【摘要】義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)第一方面:教學目標確定的過程(一)背景分析①學習任務分析②學生情況分析(二)根據上述分析確定本節(jié)課的教學目標如下:①知識與能力②過程與方法③情感態(tài)度與價值觀第二方面:教學重點、難點重點:有理數加法法則的探索與運用難點:有理數加法法則的理解第三方面:
2024-11-29 06:09
【摘要】奉節(jié)中學:周賢煜奉節(jié)中學:周賢煜?●教學目標?(一)教學知識點?1.正數與負數,有理數、相反數、絕對值、數軸等概念.?2.有理數的加、減、乘、除、乘方的運算法則.?3.有理數的混合運算的運算律.?4.運用有理數及其運算解決實際問題.?(二)能力訓練要求?1.理解有理數及其運算的意義.?2.能用數軸
2025-01-19 12:48
【摘要】第二課時有理數的運算有理數概念運算正數和負數有理數加減法乘除法乘方混合運算①同號兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加;③一個數同0相加,仍得這個數。學.科.網有理數的加減法1.加法法則②異號兩數相加,取絕對值較大的加數的符號,并用較大的
2024-09-03 22:59
【摘要】例1練習例2例3練習作業(yè)23613242]311[3121123]121163412[1.1233222223??????????????????????????)(?。ǎ矗。ǎǎā。ǎ常。ǎǎ?/span>
2024-12-14 11:32
2025-01-19 13:03
【摘要】有理數加減乘除混合運算(一)加法法則:兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加。異號兩數相加,取絕對值較大的加數的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值,互為相反數的兩個數相加得0。0相加,仍得這個數。一、運算法則(二)減法法則:減去一個數,等于加上這個數的相反數。a-b=a+(-b)
2024-11-18 22:47
【摘要】1、比較下列各數的大?。?和47和-4-7和4-7和-42、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記作__.3、已知a=-5,b=+3,︱a︳
2024-08-14 08:47
【摘要】思考:一個物體作左右方向的運動,如果規(guī)定向右為正,向左為負.(1)如果物體先向右運動6m,再向右運動2m,那么兩次運動后總的結果是什么?(2)如果物體先向左運動6m,再向左運動2m,那么兩次運動后總的結果是什么?(3)如果物體先向左運動6m,再向右運動2m,那么兩次運動后總的結果是什么?
【摘要】主頁地址:Email:QQ:173659880一、導入?小明向前走了2米,接著再向前走了3米,小明一共向前走了多少米?寫成算式為:2+3=5二、創(chuàng)設問題情境?一位同學在一條東西走向的跑道上,先走20米,又走了30米,能否確定他現在位于原來位置的哪個方向?與原來位置相距多少米?
2024-11-29 04:05
【摘要】有理數的加法有理數的加法(一)一.教材分析:基礎:理解意義,掌握法則,準確運算;并培養(yǎng)學生觀察,分析和概括的能力。:重點是有理數加法法則
2024-08-11 07:39
【摘要】有理數的混合運算有什么不同?有什么不同?計算:運用運算律和不用運算律有什么不同?你會玩“24點”游戲嗎?從一副撲克牌(去掉大、小王)中任意抽取4張,根據牌面上的數字進行混合運算(每張牌只能用一次),使得運算結果為24或-24.其中紅色撲克牌代表負數,黑色撲克牌代表正數,J,Q,K分別代表
【摘要】第一篇:有理數加法簡便運算練習 (1)?- ?1??1?÷+?-÷;è2?è3? (2)(—)+; (3)411+(—5);36(4)(—5 112)+0; (5)(+2)+(—); (...
2024-10-22 09:02
【摘要】有理數及其運算一.有理數整數和分數統(tǒng)稱有理數有理數整數分數正整數負整數正分數負分數有理數正有理數零負有理數正整數正分數負整數負分數零1、在跳遠測驗中,合格的標準是,若甲跳出了,記為+,則乙跳出了__________2、某
2024-08-07 19:23
【摘要】專題訓練(一)有理數加減運算10類型一:有理數的有關概念1.在有理數中,最小的正整數是_____;最大的負整數是________;最小的非負數是________.2.若-x=-(-2013),則x=______________.3.實數a,b在數軸上位置如圖所示,則|a|,|b|的大小關系是___
2024-11-30 22:36
【摘要】1、小華記錄了一天的溫度是:早晨的氣溫是-5℃,中午又上升了10℃,半夜又下降了8℃,則半夜的溫度是____℃。則半夜的溫度是。-3?2、3與-2的和的倒數是____,-1與-7差的絕對值是____。?3、--,比-3小2的數是____。?a0,b0,則a-b一定是____(填“正數”或“負數”)
2024-12-14 12:46