【正文】 人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強教育和管理，這樣才能幫助大學生樹立正確的戀愛觀，引導(dǎo)他們正確處理愛情與學業(yè)的關(guān)系，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者。一些細小瑣事，可以放下就不要小題大做。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動作、高貴的氣質(zhì)欺騙著無數(shù)無辜少男少女的心，在不純潔的戀愛動機里，尤其是女性同學更應(yīng)該注意，“貞操”不一定能栓住你愛的她，天下也沒有不勞而獲的美差。大學生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應(yīng)該是理想、道德、事業(yè)和性愛的有機結(jié)合。戀愛是難以駕馭的人生藝術(shù)。大三是這類學生談戀愛的高潮期。④、玩伴消費型。與這種和韻味相比較，人物自身的品質(zhì)被淡化了。要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情于學習，愛情于人生，愛情于婚姻的關(guān)系。一方面，人格作為個體各方面心理特征的總和。這樣便不會有任何不良的后果。那么怎樣戀愛才能獲得圓滿？這其中包含了很大的人生智慧。俗話說：沖動就是魔鬼。真正穩(wěn)固的愛情是建立在相互了解的基礎(chǔ)上的，那曾經(jīng)怦然心動的驚鴻一瞥不過是浮云，早晚會被吹散。其實不止婚姻需要經(jīng)營，戀愛也一樣。人都是這樣的，越容易得到的東西越不會珍惜，越得不到的越能勾住人的心魂。這就像跳高，若一開始起點過高，那今后將很難超越，若一開始起點稍微低一點，那么每一次進步就是一個驚喜，雖然可能兩者的終點一樣，但后者的幸福感更強，而前者還可能因沒有突破覺得索然無味而放棄。我認為，這樣的問話對女生來說就像鴉片，不但會上癮，而且不斷消磨著男生的耐心，對倆人的感情毫無益處，男人不會因為每天說一句“我愛你”就真的多愛你一點。爭吵中的人是最不理性的，所謂“禍從口出”，人在情緒激動的時候難免會說出一些傷人的話，氣話往往是殺傷力最強的，就在那脫口而出的一瞬間，兩人之間的美好頃刻化為烏有，等到冷靜下來的時候才后悔莫及，但裂痕已經(jīng)造成，最后傷人傷己。戀愛是一門藝術(shù)，一顆真心未必就能換來幸福?！睈矍?，在不同時代有不同的定義。大學生的身體和心理都已發(fā)育成熟，產(chǎn)生戀愛心理是很正常的。西方的價值觀念的影響，使大學生認為在大學談戀愛很時尚，否則的大學生活就不算完整的大學生活。道德觀念淡化。其次，大學生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑，開始傍“大款”。在這個關(guān)鍵時期，學校和社會應(yīng)該加強大學生的思想道德教育，立足于培養(yǎng)全面發(fā)展的社會人才。特別是女生，沉浸在愛情中時，要學會識別愛情，潔身自好，保護好自己。引導(dǎo)大學生正確戀愛刻不容緩，從根本上來說是要樹立大學生的正確戀愛觀。不注重戀愛的后果。部分大學生價值取向中的消極因素影響他們的生活態(tài)度，于是就用談情說愛來彌補精神上的空虛。因為小時候，在家庭中得不到關(guān)愛，進入大學之后，希望能找到一個伴可以互相關(guān)愛，實際上是對小時候失愛的一種補償。結(jié)果沒有讓我失望，我學到了很多關(guān)于愛情的東西。放棄有時也是一種睿智的表現(xiàn)，對男生，懂得控制自己的欲望，以一顆責任心約束自己，提醒自己，細心呵護身旁的女子。殊不知“江山易改，本性難易”，“改變是最大的暴力”，而“暴力換回的最終還是暴力”。女人要對男人狠一點，要求高一點，不能一味縱容，女人也要對自己要求高一點，自尊、自信、自愛、自強，女人的字典里沒有“隨便”。相反，若女人在一開始能把持住自己，不對男生流露出過多的關(guān)懷，男人會覺得是自己對女人不夠好，女人才會對自己不冷不熱，所以，他會加倍對女人好。面對愛情，女人才是那個“操盤手”。就像上課老師講的那幾句詩說的：為了祖國下一代，再丑也要談戀愛，談到世界充滿愛。然而，時間會拂去一切的沖動，洗去一切的浮華?！睂γ篮脨矍榈钠谂瓮鶗诒挝覀兊碾p眼，讓我們在未看不清楚自己時便墜入情網(wǎng)，墜入那張如墻角蛛網(wǎng)般一碰即碎的情網(wǎng)，一發(fā)不可收拾。參考文獻：李伯黍、燕國材：《教育心理學》華東師范大學出版社1993年版白石浩一：《戀愛心理學 》中國婦女出版社出版社1986年版章志光、趙玲：《大學生心理健康教育》 科學出版社2003年版周家華、王金鳳：《大學生心理健康教育》 清華大學出版社2004版 祝蓓里：《青年期心理學》上海人民出版社1996年版 張運生王國英：《論當代大學生戀愛的心理特點》 河南大學學報(醫(yī)學科學版)第四篇：大學生戀愛心理大學生戀愛心理論文學院：資源與環(huán)境科學學院周三班改革開放以后，人們的思想更加開放，戀愛也呈現(xiàn)低齡化的趨勢，大學生戀愛已不是什么稀奇的事。與此同時，也要提高性心理素質(zhì)，促使個體性心理的發(fā)展能夠在適應(yīng)社會價值觀和道德意識的基礎(chǔ)上得到良好的自我意識的調(diào)節(jié)，進而促進人格的健康、穩(wěn)定發(fā)展。因此，大學生的健康教育，特別是性教育工作，必須與素質(zhì)教育相結(jié)合，以便提高大學生心理素質(zhì)，促進大學生的身心健康發(fā)展。切不可因為失戀而一蹶不振，認為生活、人生都失去了意義。這類學生情感比較豐富，羅曼蒂克的愛情對他們有著強烈的吸引力，對愛情浪漫色彩的追逐和窺探心理日趨強烈。由于目的性不強，缺乏認真的態(tài)度，常常是跟著感覺走，把談戀愛看著是一種精神上的補償，常以“因為沒想那么多”為借口而各奔東西。戀愛無可非議地揉進了畢業(yè)動向的條件，同時家庭條件和對方的發(fā)展前途也是各自關(guān)注的必不可少的條件。這種情感是很單純的情感，他們不帶有功利色彩，不在乎對方掙多少錢，也不在乎對方有沒有房子，不在乎對方的家庭狀況如何。戀愛對象的選擇是一個復(fù)雜的過程，不能忽視了經(jīng)濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。（十）學會識別愛情“真?zhèn)巍?，保護自己在愛的時候，戀人的智商幾乎為零。（九）認識愛情的真諦——理解、信任、責任、奉獻愛情是兩個人之間的情感交流，在交流中升華，達到愛情的頂峰。大學生不能因為好奇而過早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。（八）充分認識戀愛觀受法律法規(guī)的約束作為當代大學生，應(yīng)具備一定的法律意識和法制觀念，《法律基礎(chǔ)》是高校大學生的必修課，從法的角度來講，修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定，在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當相互忠實、相互扶助。戀愛與道德有著密切的關(guān)系。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補虛”等戀愛動機不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛情。向可以信任的師長，同學，朋友，老師等訴說自己心中的煩惱，也可以寫日記或?qū)懶?。專家認為，眼淚能把有機體在應(yīng)激反應(yīng)過程中產(chǎn)生的某種毒素排出去。（1）正視現(xiàn)實，失戀之苦在于一個“戀”字，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為基礎(chǔ)，失去任何一方，愛情就會失去了平衡，戀愛即告終止。能夠承受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困擾。愛情是人類獨有的情感，象征著純潔、忠貞、美好和神圣?！鞍萁鹬髁x”、“拜權(quán)主義”在大學生的戀愛觀中比例也日益增多。網(wǎng)絡(luò)信息中的垃圾信息對學生道德觀念形成了巨大的沖擊，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，大學生上網(wǎng)的時間增多，網(wǎng)絡(luò)信息則迅速、及時的感染著學生，當然網(wǎng)絡(luò)的主流上好的、健康的、積極的，但不能否認，網(wǎng)絡(luò)上仍然存在著大量的消極頹廢，黃色下流的信息，侵害著性心理和性生理逐漸成熟的大學生們，使他們的心里形成了一種新型的“性解放”“性自由”，這些錯誤、庸俗、虛假的未經(jīng)過過濾的信息對于那些辨別力不高，人生觀、價值觀正在形成的大學生們影響是相當巨大的。無論何時、何地，都能聽到“我愿意”。進入大學以后，生活、學習都發(fā)生了巨大的變更，屬于自己的空間有了，時間多了，愛情的閘門打開了，愛情開始了。這些數(shù)據(jù)表明了當代大學生戀愛觀已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，促成大學生戀愛與愛情觀念轉(zhuǎn)變的因素很多。新型的戀愛觀逐漸把戀愛的場所網(wǎng)絡(luò)化，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)戀成為了新的戀愛方式。愛情與學業(yè)從其內(nèi)涵是兩個不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學習，因為在學習的時候心理根本沒有愛情的存在。在中學時學習壓力較大，未充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識發(fā)展了，個體發(fā)展必然會在個人生活中得以體現(xiàn)，對異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負責任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。為達目的不擇手段。由于性心理上的不成熟，不恰當?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大學生的戀愛當中。但有時卻與實際脫離，當幻想醒來的時候，發(fā)現(xiàn)和幻想中的不同，發(fā)現(xiàn)原來在對方的身上還有那么多的缺點，這時感情出現(xiàn)問題，兩個人的感情逐漸淡化，慢慢走到盡頭。2007年4月16日就讀于弗吉尼亞理工大學的韓國人趙承熙，在弗吉尼亞理工大學哈珀樓為女友的分手進行槍擊事件，打死32人后自斃。在情欲高漲和性愛激發(fā)時，戀愛觀又會沖破一切。但在性心理上，卻體現(xiàn)出不成熟的表征。戀愛中浪漫化。社會在快節(jié)奏的生活，大學生的戀愛也開始簡單化，從思想上沒有了以前固有的“審時度勢”，戀愛觀簡單了起來。隨著西方思想的傳入、社會外界的影響、家庭因素的影響，使得當代大學生表現(xiàn)出了“新型”的戀愛觀念。戀愛心理困境二揭示愛情的自然性、社會性和復(fù)雜性，引導(dǎo)大學生在尋求愛情的過程中既要有主觀上的用心、又要順應(yīng)自然。表面上看似乎人們的擇偶心理更加傾向于外表，實際上男女大學生，在選擇異性對象的條件上大多都以性格、才能、心理相容、人品和興趣愛好是否更具吸引性。相愛的人比其他人更能體驗對美好事物的憧憬和向往。有些人僅僅只是我生命中一個過客，來無痕去無跡；有些人有緣相守一輩子，卻在心里激不起一絲波瀾，寡淡無味；有些人僅僅就看了一眼，卻在心底從此生根，甚至牽念一生，千帆過盡之后，心中最美的仍是那一閃而過的心悸和燦爛。大學生正處在青春期階段,是性生理成熟與性意識覺醒時期,大學也成為青年人戀愛的“活躍期”。大學生要懂得愛情是一種責任和奉獻，因為有了愛情所以要承擔的責任越重，有兩方面的責任：一是個人對社會應(yīng)盡的責任；二是個人對家庭、父母、孩子、朋友和愛侶的責任。越想越害怕的張小姐最后選擇了報警。張小姐告訴記者，“本來我們今天中午還在一起吃的飯。必要時可找心理專家咨詢，消除心理困擾。大學生一般缺乏規(guī)范的性健康教育，應(yīng)該選擇閱讀一些正規(guī)出版發(fā)行的性生理和性心理方面的科普書籍或一些性社會學、性倫理學、性法律學等專門論著，使自己構(gòu)建合理的性知識結(jié)構(gòu)。那么在身體某方面曾經(jīng)沒有得到滿足，就會產(chǎn)生缺失性需要，就會通過各種途徑來獲得滿足。小D需要直面現(xiàn)實，把曾經(jīng)的美麗記憶封藏，從自己的內(nèi)心世界中走出來，不能只沉浸在對過去的回憶中，努力戰(zhàn)勝自己。他感到內(nèi)心痛苦至極，不知怎么辦才好。他一時沖動，到該女生的單位，動手打了她。四月中旬的一天，他突聞姥姥去世，悲痛欲絕，找到該女生向其傾訴從小與姥姥共同生活的情景，以及對從姥姥處得到的母親般的深深眷戀。戀愛心理很多成分是從青春期心理直接萌發(fā)的。尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇，擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，我們的大學生活才能因為有了愛情而錦上添花。在沒有責任和奉獻的情況下，就會出現(xiàn)一系列的戀愛問題。作為大學生，我覺得我們應(yīng)該樹立正確的戀愛觀，大學生應(yīng)該把學業(yè)放在首位，擺正戀愛與學業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時間全都用于談情說愛而放松了學習。在不能接納自己時，也找找對方的毛病，多給自己一點積極的心理暗示，其內(nèi)容大致是：一，天下并沒有完美的男人，也沒有完美的女人；二，善于討女人歡心的男人是油腔滑調(diào)的，是不可靠的；三，男人和女人的自尊不能由對方來肯定；四，選擇理想戀人時的期望越高，結(jié)局越差，反之，則事半功倍。這樣的學生往往過于關(guān)注別人怎么看自己，卻從未認真考慮過自己如何給自己一個客觀的評價；二是對戀愛吸引力的誤解與缺乏科學的認知。滋潤心田的戀愛，能夠陶冶人的情操，擴大感受周圍事物的眼界。戀愛問題恰恰又是莘莘學子們最感困惑的問題之一,嚴重影響到他們的學習、生活乃至人格的健康發(fā)展。愛情是一個游戲，它可以將一對陌生的男女變成情侶，也可以將一對情侶變回陌生的男女。戀愛的激情，無疑是激勵大學生熱愛生活、熱愛人生、大膽創(chuàng)造的催化劑。對于戀愛心理困境一形成的原因主要來源于兩個方面：一是自己缺乏自信心。通俗地說，就是在挑剔對方時也挑剔一下自己。發(fā)展愛的能力，培養(yǎng)愛的責任，就是要培養(yǎng)無私的品格和奉獻精神，要培養(yǎng)善于處理矛盾的能力，有效地化解消除戀愛中的矛盾糾紛，為戀人負責，為社會負責，敢于去愛，懂得去愛，才會擁有幸福美滿的愛情。理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，沒有人追逐戀愛只是為了被約束，相互信任是自信的表現(xiàn)，自己都不相信自己愛的人，別人怎么會全心全意的去愛他？責任和奉獻則意味著個人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的戀愛的基礎(chǔ)。因此，對于在大學生中出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)象，我們要正確的去對待。大學生往往容易產(chǎn)生性沖動，性心理需求使他們對異性的愛慕超乎于其他年齡段的人。該女生比他高一年級，當時已面臨畢業(yè)。希望他不再打擾她，并退回了他給她的所有信件。因他已累計八門課不及格，學位已沒有，若在最后一學期畢業(yè)設(shè)計再出問題，將無法畢業(yè)。案例建議：我覺得小D應(yīng)該認識到自己的問題，要找出自己的原因，即時地反省，努力地改造自己，并且努力轉(zhuǎn)移自己的注意力，積極投入學習，要了解到失戀不失志是當代大學生所具備的品質(zhì)?？赡苤巧瘫容^高，情商比較低，那么意志力就更弱了，不能很好地管理自己。案例建議：科學地掌握性知識。若發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)性心理問題，最好找知心朋友交流，一方面宣泄自己的不良情緒，另一方面獲得一些如何應(yīng)對青春期煩惱的信息和經(jīng)驗，有助于自我調(diào)節(jié)。據(jù)張小姐稱，李小姐性格和衣著都偏于男性化，同為女性的她曾多次向自己表露愛意，希