【摘要】初一數(shù)學(xué)小明在一條東西向的跑道上,先走了20米,又走了30米,能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?1.若兩次都向東,一共向東走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的東方50米處2.若兩次都向西,一共向西走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的西方50米
2025-02-10 04:02
【摘要】有理數(shù)的加法同步練習(xí)班級:________姓名:________一、填空題+0=_______,-m+0=_______,-m+m=_______.+(-8)=_______,(-21)+(-31)=_______.a=-b,則a+b=_______.|a|=2,|b|=5,則|a+b|=______
2025-02-05 06:42
【摘要】有理數(shù)的混合運算教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的混合運算,并會用運算律簡化運算;2.培養(yǎng)學(xué)生的運算能力及綜合運用知識解決問題的能力.教學(xué)重點和難點重點:有理數(shù)的運算順序和運算律的運用難點:靈活運用運算律及符號的確定.課堂教學(xué)過程設(shè)計一、從學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問題1.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的運算順序.2.三分
2025-02-05 06:43
【摘要】課題§有理數(shù)的乘方(一)教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索乘方意義的過程,在現(xiàn)實背景中了解乘方的意義;3.能根據(jù)有理數(shù)乘方的意義進(jìn)行有理數(shù)的乘方運算;4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、歸納、概括能力,以及學(xué)生的探索精神.2.能結(jié)合具體表達(dá)式正確的讀、寫及指
2025-02-10 15:05
【摘要】有理數(shù)的混合運算一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握有理數(shù)的混合運算的順序.2、能進(jìn)行有理數(shù)的混合運算.3、運算律在有理數(shù)的混合運算中仍然成立.二、課時安排:1課時.三、教學(xué)重點:有理數(shù)的混合運算的順序.四、教學(xué)難點:能進(jìn)行有理數(shù)的混合運算.五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方五種運
2025-02-11 02:22
【摘要】下表列出的是某個城市連續(xù)四天的最高和最低氣溫:第一天第二天第三天第四天最高氣溫:+6℃0℃+4℃-2℃最低氣溫:+2℃-5℃
2025-01-22 11:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識與技能:初步了解合并同類項,和去括號等有關(guān)法則,并能運用其法則進(jìn)行相關(guān)的簡單問題的計算。過程與方法:在運用運算律解決實際問題過程中,進(jìn)行思考,歸納,獲得合并同類項和去括號的法則。情感態(tài)度價值觀:從矛盾的反方面來思考和發(fā)展數(shù)學(xué)問題。教學(xué)活動重點:獲得合并同類項和去括號法則的過程。教學(xué)活動難點:對合并同類項和去括號法則的
【摘要】七年級上冊有理數(shù)的加法看下面的問題:一個物體作左右方向運動,我們規(guī)定向左為負(fù),向右為正.向右運動5m記作5m,向左運動5m記作-5m.(1)如果物體先向右運動5m,再向右運動了3m,那么兩次運動后總的結(jié)果是什么?能否用算式表示?(+5)+(+3)=8.情境導(dǎo)入(2)如果物體先向左運動
2025-01-21 02:42
【摘要】七年級上冊有理數(shù)的加法計算:30+(-20),(-20)+30.兩次所得的和相同嗎?換幾個加數(shù)再試一試.情境導(dǎo)入下面我們學(xué)習(xí)加法的交換律和結(jié)合律.本節(jié)目標(biāo)1、鞏固有理數(shù)的加法法則.2、理解并掌握有理數(shù)加法的交換律和結(jié)合律.3、能運用交換律和結(jié)合律化簡有理數(shù)的加法運算.4、能運用運算律解決
【摘要】有理數(shù)的加法運算七年級授課教師:岳亞?(1)7和4;?(2)-7和4;?(3)-4;?(4)-1/2和-2/3。一.復(fù)習(xí)提問2、說明下列用負(fù)數(shù)表示的量的實際意義?(1)小花第一次前進(jìn)了5米,接著按同一方向又前進(jìn)了-2米;?(2)北京的氣溫第一天上升了3℃,第
2025-02-02 12:44
【摘要】中學(xué)生導(dǎo)報提供教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握有理數(shù)加法的運算律,并能運用加法運算律簡化運算;些實際問題;3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納及運算能1.敘述有理數(shù)的加法法則.2.計算并比較每組的兩個算式的結(jié)果:(1)(-8)+(-9),(-9)+(-8);(2)4+(-7),(-7)+4
2025-01-23 23:47
【摘要】下列各組數(shù)中,哪一個較大?復(fù)習(xí)鞏固:-3與-2|3|與|-3||-3|與0-2與|+1|-|4|與|-3|有理數(shù)的加法(上)科學(xué)不神秘,實踐出真知。學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解有理數(shù)的加法法則;
【摘要】誦千古余韻,品萬端風(fēng)流——《離騷》(節(jié)選)教案南寧八中張世?!局R目標(biāo)】識記重點字詞的讀音,疏通關(guān)鍵詩句含義,了解《離騷》“香草美人”的修辭手法。【能力目標(biāo)】指導(dǎo)學(xué)生分節(jié)鑒賞誦讀詩歌,培養(yǎng)學(xué)生透過關(guān)鍵詞句品析作品情感的能力?!厩楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo)】
2025-01-24 01:09
【摘要】中學(xué)生導(dǎo)報提供教學(xué)目標(biāo),理解有理數(shù)的加法法則.(重點)則;能熟練進(jìn)行整數(shù)加法運算尤其是異號兩數(shù)相加的運算.(難點),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流和歸納猜想的能力,滲透分類、探索、歸納等思想方法.(1)下列各組數(shù)中,哪一個較大?(2)一位同學(xué)在一條東西方向的跑道上,先向東走了20米,又向西走了30米,
【摘要】七年級上冊第~綜合測試題(B)湖北薛建輝一、選擇題(每小題3分,共24分)1、任何有理數(shù)的二次冪都是()A、正數(shù)B、負(fù)數(shù)C、非正數(shù)D、非負(fù)數(shù)2、式子52?表示()A、5個-2相乘B、2個-5相乘C、5個2相乘的積的相反數(shù)D、2