【正文】 大班健康活動教案 篇3設計意圖：我園是一所部隊幼兒園，孩子們受環(huán)境的影響，特別崇拜解放軍、警察、特工，希望自己成為和他們一樣有本領的人。提問：怎樣使自己跳得更遠？“你們的本領練得怎樣了？”集中魚貫練習，一個跟著一個。3)幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上?；貞浉忻敖o自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。大班健康活動教案 篇3活動目標：能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會怎么辦？小結：你們真聰明，想出這么好的辦法，真是會謙讓的好孩子。第四篇：大班健康活動教案實用的大班健康活動教案4篇大班健康活動教案 篇1設計思路：情緒情感的表達與自控、同情和憐憫、互助和分享等等，都是孩子成長過程中要學習的重要內(nèi)容。出示“蠶寶寶”的圖片，了解它的生長過程。聯(lián)系15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨天是15號，也就是15消費者權益保護日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5．發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。”】提問：⑴、那些沒被磨碎的小蛋糕從小腸出來又到了哪里呢？（大腸）⑵、小蛋糕為什么說大腸里好臟呀？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？小結：我們小朋友要定時大便，把殘渣排出體外。我實在是太累了。如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃；不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。幼兒用書。四、疊被子游戲，爭做小達人。請幼兒用小電視機播報“我得開心法寶”。（1） 請配班老師（或自己也行）表演變臉。）師小結：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無損地運到目的地。排在第二的`是什么？（蔬菜、水果）接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）小結：看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應該多吃，應該有一個合理的膳食搭配。自由探索交流（1）提問：海洋里除了海龜有殼以外，還有哪些動物是有甲殼的？（幼兒自由發(fā)表意見。能說出齲齒三種以上的危害。第一個例子：一位老人在家看護4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。在交流中，我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒去探索發(fā)現(xiàn)。喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。蘸一蘸：手指就像戴上一頂小帽子。玩法：一組幼兒躺下，兩腳并攏，腿伸直，小手放在身體兩側。活動準備：廢舊t恤粉刷的紅、藍背心（等同孩子數(shù)），教師紅、藍雙色t恤一件，u形磁鐵兩塊，音樂。：小朋友換好牙后，就不會再換牙了，所以小朋友一定要保護好牙齒。引導幼兒觀察這是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科醫(yī)生在干什么。喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。師：今天呢，我們要玩鉆箱子的游戲，請第一第二組鼠寶寶們面對面站好，兩手相互像這樣搭在肩膀上，師：第三第四組小朋友跟著鼠媽媽鉆箱子咯。表情的種類非常豐富，有快樂的、難過的、害怕的，我們可以對著鏡子做一做不同的表情，瞧，（教師示范）我高興的時候鏡子里也有一個高興的我，我可以用筆對著把它畫下來。，加深幼兒對危險的認識，讓幼兒懂得自我保護。，鍛煉他們的個人能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的大班健康活動教案10篇，歡迎閱讀與收藏。腳丫寶寶一個。，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。老師：現(xiàn)在我們一起來看看這些小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上做了一些什么事（老師一一出示投影片讓幼兒仔細觀察后提問）提問：（1）剛才這些小朋友他們在幼兒園做了一些什么危險的事？幼兒：有的小朋友邊吃飯邊講話，有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一個小朋友的身上和眼睛里，有的小朋友用樹枝當槍扎到另一個小朋友的眼睛。高興的時候臉上的表情是怎樣的？哦，嘴角翹翹的，眼睛瞇瞇的，臉上笑嘻嘻的。喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。能根據(jù)自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。小結：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物，犬牙比較尖、長，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。，說一說如何保護好我們的牙齒。大班健康活動教案 篇8活動目標：。要求幼兒反應迅速。整個活動設計遵循指南中提出的“愿意樂意做力所能及的自我服務”的要求，讓幼兒在自己涂面油的操作過程中產(chǎn)生獨立做事的愿望。培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。[鐘的指針會轉，轉起來后我們知道了時間；螺絲帽會轉，轉起來后可以把東西固定；雙層圓桌……][實物示范，觀察]小結：今天我們發(fā)現(xiàn)了許多會轉的東西，其實，在我們身邊還有很多會轉的東西，這些東西就在我們身邊，只要你認真看，仔細想，你還會發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西，如果你發(fā)現(xiàn)了，請告訴我，或告訴你的好朋友。提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?師：對了，這個藥牛牛是不能吃的，因為牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯了藥反而會生病的。本節(jié)課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。豐富有關甲殼動物的知識。為自己設計營養(yǎng)菜譜?；顒舆^程：一、玩氣球進行熱身運動師：老師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧！看誰玩的方法既與眾不同，又能保護好自己的氣球。自制電視機三臺。剛才我們聽了故事都知道，傷心、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來？幼兒自由討論。小被子翻個面，左右邊疊中間，點個頭抬個腳，對折齊放床邊?；顒又攸c：了解家里容易引起燙傷的物品。四、學習避免燙傷的方法。我在這里被不停地轉呀轉，磨呀磨，最后變得象漿糊一樣。因為小朋友吃得太快了，沒把你嚼碎，所以你不能變成營養(yǎng)，被身體吸收。2．感知對爸爸表達愛的方式，愿意表達自己對爸爸的愛。3．師：現(xiàn)在，讓我們一起大聲地說：“爸爸，我愛你”好嗎？4．活動延伸：就讓我們回家用自己的方式對爸爸表達我們的愛吧！活動反思：通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。玩之前老師給大家提個要求，當老師唱《兩只老虎》時，請小朋友趕快回到原來的位子上去。從活動設計來說，我對整個過程是經(jīng)過周密考慮的：幼兒用袋子自由探索與動物相關的各種玩法，這一環(huán)節(jié)既調(diào)動了幼兒活動的興趣，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長大了”游戲的鋪墊；此外整個過程我安排了密度大一些，強度小一些的運動量，動靜交替，體現(xiàn)了體育教學中循序漸進的原則；在密度較大的自由探索后，及時評價幼兒的表現(xiàn)并，并回憶蠶的生長過程，這既是對前面知識的總結，又可以為游戲作鋪墊，還可以使幼兒稍作休息調(diào)節(jié)體能；設計蠶四次蛻皮的情節(jié)和蠶吃不同位置的桑葉，用以照顧幼兒存在的身體差異，達到區(qū)別對待的目的。這些不愉快的事情會讓我們很生氣。教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。幼兒看信號表演。)4)師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。幼兒自己選擇合適的竹編布道，嘗試、模仿、練習助跑跨跳的動作。（請勇敢的幼兒出來試一試，再請全體幼兒一起學習。整個活動以“諜戰(zhàn)”游戲情景貫穿，幼兒通過一次次的通關游戲挑戰(zhàn)了不同難度的障礙，提高了身體的控制力和柔韌性，以及根據(jù)不同障礙自主選擇合適動作的能力。聽，你聽到了什么？（舒緩動作）坐下互相捶捶腿，放松自己。第五篇：大班健康活動教案大班健康活動教案 篇1設計思路：中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃?，動作的協(xié)調(diào)性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。活動準備：小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一?；顒訙蕚洌夯?4塊，事先布置好場地?；顒舆^程一、幼兒自己動手配置營養(yǎng)餐。小結：我們每個人都會有不開心的時候，生氣沒關系，只要你像菲菲一樣有辦法使自己心情好起來，那你每天都會擁有好心情。為促使幼兒的心理得到正常的發(fā)展，我試圖通過教育使幼兒能將生氣的消極情緒轉化為健康的情緒和意識，從而設計了這一活動，孩子們喜歡看繪本故事，于是，我借用了《菲菲不生氣》這一繪本故事，試圖讓幼兒在文學作品的熏陶中得到情緒情感的體驗，并嘗試利用表演的方式，讓幼兒來親身感受調(diào)節(jié)自己情緒的方法，從中得到同伴間友愛互助的教育，還能夠明白生氣是件不利于身心的事，并想辦法趕走生氣的情緒，讓自己快快樂樂。）B師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的`肚子吃的可真飽啊！咦？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。1．播放至一半，提問：KIMI怎么了？他為什么哭呢？他想請爸爸幫忙，爸爸沒有幫他，你覺得爸爸好不好？2．播放后半段及爸爸講話的一段錄音，提問：現(xiàn)在，你覺得KIMI的爸爸好嗎？為什么？3．教師小結。（依次放第十~第十六張PPT）（這一環(huán)節(jié)通過游戲讓幼兒更直觀地了解各器官的特點及作用，進一步了解口腔、胃、小腸、大腸的作用。（這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的飲食習慣會使胃生病。準備：PPT過程：一、談話導入。二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導幼兒討論燙傷后的處理方法。，要適時予以幫助，使之樹立信心。（1） 請個別小朋友上來玩轉盤，背對著小朋友，轉到什么情緒就做出相應的表情，讓小朋友猜他轉到的是什么表情。活動后組織幼兒介紹護蛋的經(jīng)驗。在活動中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。（3）引導幼兒交流玩法，鼓勵幼兒相互學習各種前進的方法。了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。初步了解健康的小常識。玩具汽車（自行車），螺絲（螺帽），吊扇（扇葉包紅色紙），鐘等。是否每個地方都涂到了引導幼兒相互檢查是否涂均勻相互聞一聞、摸一摸，看看誰的臉又香又滑四、延伸于幼兒日常生活讓幼兒每次午餐或洗臉后自己照鏡子涂面油教學評析：活動過程注重情感的激發(fā)，調(diào)動幼兒的各種感官，讓幼兒在聞聞摸摸中感受面油香香和舒適感，有效調(diào)動幼兒抹面油的興趣。兩組交換位置進行游戲。把活動室地面變成磁鐵，把幼兒身體的某個部位變成小鐵塊。、開朗的性格，陶冶幼兒的藝術情趣。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動，如果有，就是要長新牙了。（1）引導幼兒觀察這些病人怎么了？他們得了什么??？（2）引導幼兒談論他們?yōu)槭裁匆堘t(yī)生治好牙??？（3）教師小結：這些病人得了牙病后，牙很痛，吃東西會很不舒服，疼痛也會影響他們的工作，所以他們要請醫(yī)生幫助他們，治好牙病。練習在竹梯上爬行。師：好，請第三第四組小朋友面對面兩手搭肩(游戲結束后)師:這次游戲要增加難度了。我們坐下來說一說吧！你畫的是什么表情？還有誰畫的也是這種表情？什么事情會讓你覺得很**？誰畫的是與他們不同的表情？還有誰畫的也是這種表情？什么情況下你會感覺**？是什么事讓你覺得**？你說我講談表情。：一組幼兒用彩筆給圖片中危險的事畫上圓圈；一組幼兒將圖片中危險 的事剪下來按照在家里、在幼兒園、在馬路上的分類貼在大圖表上，幼兒操作，老師指導?；顒訙蕚洌?、投影儀、銀幕、投影片、紅綠燈指示牌；、“小心！危險”大圖表一張、剪刀、膠水、彩筆、塑料筐、抹布。，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。一”結構的家庭，家長對幼兒的溺愛包辦，使他們?nèi)狈μ骄?、解決問題的能力，對周圍的許多事情比較淡漠，缺乏愛心，很難容入到集體生活當中。了解腳的外形特征、作用，進行保護腳的安全教育。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。老師：剛才小朋友一起坐大巴車去郊游，都非常注意安全，現(xiàn)在請你們看看這三幅圖上的小朋友他們在干什么？幼兒：有個小朋友玩滑梯時從滑板的下面往上爬，坐車小朋友把手和頭伸出窗外，有一個小朋友在陽臺上踮著腳、有一個小朋友在陽臺上跪在板凳上往下看。歌曲：笑比哭好。鞏固幼兒鉆，和提高幼兒快速閃躲和追逐跑的能力。(第三遍游戲)(2)幼兒互換角色再次進行練習游戲，箱子增加障礙，不能碰到鈴鐺(可選一名幼兒扮演貓)師：師：準備好了嗎?(小結)師：我發(fā)現(xiàn)有人說，被捉到的老鼠都變成了貓，都沒有老鼠可以捉了，你們有什么好辦法?活動反思：此次活動設計中主要是全身動作的練習，為了避免造成幼兒全身肌肉的局部疲勞。放松活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。兩人一對，互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒；仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。同時引導幼兒思考談論為什么要這樣做。，啟發(fā)幼兒運用不同的聲音表現(xiàn)不同角色。（2）集體游戲。冬天到了，天氣寒冷，孩子柔嫩的肌膚需要得到適當?shù)暮亲o。”“老師，飛環(huán)能轉。請幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉起來？”（打開開關）師開開關，由慢到快，“電扇轉起來后你發(fā)現(xiàn)了什么？”（圓）（四）找一找幼兒再次操作，尋找觀察物體轉動后形成的圓，“找一找，你手里的東西轉起來后有沒有出現(xiàn)圓？”幼兒互相交流。活動過程：一、導入活動。活動反思：一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。大班健康活動教案 篇3活動目標探索在環(huán)狀器具中前進的方法。一起做放松運動，自然結束。能大膽的表達自己的情緒。剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷