【正文】 當代大學生正處在樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的關鍵時期，其心理是趨于成熟。“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”的心理遍布在大學生群體之中，把戀愛當作大學生活的一部分，而從未考慮過將來的婚姻和組建家庭?？偠灾?，大學生戀愛的主要原因有以下幾點：生理、心理發(fā)育成熟，渴望與異性交往。不論何時，只有雙方互相信任，互相理解，并一起珍惜呵護倆人間的感情，兩個人才能走得長遠。第三，女生切不可一天到晚追著男生問諸如“你愛不愛我”這樣的愚蠢而沒有意義的話，只要男生還不想分手，女人得到的回答永遠是“愛”。怎樣才能抓住男人的心？我認為首先就是不能對那個男人太好。當曾經(jīng)欽慕的戀人缺點盡露，當曾經(jīng)完美的人不再完美，他們的愛情也就岌岌可危了。戀愛作為人生的必修課已普遍走進了大學生的生活。性與人格之間的關系，是相互兼容而又互相制約的關系。他們并非不尊重愛情，而是覺得出沒于花前月下的刺激比愛情的責任和義務更富有色彩和韻味。一些大學生彼此間的愛慕與向往也許并不強烈，但是有確定的生活目標。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。兩個人交往隨時間的增加，彼此多了些了解，兩個人在一起要學會包容、理解。在法律責任中，重婚追究其刑事責任，因一方重婚而導致的離婚的，無過失的一方有權(quán)請求損害賠償。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。如果感覺心中的積郁實在太深，無法排解時，也可以找心理咨詢師進行心理咨詢。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現(xiàn)實的了，作為有理智的大學生應該正視這一現(xiàn)實。是男女在內(nèi)心形成的對對方最真摯、最熱烈、最穩(wěn)定、最專一的情感。周圍環(huán)境的影響。獨生子女的孤傲、任性的性格決定的改革開放以來，家庭中獨生子女逐漸增多，家家一個孩子，父母把所有的愛和精力都投入到了一個人的身上，隨著生活水平的提高，家長對孩子的溺愛已經(jīng)不僅僅是精神上的，更多的是物質(zhì)上的，只要孩子想要的，父母都會盡力去滿足。在網(wǎng)絡中，可以隱瞞自己的年齡、性別、地點、長相。只在乎愛的過程。表現(xiàn)出思想上的波動、排他、沖動、幻想；同時，大學生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。戀愛觀的排他性表現(xiàn)在對戀人的控制和占有上，兩個人在相處的日子里，在思想上、意識上排斥一切與對象相接觸的事物，尤其是接觸戀人的異性，不允許自己的戀人與異性單獨的接觸和交往。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止，欲進又退的戀愛花招，他們想愛就愛、想恨就恨，嘴上不明說，行為卻很直接，遇到心儀的女孩，他們就會很快表示自己的愛意，追求的手段也由以前的“飛鴿傳書”到現(xiàn)在的電話、短信、網(wǎng)絡。選擇戀人時候的逆反心理等都會事與愿違，極易傷害自己和朋友們。但是，大學生面臨學習壓力、找工作、責任感不夠、經(jīng)濟不足等問題，他們的戀愛仍存在著很多問題。對于戀愛這個名詞，在大學已經(jīng)比較普遍了。兩小時后，當記者通過電話聯(lián)系到張小姐時，她表示李某已接受民警的勸說，最終放棄了自殺念頭。個案標題：女大學生向?qū)W姐求愛遭拒 同性戀情無望欲自殺3月13日下午，一位自稱姓張的女子在水碾河路的家樂福門前報警，稱朋友李小姐可能有生命危險，希望得到警方援助。嚴重的可能有露陰癖，產(chǎn)生一種兒童心理。案例分析：小 D失戀后的情緒反應比常人要強烈的得多，持續(xù)的時間長。該女生聽后，非常感動，馬上表示要與他交朋友。參考文獻：李伯黍、燕國材：《教育心理學》華東師范大學出版社1993年版白石浩一：《戀愛心理學 》中國婦女出版社出版社1986年版章志光、趙玲：《大學生心理健康教育》科學出版社2003年版周家華、王金鳳：《大學生心理健康教育》清華大學出版社2004版祝蓓里：《青年期心理學》上海人民出版社1996年版張運生王國英：《論當代大學生戀愛的心理特點》河南大學學報(醫(yī)學科學版)第二篇：大學生戀愛問題 心理論文、大學生心理健康論文大學生的性心理于愛情戀：想戀不忘，愛慕不舍，不忍舍棄，不想分開。他們贊成學習是學生的天職，大學階段應以學習為主，戀愛應當服從學業(yè)，或者希望學業(yè)和戀愛雙豐收，既渴求學業(yè)有成，又向往戀愛幸福。表面上看似乎人們的擇偶心理更加傾向于外表，實際上男女大學生，在選擇異性對象的條件上大多都以性格、才能、心理相容、人品和興趣愛好是否更具吸引性。本文將談談大學戀愛中出現(xiàn)的一些問題，并且將怎么去解決它。他們的社會責任感、道德觀念、戀愛態(tài)度和他們對戀愛與學習關系的處理等都是不成熟的。所以，我們應該大膽地去與異性同學交往，多參加有異性同學的集體活動和娛樂活動，去了解和觀察自己所欣賞的異性同學，同時也了解自己的戀愛期的心理特征，縮短真實自我與理想自我的心理差距，調(diào)節(jié)好戀愛心理的各種矛盾，矯正戀愛動機和戀愛價值定向。懂得戀愛是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。資料上顯示大學生處于青春期中后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望與異性交往。該女生畢業(yè)后，分到本地工作，表示與他只能做一般的朋友?？伤淖龇ú坏荒軒妥约簲[脫情感糾葛，反而會讓自己陷入更加糟糕的境地。這些是不可回避的，那么對于學生來說，健康、科學地對待性問題，了解性問題，更要理智思考并約束自己的行為，是大學生精神健康很重要的一部分。兩人因一次假期兼職的機會而認識，之后便成為朋友。因為愛情是神圣的，純潔的，美好的。越辣越香，越香越辣，你永遠在思念與后悔之間游離，這就是戀愛的邏輯。對于戀愛心理困境一形成的原因主要來源于兩個方面：一是自己缺乏自信心。發(fā)展愛的能力，培養(yǎng)愛的責任，就是要培養(yǎng)無私的品格和奉獻精神，要培養(yǎng)善于處理矛盾的能力，有效地化解消除戀愛中的矛盾糾紛，為戀人負責，為社會負責，敢于去愛，懂得去愛，才會擁有幸福美滿的愛情。在一時的沖動下，不顧及后果和影響。戀愛觀的沖動性表現(xiàn)在兩個人交往之間“性”問題和感情出現(xiàn)問題時的心理沖動。所以在進入大學之前，就已經(jīng)有相當一部分的青年們開始了戀愛，這與中國改革開放前的戀愛形成了鮮明的對比，呈現(xiàn)出了低齡化。當代大學生在選擇對象的時候，往往考慮的不是對方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是他（她）能不能給我在學習期間、生活上、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。認為愛情與事業(yè)不相沖突。任何一種類型都有著共同的特點：拋棄了“戀愛是為了締結(jié)婚姻”，把戀愛當成一種網(wǎng)絡游戲，在游戲中進行情感交流，可以把社會統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，以模糊的性別和身份，把所有的事情當作游戲。開始戀愛的他們，則會用從小到大養(yǎng)成的“脾氣”來與對方交往，在思想上只要求對方付出，不懂得奉獻；在行為上只會索取，不會互助?，F(xiàn)在的大學生在任何事情面前都把“現(xiàn)實”擺在首位。其愛的能力包括以下幾種：（1）迎接愛的能力。通常宣泄的方法有：1）眼淚緩解法。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時難以適應，所以可以用工作或其他什么方法來充實自己，不讓在有空余的實踐胡思亂想。但也不要認為愛情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對事業(yè)起到催化作用。古今中外，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關系。兩個人確立了戀愛關系，彼此間對對方既有了一個責任，相互支持、相互關心、相敬如賓、相扶白頭。十一、戀愛動機大學生戀愛現(xiàn)在是一個很普遍的現(xiàn)象，因為他們年齡很相近，而且很多大學生又都住校，彼此了解更多，產(chǎn)生感情也是特別自然的一件事情。在一些高校，戀愛成為一種時尚。（7）升華。弗洛伊德在他的人格發(fā)展理論中，曾經(jīng)把人格的發(fā)展等同于個體性心理的發(fā)展，足見性與人格之間的密切關系。面對戀愛我們更是憧憬與向往，恨不能立刻嘗盡愛情的酸甜苦辣，與心愛的人一起展開一場轟轟烈烈的戀愛。不論我們曾經(jīng)是否受過傷，不論我們的內(nèi)心有多少的不確定，戀愛都要談了才有結(jié)果。一旦剛開始的時候女人對男人太好，男人就覺得今后女人對他的好是應該的，是理所當然的。戀愛發(fā)展到后來，每一對情侶不可避免也是必須要應對的問題就是吵架。第五篇：大學生戀愛心理論文淺談大學中的愛情姓名：xxx 學號：xxx 學院：xxx 班級：xxx 周三 班引言：對于文化水平較高，情感體驗較為豐富的大學生們來說，校園愛情是我們大學生活中重要的一課。有些家長認為，在大學里談戀愛要比社會上更純潔，還有些家長認為大學生畢業(yè)不容易找到志同道合的戀人，對孩子的影響是極大的。物質(zhì)至上?？抵泻屠蠋熃唤o我的道理、學問我永遠不會忘記，是您讓我明白愛情的真諦，也是您讓我了解戀人間最重要的是什么。（二）指導大學生正確處理學習和戀愛的關系。大學生在戀愛方面沒有得到必要和正確的引導，由于不知道如何正確、科學地對待愛情，只有根據(jù)自然需要，盲目地去談去愛。但在遠古的母系社會、古代的父系社會，愛情有另一種體驗，并不是單純的一夫一妻制。面對吵架，男女雙方一定要保持冷靜，在自己忍無可忍要爆發(fā)之時，也不要和對方正面沖突，找個沒人的地方，發(fā)泄一番，等雙方心情都平復了，能坐下來講理的時候在互相解釋清楚才是最好的。另一方面，“隨便”是在縱容男生，當隨便變成一種習慣，那男生對你的尊重也將少之又少。聽了康老師的課，我深刻體會到了，戀愛是一門藝術，它并不能隨心所欲，我看到了戀愛理性而現(xiàn)實的一面。就好像一見鐘情。愛情在人的一生中起著重要作用，大學生活又往往是人生的一個轉(zhuǎn)折點，怎樣處理好兩者關系，無疑是一個值得深思的人生課題。性心理教育的重點應該是引導他們正確對待性欲和性沖動，正確理解性欲受社會道德規(guī)范所制約，受法律約束。尤其是周末，當寢室的室友成雙成對地走出校園，自己一人在寢室時，有一些同學會有一種空虛得想談戀愛的感覺。許多人瘋狂地投入進去，慘敗地退出來。如果真有幸運落在你的身邊，你一定要識別它的“真?zhèn)巍?，不要成為愛情的犧牲品。所謂志同道合，就是雙方的世界觀、價值觀、人生觀基本一致。信奉“金錢主義”“享樂主義”成了大學生的最新理念。愛情的本質(zhì)是承擔責任、勇于奉獻。心情不佳時，可以做些自己感興趣的事。二、要掌握恰當?shù)姆绞?。這樣的結(jié)果只有枯澀和悔恨。一些世俗的門當戶對、外表長相、工作家庭充分的表現(xiàn)出了家長的主觀意愿，表現(xiàn)出了擇偶的不符合現(xiàn)實和戀愛中思想的的糾紛。當郁悶的時候有人陪在身邊，也有人分享你的快樂和痛苦。但隨著社會的發(fā)展，功利性、權(quán)利性的愛情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當代大學生多為獨生子女，從小受到家里人和周圍人的關心和寵愛，不能容自己有一點的被傷害，兩個人在一起的時候，思想上往往更多的是索取。這個時期也正是青少年在大學生求知的階段。沖動性較大，戀愛觀的波動性使當代大學生在戀愛中，表現(xiàn)出極其不穩(wěn)定的狀態(tài)。當代大學生在其心理總有一種理想的戀愛模式，在思想上表現(xiàn)出理想化，在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對象，在交往的過程中也按照自己的理想模式去進行交往，如果有一點與自己的模式不想符合，戀愛就即將失敗，但往往在交往和尋求對象的過程中，有許多實際的因素，但由于當代大學生的戀愛觀不成熟，過于理想化，則忽視了實際的現(xiàn)實情況。當代大學生的戀愛觀表現(xiàn)出極不穩(wěn)定的態(tài)度，由于社會閱歷、生活經(jīng)驗的缺乏，加之思想上的人生觀、價值觀的不完善。在大學生戀愛過程中常見的各種戀愛問題將會導致對自我、尤其是對對方的“認知偏差”和“評價偏差”，這是導致單相思或失戀后產(chǎn)生嚴重的心理障礙問題的關鍵所在。大學生談戀愛現(xiàn)象已經(jīng)比較普遍，而且有增無減。青春期的大學生是一生中處于性欲望最旺盛的時期，所以為了防范一些由于性方面引起的傷害，要培養(yǎng)高尚的性道德，要學會進行健康的異性交往，并且要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的生活習慣。張小姐展示給記者看的最后一條短信說，“我要崩潰了，我想自殺。要大方而瀟灑的與異性交往，男女交往有利于性壓抑的減緩，有助于培養(yǎng)大學生健康的情感，從而調(diào)節(jié)深層的本能，使之趨于高尚。兩人在接受記者采訪時坦言，雙方對未來都沒有太明確的想法，目前生活在一起只是為了“相互取暖”。特別是到了節(jié)假日，經(jīng)常打電話，寫信，甚至到該女生家門口或上班的路上等她。因為無望的戀情，部分大學生會有一些過激的行為，影響到自己和周圍的人。因此，提高戀愛挫折承受能力對大學生的心理健康是非常重要的。但是當別人向你表達愛時，能及時準確地對愛的信息做出判斷，坦然地做出選擇。戀愛心理困境二：異性朋友很多，但能做戀人的異性朋友卻很難尋找，這種戀愛心理困境的原因主要在于對友情和戀情的認識還很膚淺。第一篇：大學生戀愛心理問題淺談（本站推薦）大學生戀愛心理問題淺談摘要：大學生千軍萬馬經(jīng)過高考，擠過了獨木橋，來到了大學，學習壓力緩解了，課余閑暇時間多了，面對的是嶄新的、豐富多彩的大學生活。許多大學生在戀愛問題上感到有很多說不明白的心理困境：戀愛心理困境一：總感到自己缺乏被愛的吸引力，常常有一些人為自己還沒有戀人而感到自卑，認為自己對異性沒有一絲吸引力，認為別人看不上自己，不敢坦然與異性交往，更怕在異性面前失誤，只好用回避與異性接觸的辦法保護自尊心，并極力的去掩蓋內(nèi)心深處的痛苦與失落。為此，在與異性的交往中要學會控制感情，勇于說 “不”，不要自作多情，更不要錯把迷戀當作愛情去追求。但如果承受能力較強，擁有正確的戀愛觀、擁有健康的戀愛行為和有愛的能力與責任就能更好地應對挫折，否則就有可能造成不良后果。在我們大學生中有很多正在熱戀中的情侶，也有很多已經(jīng)分手的情侶?？伤膬?nèi)心仍覺得自己是真心愛她，不想失去她，控制不住自己的感情。個案標題：同居只為“相互取暖”小樊與小路是高校“夫妻部落”中的一員，兩人在校園附近租下一套房子，過起了同居生活。積極導引，良好適應?！贝撕?，李