 篇10設計意圖：為了豐富幼兒的戶外體育活動，新學期，我在運動器材中投放了幾種新玩具：飛環(huán)，保齡球，竹蜻蜓，孩子們對新玩具非常好奇，不久，飛環(huán)，保齡球，就成了孩子們的新寵，可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里，默默無聞，孩子們不知怎樣玩，我納悶，怎么沒人想到讓它轉起來？于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉起來了，頓時引來了孩子們驚喜的歡呼聲，紛紛圍著想試一試，只聽顧星凱小朋友說：“真好玩，像直升飛機上轉的一樣，我怎么沒有想到。”看來可以進行一次有關轉的探索活動了。鍛煉平衡能力及快速反應能力。玩具汽車（自行車），螺絲（螺帽），吊扇（扇葉包紅色紙），鐘等。請幼兒說說，你玩了哪幾樣東西，你怎樣讓它轉起來的？加以演示。[對轉動后出現(xiàn)圓較明顯的物體用實物投影儀展示]小結：物體轉動后形成圓。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關轉動的知識經(jīng)驗。初步了解健康的小常識。活動難點：了解隨便吃藥的危險性。師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)二、教師實例分析，進行提問。師：現(xiàn)在，老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導致失去生命的事件。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是安全的.?(看說明書，按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。大班健康活動教案 篇2活動目標：知道酸會腐蝕牙齒。了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的咬不動稍微硬一點的食物。體驗探索身體運動的樂趣。音樂響起，幼兒從“殼”里鉆出，在教師的帶領下做熱身運動。（3）引導幼兒交流玩法，鼓勵幼兒相互學習各種前進的方法。（4）帶領幼兒按各自的動作向指定目標快速前進。大班健康活動教案 篇4設計意圖：今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結束時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應該多吃些；有的認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案健康寶塔。（觀看示意圖）吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣，幼兒教案《大班健康教案健康寶塔》。在活動中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。，訓練動作的協(xié)調和靈活?；顒訙蕚洌焊鞣N搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。師：剛才運送的過程中你們是怎么保護鴕鳥蛋的？（請個別幼兒上來示范護蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走?；顒雍蠼M織幼兒介紹護蛋的經(jīng)驗。1．討論安全運蛋的方法2．練習各種運蛋的方法：3．“運蛋”比賽4．給每個幼兒發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動，結束活動。準備：三個情緒面具（快樂、悲傷、憤怒）。請幼兒欣賞表演《變臉》。（1） 請個別小朋友上來玩轉盤，背對著小朋友，轉到什么情緒就做出相應的表情，讓小朋友猜他轉到的是什么表情。幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。教師講故事。出示事先準備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說?；顒訙蕚洹⒈蛔?