【正文】 所以，我們可以通過(guò)社會(huì)上的媒介來(lái)宣傳戀愛(ài)觀(guān)。人必先生活著，愛(ài)才能夠有所依附。大學(xué)生遠(yuǎn)離父母，異地讀書(shū)，沒(méi)有了父母的照顧，少了一些親人的依托，就會(huì)找一個(gè)人來(lái)依托，所以往往就會(huì)想到找自己的情侶，通過(guò)戀愛(ài)交友來(lái)獲得情感的支持。雖然現(xiàn)在的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)都采取了很多有效的措施，但是很多類(lèi)似的問(wèn)題依然存在。應(yīng)該禁止，謝謝合作９．你認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)可能遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？ Ａ。彼此掙得相愛(ài)，獲得感情與生活上的依托D。以上就是我們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校戀愛(ài)存在的問(wèn)題，以及經(jīng)過(guò)研究學(xué)習(xí)提出的解決方案。要學(xué)會(huì)正確的自我評(píng)價(jià)，一旦發(fā)現(xiàn)自己處于劣勢(shì)，應(yīng)趕快懸崖勒馬，退出漩渦，這并不是無(wú)能，而是明智。三角戀愛(ài)貽害無(wú)窮，不但會(huì)影響到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，引發(fā)惡性事件，更 不會(huì)對(duì)自己的愛(ài)情有什么好處。鐘情的一方應(yīng)主動(dòng)采取行動(dòng)了解對(duì)方的一些重要情況和對(duì)方對(duì)你的態(tài)度。我們必須理智地接受“得失互濟(jì)”的觀(guān)念，應(yīng)該知道，世界上有很多事，是不能盡如人意的。④學(xué)好包括性生理、性心理、性衛(wèi)生、性道德等在內(nèi)的性知識(shí)。③好奇心所致。經(jīng)過(guò)我們的分析，認(rèn)為原因有二：一是大學(xué)生仍然處于心理成長(zhǎng)時(shí)期，自尊心過(guò)強(qiáng)，在與同學(xué)交往中不輕易向他人敞開(kāi)心扉，形成心理閉鎖；二是因?yàn)椴簧偃丝既氪髮W(xué)后失去明確的奮斗目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，感到生活乏味。誠(chéng)然，戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生心理成熟有很大的促進(jìn)作用：首先戀愛(ài)是青年釋放性能量的重要途徑；其次，戀愛(ài)有助于大學(xué)生發(fā)展健康的自我概念；在次，戀愛(ài)有助于大學(xué)生個(gè)性的完善。學(xué)校應(yīng)該成立大學(xué)生心理咨詢(xún)室，廣泛開(kāi)展戀愛(ài)心理指導(dǎo)工作及心理咨詢(xún)活動(dòng)，為處于戀愛(ài)困惑期的學(xué)生及時(shí)提供幫助，及時(shí)改正他們的錯(cuò)誤傾向。三，大學(xué)生戀愛(ài)的弊端 1，經(jīng)濟(jì)壓力沉重大多數(shù)大學(xué)生都是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的，學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)以及各項(xiàng)花銷(xiāo)都是由家里供給的。本人作為一個(gè)在校生，對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們做了簡(jiǎn)單的訪(fǎng)談，得出以下總結(jié)。部分家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的婚戀行為已經(jīng)持較為開(kāi)放的態(tài)度，但家長(zhǎng)與學(xué)生之間在婚戀問(wèn)題上的溝通還存在一些問(wèn)題。如果這種煩惱得不到及時(shí)的疏導(dǎo)和清理，困惑就會(huì)越積越重，影響學(xué)生的身心發(fā)展，高校應(yīng)重視和加強(qiáng)心理咨詢(xún)工作，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理感情問(wèn)題，為學(xué)生找到走出失戀陰影的最佳方式，積極的面對(duì)生活和未來(lái)，另外，針對(duì)因感情問(wèn)題引起的嚴(yán)重心理障礙應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)的單獨(dú)輔導(dǎo)，以防止惡性事件的發(fā)生。這種教育可以幫助學(xué)生擺正心態(tài)，樹(shù)立健康的性心理，正確處理學(xué)習(xí)、愛(ài)情、生活之間的關(guān)系。平衡好學(xué)習(xí)和感情的關(guān)系。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，學(xué)生們的思想，行為和生活方式都發(fā)上了很大的改變，卷入時(shí)代改革的大浪潮中。中學(xué)時(shí)期學(xué)生頂著升學(xué)的壓力，他們大部分的精力和時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，進(jìn)入高校之后，學(xué)生生活和學(xué)習(xí)環(huán)境由于升學(xué)壓力的消失而變得輕松，也有了更多可供自己支配的閑暇和娛樂(lè)時(shí)間。從此調(diào)查中可以看出，大部分的家長(zhǎng)對(duì)這種公開(kāi)的戀愛(ài)行為還是比較理解的。調(diào)查顯示，當(dāng)被問(wèn)及“您對(duì)子女在大學(xué)期間戀愛(ài)持贊成還是反對(duì)態(tài)度？”這一問(wèn)題時(shí)，有56%的家長(zhǎng)選擇了順其自然，29%的家長(zhǎng)選了了支持，僅15%左右的家長(zhǎng)選擇了反對(duì)。很大一部分大學(xué)生認(rèn)為, 自己的心理、生理和思想觀(guān)念已經(jīng)相對(duì)成熟, 表現(xiàn)出對(duì)戀愛(ài)的渴望。同時(shí)，90%的家長(zhǎng)也認(rèn)為自己有責(zé)任教育孩子如何正確處理感情問(wèn)題。加之，我國(guó)在性教育方面的缺乏，許多大學(xué)生對(duì)性知識(shí)了解甚少，因此對(duì)因生理發(fā)育帶來(lái)的種種困擾缺乏正確的準(zhǔn)備和指導(dǎo)，所以當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)行為呈現(xiàn)出較多的盲目性和不穩(wěn)定性。再加上當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境比較嚴(yán)峻，網(wǎng)絡(luò)中的很多垃圾信息危害著學(xué)生的觀(guān)念和思想。要求大學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，也要遵守關(guān)于戀愛(ài)方面的規(guī)章制度和公共道德，做到有章可循，而且要嚴(yán)肅執(zhí)行。加強(qiáng)大學(xué)生青春期有關(guān)知識(shí)的教育、促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)是高校不容回避的一個(gè)重要任務(wù)。反饋信息要及時(shí)，以使大學(xué)生可以得到及時(shí)的指導(dǎo)。學(xué)生的戀愛(ài)心理壓力和問(wèn)題不僅來(lái)自于學(xué)校，也來(lái)自于家庭和社會(huì)。擺脫繁重的課業(yè)壓力，帶著青春熱血進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生們，就像重新獲得自由的小鳥(niǎo)，自由飛翔。大學(xué)中的每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，兩個(gè)人在一起更能相互監(jiān)督與督促，一起上自習(xí)，增加學(xué)習(xí)的時(shí)間。的確，現(xiàn)在的大學(xué)生活課堂不再是唯一的講臺(tái)，學(xué)生的時(shí)間也就空了下來(lái)，而學(xué)校有責(zé)任使學(xué)生的課余生活更加的充實(shí)（4）?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生戀愛(ài)，存在問(wèn)題，原因，解決對(duì)策【作者】邱鵬徐星刁三維【正文】一、總概戀愛(ài)現(xiàn)象在大學(xué)校園里已經(jīng)是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。責(zé)任體現(xiàn)著一個(gè)人道德修養(yǎng)，為對(duì)方負(fù)責(zé)任，才說(shuō)愛(ài)情的真諦。為了了解自己所愛(ài)的人而發(fā)生性關(guān)系，也是一種情不自禁的表現(xiàn)。文明社會(huì)中性活動(dòng)不再僅僅是個(gè)人的行為，而且具有更豐富的社會(huì)內(nèi)容。可以找一個(gè)要好的朋友，把心中積聚的憂(yōu)傷全說(shuō)出來(lái)，心情會(huì)輕松不少。第一種是曾經(jīng)熱戀的情侶因某種原因，一方感情發(fā)生變故，而另一方仍留戀舊情，希望對(duì)方回心轉(zhuǎn)意；第二種是得不到回報(bào)的單向戀，就是一方已向另一方表達(dá)了自己的愛(ài)慕之情，卻沒(méi)有被對(duì)方所接受，但仍然擺脫不了這種感情的糾纏，希望通過(guò)種種努力來(lái)爭(zhēng)取對(duì)方的愛(ài)心；第三種是對(duì)方毫無(wú)察覺(jué)，而自己已深深?lèi)?ài)上了，但又羞于表達(dá)。造成三角戀的原因是多方面的。另外，作為其中一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者，無(wú)論成功或失敗，都應(yīng)豁達(dá)大度，不應(yīng)粗魯無(wú)禮。與現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)情相比，網(wǎng)戀不需要考慮房子、收入、家庭背景等現(xiàn)實(shí)因素。正在戀愛(ài)F。很美觀(guān)Ｂ。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)校園是十分豐富的，因感情受傷的大學(xué)生是越來(lái)越多，有因沒(méi)有情侶而孤獨(dú)的，有盲目的去攀比的，有一相情愿而陷入單相思的，有面臨幾個(gè)追求者而舉棋不定的，有發(fā)現(xiàn)不合適而試圖中斷戀愛(ài)關(guān)系的，也有誤會(huì)而自做多情的，甚至個(gè)別大學(xué)生為失戀痛不欲生、荒廢學(xué)業(yè)乃至精神分裂、殺人犯罪的等等。當(dāng)身邊甚至在自己的寢室里有同學(xué)已經(jīng)有了自己的戀愛(ài)時(shí)，看到他們的甜蜜和幸福，大學(xué)生們或多或少會(huì)產(chǎn)生一定的羨慕。這也是大學(xué)戀愛(ài)產(chǎn)生的間接反映。在大學(xué)校園里，這些對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)有著不可輕視的影響。也可以通過(guò)一些知名的人士和明星來(lái)做宣傳戀愛(ài)知識(shí)，以他們?yōu)閷?dǎo)線(xiàn)來(lái)指引大學(xué)生走正確的戀愛(ài)之路。作為社會(huì)蕓蕓眾生的一分子，理智地對(duì)待戀愛(ài)與其他相關(guān)問(wèn)題，對(duì)我們的身心健康和人格發(fā)展及塑造都有著極為重要的意義。第六，甚至有大學(xué)生為了讓別人羨慕自己，而去和異性建立戀愛(ài)關(guān)系[2]。我國(guó)現(xiàn)在正是一個(gè)高速發(fā)展的大國(guó)，不管是現(xiàn)在還是未來(lái)我們都缺乏知識(shí)，技術(shù)以及創(chuàng)新，因此當(dāng)今我國(guó)還急需大批的人才。經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 Ｄ，？ 小事一樁，在我看來(lái)兩者都沒(méi)有沖突B 雖然很難處理好關(guān)系根本是沒(méi)有可能的 ，但總力不從心 Ｄ。您持有的戀愛(ài)觀(guān)念是？ A．雙方各取所需互娛互樂(lè)，保持在一起玩樂(lè)的界限上B。1我的五條戀人標(biāo)準(zhǔn)：感謝大家花費(fèi)寶貴時(shí)間填寫(xiě)完這份問(wèn)卷！第四篇：大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題研究大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題研究lllllllllllllllllllllllllllllllllllll你理想中的女朋友是怎樣的？用5個(gè)詞形容她（）（）（）（）（）；一客觀(guān)、全面地分析目前狀況的根源、矛盾的焦點(diǎn)及危害，使之認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，從而產(chǎn)生一種恐懼感和責(zé)任感。三角戀的中心人物常想如果能將兩個(gè)人的長(zhǎng)處合二為一就好了，只可惜不可能。與其讓這種相思之苦放在心中煎熬，還不如通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ驅(qū)Ψ奖砻餍嫩E。失戀不是一種恥辱，更不是無(wú)能的體現(xiàn)。在“你認(rèn)為你的愛(ài)情面臨的最大問(wèn)題是什么？”問(wèn)題上，結(jié)果顯示如圖所示：圖表顯示，大學(xué)生戀愛(ài)面臨的問(wèn)題具有廣泛性、繁雜性等特點(diǎn)。這種情況多發(fā)生在對(duì)未來(lái)很有把握的人身上，他們相信可以通過(guò)彼此以身相許來(lái)達(dá)成一種責(zé)任的共識(shí)，這就是社會(huì)上很流行的“試婚”。尤其是新生，這樣可以緩解心理壓力，當(dāng)心情煩躁或者壓抑時(shí)，可以向他們傾訴，有利于平靜心情，使自己更加理智。但是不可否認(rèn)，以“感覺(jué)”、“外貌”這類(lèi)為主要選擇因素的同學(xué)仍占一定比例，這說(shuō)明我校學(xué)生戀愛(ài)中重“形式”輕“內(nèi)容”的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的。只有直面大學(xué)生的戀愛(ài)問(wèn)題，正確地加以引導(dǎo)，才能妥善處理好愛(ài)情與學(xué)業(yè)、愛(ài)情與友誼、愛(ài)情與婚姻的相互關(guān)系，理智而健康地面對(duì)愛(ài)情和自己的未來(lái)（3）。3，引發(fā)心理問(wèn)題現(xiàn)在的大學(xué)生一般都是溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么風(fēng)雨，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的挫折與打 擊，往往出現(xiàn)各種問(wèn)題。2，緩解孤身一人離家的不適感。因此，社會(huì)輿論應(yīng)正確引導(dǎo)大學(xué)生的戀愛(ài)行為，它不可能脫離社會(huì)這個(gè)大環(huán)境而獨(dú)立存在。新生來(lái)到一個(gè)陌生的新環(huán)境，接受能力和適應(yīng)能力都比較輕，學(xué)校應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)期給學(xué)生及時(shí)進(jìn)行理想，道德，價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、戀愛(ài)觀(guān)等的教育。學(xué)校要對(duì)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”這門(mén)課程加以重視，把對(duì)學(xué)生的戀愛(ài)指導(dǎo)加入課程教學(xué)計(jì)劃之中。學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的場(chǎng)所，更是重要的育人陣地，這就要求我們優(yōu)化校園文化，平時(shí)學(xué)生的課業(yè)和正規(guī)活動(dòng)擠占時(shí)間太多，學(xué)生就自然會(huì)感到校園生活單調(diào)乏味，目前，很多高校的課余活動(dòng)的形式和內(nèi)容都比較單一，因此在這種枯燥的生活狀態(tài)下，很多大學(xué)生就開(kāi)始了對(duì)愛(ài)情的追求。在上學(xué)期對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查中顯示，被問(wèn)及“您覺(jué)得影響大學(xué)生婚姻愛(ài)情觀(guān)形成的因素是什么？”，約50%的家長(zhǎng)選擇了家庭環(huán)境這個(gè)選項(xiàng)，18%的家長(zhǎng)選擇了學(xué)校教育，17%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)子女會(huì)受到同學(xué)朋友的影響，而15%的家長(zhǎng)則認(rèn)為社會(huì)傳媒也會(huì)對(duì)孩子的婚戀行為產(chǎn)生影響。最后，當(dāng)前大學(xué)生離家求學(xué)，經(jīng)濟(jì)較為獨(dú)立，也為戀愛(ài)提供了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。他們年輕、單純、理想化, 正因?yàn)檫@些, 在校大學(xué)生談戀愛(ài)浪漫色彩濃厚, 情感性強(qiáng)、理智性弱, 往往不能理性地對(duì)待戀愛(ài)中的挫折, 一般考慮經(jīng)濟(jì)、地位、職業(yè)、家庭等社會(huì)性問(wèn)題較少, 當(dāng)面臨畢業(yè)不得不考慮一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題時(shí)能發(fā)展為締結(jié)婚姻關(guān)系的寥寥無(wú)幾。戀愛(ài)目的多樣化高校為大學(xué)生的戀愛(ài)提供了一個(gè)輕松，優(yōu)美的環(huán)境條件。（福建 福州 350108）當(dāng)前大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象比較普遍，他們雖然在生理方面基本成熟，但是由于還未涉足社會(huì)，一直都是生活在校園這個(gè)象牙塔里，對(duì)愛(ài)情、婚姻方面的觀(guān)念看法還不成熟。他們不顧及周?chē)说哪抗?當(dāng)眾擁抱甚至親吻, 成為大學(xué)校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。雖然生理發(fā)育隨著器官的發(fā)育逐漸成熟。社會(huì)環(huán)境的影響。大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自制，規(guī)范和約束自己的行為，這不僅是社會(huì)主義道德的要求，更是社會(huì)主義法律的要求。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。反饋員在平時(shí)的生活中及時(shí)了解學(xué)生的情緒和心理，做到定時(shí)向班主任或輔導(dǎo)員反饋情況。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)摒棄不良行為和思想的影響。大學(xué)生普遍戀愛(ài)的確為校園生活添了更多的色彩，但同時(shí)也存在著更多的隱患，大學(xué)生因失戀而自殺的現(xiàn)象更是屢見(jiàn)不鮮，這就要求我們正確對(duì)待這個(gè)