【摘要】教學目標：掌握有理數(shù)除法的運算法則，并能正確運用法則計算。過程與方法：由乘法的逆運算推導除法法則，感知推理合理性。情感態(tài)度價值觀；逆用法則解決數(shù)學問題發(fā)展數(shù)學。教學活動重點：運用除法則進行除發(fā)運算。教學活動難點：除法法則的推導。問題：怎樣計算8÷（
2024-11-19 11:05
【摘要】有理數(shù)的減法一、教學目標1、理解有理數(shù)減法的意義.2、掌握有理數(shù)減法法則.3、熟練進行有理數(shù)的減法運算.二、課時安排：1課時.三、教學重點：有理數(shù)減法法則.四、教學難點：熟練進行有理數(shù)的減法運算.五、教學過程（一）導入新課北京某天氣溫是－3oC～3oC，這天的溫差是多少攝氏度呢？
2024-12-09 02:22
【摘要】有理數(shù)的除法一、教學目標1、理解倒數(shù)的概念.2、會求一些有理數(shù)的倒數(shù).3、掌握有理數(shù)除法法則(二).4、會用有理數(shù)除法法則進行計算.二、課時安排：1課時.三、教學重點：有理數(shù)除法法則(二).四、教學難點：用有理數(shù)除法法則進行計算.五、教學過程（一）導入新課在以前學習的除法運算中，我們曾運
2024-12-09 14:03
【摘要】有理數(shù)的除法一、教學目標1、掌握有理數(shù)除法法則(一).2、掌握在不改變分數(shù)的值得條件下，分數(shù)的分子、分母、分數(shù)本身的符號之間的關系.3、會進行有理數(shù)的除法運算.二、課時安排：1課時.三、教學重點：有理數(shù)除法法則(一).四、教學難點：在不改變分數(shù)的值得條件下，分數(shù)的分子、分母、分數(shù)本身的符號之間的關系.五、教
【摘要】有理數(shù)的乘法一、教學目標1、掌握有理數(shù)乘法的運算律.2、能用乘法的運算律進行簡單的運算.3、要掌握乘法分配律的逆用.二、課時安排：1課時.三、教學重點：有理數(shù)乘法的運算律.四、教學難點：用乘法的運算律進行簡單的運算.五、教學過程（一）導入新課我們知道，加法交換律和結合律在有理數(shù)的加法運算中依然適用
2024-12-08 19:37
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的加法第2課時有理數(shù)的加法運算律1.加法的運算律：交換律：兩個有理數(shù)相加，交換的位置，不變，即a＋b＝．結合律：三個有理數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再把結果與第三個數(shù)；或者先把后兩個數(shù)，再把結果與第一個數(shù)
2025-06-21 12:21
【摘要】《有理數(shù)加法法則及運算律》學案學習目標：1、經歷探索有理數(shù)加法法則何運算律的過程，體會有理數(shù)加法的意義，理解有理數(shù)加法法則和運算律；2、能熟練地運用法則進行有理數(shù)加法運算；3、通過利用數(shù)軸探索有理數(shù)加法法則的過程，進一步體驗數(shù)形結合的思想。重點：有理數(shù)加法法則的熟練運用。難點：合理使用加法運算律，簡化計算。學習指導：1
2024-12-08 04:51
【摘要】有理數(shù)的加法（1）一、課題§（1）二、教學目標1．使學生掌握有理數(shù)加法法則，并能運用法則進行計算；2三、教學重點和難點[來重點：有理數(shù)加法法則．難點：異號兩數(shù)相加的法則．四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程（一）、師生共同研究有理數(shù)
2024-11-19 07:58
【摘要】第一篇：有理數(shù)加法簡便運算練習 （1）?- ?1??1?÷+?-÷；è2?è3? （2）（—）+； （3）411+（—5）；36（4）（—5 112）+0； （5）（+2）+（—）； （...
2024-10-22 09:02
【摘要】有理數(shù)的加法(一)在世界杯小組賽上，中國足球隊在客場與卡塔爾的比賽中，上半場輸了一個球，下半場經過艱苦奮戰(zhàn)進了兩個球，這場比賽中國隊凈勝球數(shù)是多少？如果把贏一個球記作+1輸一個球記作－1則凈勝球數(shù)為：（-1）+（+２）=+1創(chuàng)設情境1?問題1：你能
2024-12-01 00:44
【摘要】有理數(shù)的加法法則是什么？1、同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加。2、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0。3、一個數(shù)同0相加，仍得這個數(shù)。1、計算：（1）（-8）+（-9）=（-9）+（-8）=
2024-11-21 00:11
【摘要】有理數(shù)的加法引言一.復習提問1、下列各組數(shù)中，哪一個數(shù)的絕對值大？(1)7和4；(2)-7和4；(3)7和-4；(4)-7和-4。2、說明下列用負數(shù)表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進了5米，接著按同一方向又前進了-2米；
2024-12-08 13:14
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版教學目標：1、知識與技能：掌握有理數(shù)加法的運算律，靈活運用運算律進行相關運算。2、過程與方法：通過實際運算獲得加法運算律，并實踐運算的過程檢驗運算律。教學重點：靈活運用加法運算律進行運算。教學難點：靈活運用加法運算律進行運算。？計算與思考我們以
2024-11-09 21:42
【摘要】北師大版·七年級上冊第2課時有理數(shù)加法的運算律狀元成才路計算：（1）(-8)+(-9)，(-9)+(-8)；（2）4+(-7)，(-7)+4；（3）[2+(-3)]+(-8)，2+[(-3)+(-8)]；
2025-03-12 13:33
【摘要】湘教版·八年級數(shù)學上冊1第2課時有理數(shù)的加法運算律在小學我們已經學過了加法的交換律、結合律，在有理數(shù)范圍內這兩個運算律是否仍然適用呢？5+(-3)=,(-3)+5=,[
2025-03-12 13:59
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