【正文】 會疊被子》活動激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒都能積極參與活動中。因此，我班在開展禮儀教育活動時，我設計了疊被子這個活動。，要適時予以幫助，使之樹立信心。每組幼兒自己選出一個代表參賽，先是兩兩比賽，獲勝者再進行兩兩比賽，最后獲勝者將得到一個笑臉，成為“疊被子小達人”。教師進行巡視觀察，幫助有困難的幼兒。小被子翻個面，左右邊疊中間，點個頭抬個腳，對折齊放床邊。教師引導其他幼兒觀察，并適時引導正確疊被子的方法。情境：小床上一團亂著的被子教師：咦！怎么會有不整齊的被子在這兒的呢？該怎么辦呢？今天我們就要一起來學習疊被子的正確方法吧！三、引導觀察，學習疊被子。活動準備、被子若干2.《疊被子》視頻活動過程：一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。四、活動結束。出示事先準備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。剛才我們聽了故事都知道，傷心、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來？幼兒自由討論。教師講故事。三、聽故事，了解情緒對人身心健康的影響。幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。二、記錄自己的情緒。（1） 請個別小朋友上來玩轉盤，背對著小朋友，轉到什么情緒就做出相應的表情，讓小朋友猜他轉到的是什么表情。（2） 請幼兒說說剛才看到了什么？（3） 觀察臉譜的各種表情，并說出是什么表情。請幼兒欣賞表演《變臉》。自制電視機三臺。準備：三個情緒面具（快樂、悲傷、憤怒）。了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。1．討論安全運蛋的方法2．練習各種運蛋的方法：3．“運蛋”比賽4．給每個幼兒發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動，結束活動。（用舊衣包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎，用小籃提，用棍子挑……）幼兒第三次運蛋，教師重點指導幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務?；顒雍蠼M織幼兒介紹護蛋的經(jīng)驗?！傍r鳥蛋”師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去，一定要小心，不要弄破，要不鴕鳥媽媽就不能多賣錢了。師：剛才運送的過程中你們是怎么保護鴕鳥蛋的？（請個別幼兒上來示范護蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走?；顒舆^程：一、玩氣球進行熱身運動師：老師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧！看誰玩的方法既與眾不同，又能保護好自己的氣球?；顒訙蕚洌焊鞣N搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。活動開展以后，許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達到的目的。在活動中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。延伸活動：在區(qū)角活動里為自己設計一份食譜。（觀看示意圖）吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣，幼兒教案《大班健康教案健康寶塔》。為自己設計營養(yǎng)菜譜。大班健康活動教案 篇4設計意圖：今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結束時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應該多吃些；有的認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案健康寶塔。放松身體。（4）帶領幼兒按各自的動作向指定目標快速前進。探索快速前進的方法（1）大海污染很嚴重，海洋里的甲殼類動物如果不盡快搬到新家，就會有生命危險，這可怎么辦呢？（2）鼓勵幼兒分散探索快速前進的方法。（3）引導幼兒交流玩法，鼓勵幼兒相互學習各種前進的方法。）今天，我們就來學學甲殼類動物是如何前進的。音樂響起，幼兒從“殼”里鉆出，在教師的帶領下做熱身運動。豐富有關甲殼動物的知識。體驗探索身體運動的樂趣?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的咬不動稍微硬一點的食物。二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）“小朋友的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）師小結：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙三、齲齒有哪些危害？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法四、游戲“保護牙齒有佳佳”（結束）方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性?？磩赢嬈?，學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識。大班健康活動教案 篇2活動目標：知道酸會腐蝕牙齒。本節(jié)課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。制作小藥盒：每位幼兒制作一個簡單的小藥盒，貼上標記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是安全的.?(看說明書，按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴禁兒童服用。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過4個多小時的搶救，男孩才脫離了危險，據(jù)醫(yī)生說，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過量會危及生命。師：現(xiàn)在，老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導致失去生命的事件。提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?師：對了，這個藥牛牛是不能吃的，因為牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯了藥反而會生病的。師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)二、教師實例分析，進行提問。制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。活動難點：了解隨便吃藥的危險性。加強幼兒的安全意識。初步了解健康的小常識。第二篇：大班健康活動教案大班健康活動教案 篇1活動目標：了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關轉動的知識經(jīng)驗。[鐘的指針會轉，轉起來后我們知道了時間；螺絲帽會轉，轉起來后可以把東西固定；雙層圓桌……][實物示范，觀察]小結：今天我們發(fā)現(xiàn)了許多會轉的東西，其實，在我們身邊還有很多會轉的東西，這些東西就在我們身邊，只要你認真看，仔細想，你還會發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西，如果你發(fā)現(xiàn)了，請告訴我，或告訴你的好朋友。[對轉動后出現(xiàn)圓較明顯的物體用實物投影儀展示]小結：物體轉動后形成圓。]（三）看一看幼兒再次操作，仔細觀察，“物體轉起來后你發(fā)現(xiàn)了什么？”請說一說你的發(fā)現(xiàn)。請幼兒說說，你玩了哪幾樣東西，你怎樣讓它轉起來的？加以演示。活動過程：（一）玩一玩請幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。玩具汽車（自行車），螺絲（螺帽），吊扇（扇葉包紅色紙），鐘等?；顒訙蕚洌河變河羞^玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗。鍛煉平衡能力及快速反應能力。培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力?！笨磥砜梢赃M行一次有關轉的探索活動了?！蔽业膯栴}一出，許多小朋友紛紛嘗試，不久，有的小朋友告訴我：“老師，圈能轉。大班健康活動教案 篇10設計意圖：為了豐富幼兒的戶外體育活動，新學期，我在運動器材中投放了幾種新玩具：飛環(huán)，保齡球，竹蜻蜓，孩子們對新玩具非常好奇，不久，飛環(huán)，保齡球，就成了孩子們的新寵，可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里，默默無聞，孩子們不知怎樣玩，我納悶，怎么沒人想到讓它轉起來？于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉起來了，頓時引來了孩子們驚喜的歡呼聲，紛紛圍著想試一試，只聽顧星凱小朋友說：“真好玩，像直升飛機上轉的一樣，我怎么沒有想到。朗朗上口的兒歌讓小班幼兒清晰明了涂面油的簡單方法和操作要求，充分體現(xiàn)了文學作品在小班幼兒生活中的有效作用。是否每個地方都涂到了引導幼兒相互檢查是否涂均勻相互聞一聞、摸一摸，看看誰的臉又香又滑四、延伸于幼兒日常生活讓幼兒每次午餐或洗臉后自己照鏡子涂面油教學評析：活動過程注重情感的激發(fā)，調(diào)動幼兒的各種感官，讓幼兒在聞聞摸摸中感受面油香香和舒適感，有效調(diào)動幼兒抹面油的興趣。面油要涂那里，抹一抹：在哪抹開，每個地方都涂到，保護小臉好舒服。二、說一說，看一看，學學抹面油的方法請一個幼兒操作，引導其他幼兒觀察他怎么涂的?重點提問：他涂的好不好?他是怎么涂的?重點提升：面油涂開，臉上各處都要涂到再請一名幼兒涂面油，看看有沒有進步教師結合兒歌示范正確的涂面油方法引導幼兒討論哪里要涂面油，應該怎么涂?引導語：你們會涂了嗎?我們一起來涂面油邊說師邊操作(小面油，噴噴香，我要和你做朋友。整個活動設計遵循指南中提出的“愿意樂意做力所能及的自我服務”的要求，讓幼兒在自己涂面油的操作過程中產(chǎn)生獨立做事的愿望。在家中，涂面油都是家長包辦代替的，有的孩子涂面油時往往缺乏把面油涂開的的意識，我在設計這個活動中，充分考慮小班幼兒的情感特點，由面油明顯的特點——香味導入，激發(fā)幼兒涂面油的興趣。它是幼兒生活中的一個細小環(huán)節(jié)，是每個孩子親身體驗和經(jīng)歷的事情。體驗自己做事的快樂并產(chǎn)生獨立做事的愿望。三、結束部分放松整理運動：幼兒變作小樹苗，慢慢長高；手變小錘子，放松胳膊、腿。兩組交換位置進行游戲。另一組幼兒依次從他們膝蓋處跳過。要求幼兒反應迅速。玩法：老師扮大磁鐵（衣服前藍后紅），幼兒扮小磁鐵紅色一組藍色一組，按照同性相斥，異性相吸的特性分別在老師的前后排好隊。教師指導幼兒分別以2人、4人、6人為一組，抱成一團。教師說“磁力消失”孩子才能跳躍。把活動室地面變成磁鐵，把幼兒身體的某個部位變成小鐵塊?；顒舆^程：一、開始部分，打招呼。、集體游戲的快樂。大班健康活動教案 篇8活動目標：。提問：“小朋友都來表演兒歌《小熊拔牙》好嗎？怎樣表演呢？”讓幼兒充分發(fā)表意見，教師選擇好的方法并補充一些建議。（三）教學過程、音樂，鼓勵幼兒自編自演表現(xiàn)兒歌中的小動物。、開朗的性格，陶冶幼兒的藝術情趣?；顒铀模簝焊璞硌荨靶⌒馨窝馈保ㄒ唬┙逃繕耍逃變簮圩o牙齒，堅持早晚刷牙，不偏愛甜食。（2）堅持早晚刷牙，清除口腔、牙縫中的食物殘渣，殺滅口腔中的細菌。，說一說如何保護好我們的牙齒。（2）討論：“換牙時要吃軟食嗎？”教師小結：小朋友換牙時不必吃軟食，平時多吃粗食、粗纖維食物，可以鍛煉牙齒，堅固牙根，幫助長出端正的牙齒，補充鈣片、維生素d，幫助生牙。（1）換牙時注意不用手搖松動的牙齒；不用舌舔松動的乳牙和正在生長的新牙；如果乳牙沒掉，新牙就長出來了，要及時請牙醫(yī)拔掉乳牙。（三）活動過程，誰的牙齒好，為什么好？、討論：為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動，如果有，就是要長新牙了。引導有換牙經(jīng)驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的，掉牙時有些什么現(xiàn)象，教師告訴幼兒乳牙到6歲時就會脫落，然后長出新牙——恒牙。：有的幼兒掉了牙，還會長出來嗎？、恒牙。小結：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物，犬牙比較尖、長，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。、犬牙、臼牙的不同功用。（三）活動過程。活動二：認識牙齒（一）活動目標，了解牙齒的功用。（1）引導幼兒觀察這些病人怎么了？他們得了什么??？（2）引導幼兒談論他們?yōu)槭裁匆堘t(yī)生治好牙?。浚?）教師小結：這些病人得了牙病后，牙很痛，吃東西會很不舒服，疼痛也會影響他們的工作，所以他們要請醫(yī)生幫助他們，治好牙病。引導幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說說內(nèi)容。（三）教學過程，牙科醫(yī)生的工作。活動反思：戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力，組織該活動時應關注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。三、結束活動：表揚幼兒的勇敢精神，幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。（2）介紹搬家路線，請幼兒根據(jù)自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。游戲：螞蟻搬家。練習在竹梯上爬行?；顒訙蕚洌褐裉輧杉?；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個；“螞蟻的家”圖片兩張。促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。能根據(jù)自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。我在最后的游戲中增加了跑、爬、平衡等的情節(jié)內(nèi)容，既增加了活動的趣味性，又讓幼兒在游戲中身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展。師：咦?被貓媽媽捉到的鼠寶寶為什么會被捉住了呢?小結：哦，跑得慢，看貓媽媽不在時再跑出去。提醒幼兒念完兒歌后，音樂(貓的叫聲)響起貓開始捉老鼠，捉到的老鼠，貓先把老鼠帶回窩，音樂停止貓停止捉老鼠。(第二遍游戲)(1)主班帶領幼兒念兒歌，配班扮演貓，幼兒