【摘要】課題§有理數的乘方（一）教學目標：1.經歷探索乘方意義的過程，在現(xiàn)實背景中了解乘方的意義;3.能根據有理數乘方的意義進行有理數的乘方運算；4.培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、歸納、概括能力，以及學生的探索精神.2.能結合具體表達式正確的讀、寫及指
2024-12-28 15:05
【摘要】有理數的混合運算一、教學目標1、掌握有理數的混合運算的順序.2、能進行有理數的混合運算.3、運算律在有理數的混合運算中仍然成立.二、課時安排：1課時.三、教學重點：有理數的混合運算的順序.四、教學難點：能進行有理數的混合運算.五、教學過程（一）導入新課我們已經學習了有理數的加、減、乘、除、乘方五種運
2024-12-29 02:22
【摘要】下表列出的是某個城市連續(xù)四天的最高和最低氣溫：第一天第二天第三天第四天最高氣溫：+6℃0℃+4℃-2℃最低氣溫：+2℃-5℃
2024-12-09 11:07
【摘要】教學目標知識與技能：初步了解合并同類項，和去括號等有關法則，并能運用其法則進行相關的簡單問題的計算。過程與方法：在運用運算律解決實際問題過程中，進行思考，歸納，獲得合并同類項和去括號的法則。情感態(tài)度價值觀：從矛盾的反方面來思考和發(fā)展數學問題。教學活動重點：獲得合并同類項和去括號法則的過程。教學活動難點：對合并同類項和去括號法則的
【摘要】七年級上冊有理數的加法看下面的問題：一個物體作左右方向運動，我們規(guī)定向左為負，向右為正．向右運動5m記作5m，向左運動5m記作－5m．（1）如果物體先向右運動5m，再向右運動了3m，那么兩次運動后總的結果是什么？能否用算式表示？(+5)+(+3)=8.情境導入（2）如果物體先向左運動
2024-12-08 02:42
【摘要】七年級上冊有理數的加法計算:30＋(－20)，(－20)＋30.兩次所得的和相同嗎？換幾個加數再試一試.情境導入下面我們學習加法的交換律和結合律.本節(jié)目標1、鞏固有理數的加法法則.2、理解并掌握有理數加法的交換律和結合律.3、能運用交換律和結合律化簡有理數的加法運算.4、能運用運算律解決
【摘要】有理數的加法運算七年級授課教師：岳亞?(1)7和4；?(2)-7和4；?(3)-4；?(4)-1/2和-2/3。一.復習提問2、說明下列用負數表示的量的實際意義?(1)小花第一次前進了5米，接著按同一方向又前進了-2米；?(2)北京的氣溫第一天上升了3℃，第
2024-12-20 12:44
【摘要】中學生導報提供教學目標1．使學生掌握有理數加法的運算律，并能運用加法運算律簡化運算；些實際問題；3．培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納及運算能1.敘述有理數的加法法則．2．計算并比較每組的兩個算式的結果：（1）（-8）+（-9），（-9）+（-8）；（2）4+（-7）,(-7)+4
2024-12-10 23:47
【摘要】下列各組數中，哪一個較大？復習鞏固：-3與-2|3|與|-3||-3|與0-2與|+1|-|4|與|-3|有理數的加法(上)科學不神秘，實踐出真知。學習目標：，理解有理數的加法法則；
【摘要】誦千古余韻，品萬端風流——《離騷》（節(jié)選）教案南寧八中張世福【知識目標】識記重點字詞的讀音，疏通關鍵詩句含義，了解《離騷》“香草美人”的修辭手法?！灸芰δ繕恕恐笇W生分節(jié)鑒賞誦讀詩歌，培養(yǎng)學生透過關鍵詞句品析作品情感的能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標】
2024-12-11 01:09
【摘要】中學生導報提供教學目標，理解有理數的加法法則.(重點)則；能熟練進行整數加法運算尤其是異號兩數相加的運算.（難點），培養(yǎng)學生的數學交流和歸納猜想的能力，滲透分類、探索、歸納等思想方法.（1）下列各組數中，哪一個較大？（2）一位同學在一條東西方向的跑道上，先向東走了20米，又向西走了30米，
【摘要】七年級上冊第～綜合測試題（B）湖北薛建輝一、選擇題（每小題3分，共24分）1、任何有理數的二次冪都是（）A、正數B、負數C、非正數D、非負數2、式子52?表示（）A、5個－2相乘B、2個－5相乘C、5個2相乘的積的相反數D、2
2024-12-23 06:42
【摘要】有理數的加減混合運算第一課時有理數的加減混合運算（一）教學目的1、讓學生能進行包括小數或分數的有理數的加減混合運算2、讓學生進一步體會到“有理數減法可以轉化為加法進行計算”，并體會有理數加減法在實際中的應用。教學重點與難點重點：有理數加法和減法的混合運算。難點：減法統(tǒng)一成加法再寫成代數和的形式。教學過程
2024-12-08 22:22
【摘要】問：在小學學過哪些加法的運算律？加法交換律與加法結合律?加法交換律:兩個數相加，交換加數的位置，和不變．即a+b=b+a加法結合律：三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變.即(a+b)+c=a+(b+c)在小學學過:加
2024-11-18 22:45
【摘要】有理數的加法預習案一、預習目標及范圍1、理解有理數加法意義.2、掌握有理數加法法則，會正確進行有理數加法運算.3、會利用有理數加法運算解決簡單的實際問題.范圍：自學課本P17-P20，完成練習.二、預習要點1、有理數加法法則：(1)同號兩數相加，取_______符號，并把絕對值相加；(2)異號兩
2024-12-28 19:37
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