【正文】 教心的方法定為以身作則，在班會(huì)上我多次給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“神圣的課堂永遠(yuǎn)安靜”?！?我這樣做下來的結(jié)果是，許多在其他老師看來是多次強(qiáng)調(diào)都無法解決的“老大難”問題，只要我能點(diǎn)到學(xué)生就能做到。我始終認(rèn)為，同學(xué)們正處在十六七歲，正是人生觀價(jià)值觀樹立的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向?qū)τ趯W(xué)生一生的發(fā)展都很重要。特別是本學(xué)期我所帶的高二六班，成績(jī)更為突出：高二年級(jí)組織的障礙賽榮獲第一名；學(xué)校組織的拔河比賽榮獲決賽權(quán)，并最終獲第二名；學(xué)校組織的“慶十一”歌詠比賽榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)，個(gè)人二等獎(jiǎng)；學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的匯操表演，我班入選決賽階段比賽，并榮獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)成績(jī)居全學(xué)校第二名；………活動(dòng)中的接連獲獎(jiǎng)，使我班空前團(tuán)結(jié)，學(xué)生集體榮譽(yù)感高漲。崇拜他們淵博的知識(shí)，崇敬那種懵懂的春蠶吐絲般的感動(dòng)。多年來我一直以一個(gè)人民優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。每天的披星戴月，深夜的燭下執(zhí)筆，如春蠶盡吐情絲，如耕牛耕耘于壟畝。我愛我的學(xué)生，從心底。起初我盡力去接近她，給她特殊的關(guān)懷，同樣的事情，我要多問她一句冷暖，可是她沒有什么改變，依然表情淡漠的過著一天天。我了解到這些，從此下班后我就到時(shí)潔家給她補(bǔ)課，決心快點(diǎn)把時(shí)潔落下的課程給補(bǔ)完。我看在眼里，痛在心里，我馬上召集班干部開會(huì)，詳細(xì)了解了薛云潔的情況，然后讓班干部每個(gè)人談?wù)勛约旱目捶?，最后商定如何幫助他融入這個(gè)集體中，讓他感受到集體的溫暖。到了下一周班會(huì)的時(shí)間，我現(xiàn)在黑板上寫上了“讓世界充滿愛”幾個(gè)大字，然后我很動(dòng)情很嚴(yán)肅地說了這次班會(huì)的主題，這讓李何爽有點(diǎn)吃驚，然后我把在家里找的不穿的兩件衣服和一雙6塊錢的手套送給她，她眼里含著淚花對(duì)我說了聲謝謝!接著同學(xué)們也把自己的衣服、文具、圖書、小禮品鄭重地交到她的手上，她一直在用淚水和謝謝在回應(yīng)著每一顆有愛的心。孩子們凈化著我的心靈，我塑造著孩子們純潔的心靈，我要把每一份愛獻(xiàn)給孩子們，讓這份愛在彼此的心間流動(dòng)，讓快樂和幸福永遠(yuǎn)伴隨著我和我的孩子們！最后我想說“感謝你們，這些可愛的孩子！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們可愛的笑臉！”。我問她她總是說吃飯晚，等我了解情況后，我深深地自責(zé)，你為什么沒調(diào)查清楚就批評(píng)錯(cuò)怪她呢？原來她們姐妹兩人每天放學(xué)做完作業(yè)后，由于沒有煤和液化氣，還要去拾柴做飯，有時(shí)沒有饅頭吃就喝點(diǎn)稀飯，穿的衣服很臟是因?yàn)闆]錢買洗衣粉，穿的衣服很舊很破是因?yàn)闆]錢買??！她們的父親聽說有兩年沒回來了，有時(shí)一年就往家里給她們郵1000多元錢，想想她們姐妹倆太難了！不行，我一定一要幫助她，因?yàn)檫@是一個(gè)班主任、一個(gè)人民教師的責(zé)任！我又一次召集班干部開會(huì)，商量怎么幫助她，還不傷她的自尊心，畢竟是五年級(jí)的學(xué)生了。還有一個(gè)孩子叫薛云潔，他的父親去世了，母親隨后改嫁，這時(shí)他只有11歲，一直跟著他的大伯和奶奶過，他大伯沒有成家，一個(gè)人要養(yǎng)活大小三口人，日子非常艱難。成績(jī)一落千丈。對(duì)于每一個(gè)到我班的孩子，我就會(huì)告訴家長孩子已經(jīng)是這個(gè)集體中的一員，請(qǐng)家長放心，我會(huì)用我的愛的方式去對(duì)待他，教她如何成長?？匆娨豢每糜酌缭谧约旱臐补嗯嘤伦聣殉砷L，期盼并知道他們必將開花，還有什么比這個(gè)更能感動(dòng)人，吸引人的呢? 學(xué)生是老師手心里的寶。一個(gè)人走在世間，一個(gè)是家庭，一個(gè)是單位，這兩個(gè)人生的寄存點(diǎn)我都會(huì)珍惜的。同時(shí)研讀教育理論文章，用科學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)技巧。一個(gè)人如果沒有健康的向上的品性，沒有對(duì)他人的愛心，沒有對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，那么這不是一個(gè)健全的人才，也稱不上祖國的棟梁。第五篇：優(yōu)秀班主任匯報(bào)材料優(yōu)秀班主任匯報(bào)材料師崗鎮(zhèn)西坡小學(xué)李志亞1999年，我懷著一腔熱情和向往走上了神圣的三尺講臺(tái)。每次活動(dòng)我都克服困難準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，與學(xué)生們一起歡呼，一起加油，一起悲，一起喜，學(xué)生們把我看作是他們中當(dāng)然的一員，而我也在活動(dòng)中自然融入學(xué)生，師生相互的認(rèn)可，學(xué)生對(duì)老師的接納，老師對(duì)學(xué)生才能的發(fā)現(xiàn)，是其他方式所難以達(dá)到的。特別是在該生生日的時(shí)候，我特意在班內(nèi)利有課前幾分鐘時(shí)間領(lǐng)著全班同學(xué)齊唱“生日快樂”歌，深受感動(dòng)的安凌浩，當(dāng)眾含淚表示自己一定痛改前非，努力提高成績(jī)。我禁止同學(xué)遲到，自己也因?yàn)榭床∵t到而在風(fēng)中罰站。我深深地感到教師承載著無數(shù)家庭的希望，也肩負(fù)著國家的未來，這是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，我必須以自己全部的虔誠對(duì)待她！從教以來，我閱讀了大量的教育教學(xué)論著，廣泛的借鑒教育名家的先進(jìn)教學(xué)理念。六、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)小班干部，建立班級(jí)管理制度。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績(jī)雖然暫時(shí)不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們就會(huì)超越自己，也會(huì)成為班上的佼佼者。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。一問才知道，學(xué)生的書包都是家長幫助整理的，學(xué)生根本沒有自己動(dòng)過手。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生動(dòng)手能力差，不會(huì)勞動(dòng)的實(shí)際，我