【正文】 資源整合（課前）——任務(wù)導(dǎo)引——小組學(xué)習(xí)——成果交流——教師、學(xué)生評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)——總結(jié)推廣第三篇：初中信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)——制作多媒體演示文稿初中信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)——制作多媒體演示文稿朱各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)齊光輝一、教材分析本課在技能、思維、情態(tài)等方面對(duì)學(xué)生能力的提高體現(xiàn)如下：技能的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。（1）掌握協(xié)作學(xué)習(xí)的技巧，培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心，學(xué)會(huì)與他人合作溝通。難點(diǎn)：對(duì)多媒體演示文稿的評(píng)價(jià)。五、學(xué)前準(zhǔn)備（1）本地（局域網(wǎng)）資源：制作主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。三、讓學(xué)生登入并把IE瀏覽器最小化。（1分鐘）（3）。告知：我們需要一些基本技能把這些素材加入到我們的多媒體演示文稿當(dāng)中去。請(qǐng)參見(jiàn)學(xué)習(xí)網(wǎng)站給大家提供圖文教程。（2）基本技能的指導(dǎo)，與活動(dòng)進(jìn)度的敦促。下面利用4分鐘的時(shí)間在學(xué)習(xí)網(wǎng)站上觀看其他的小組的作品，并根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)打分。教學(xué)對(duì)象是初中二年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)（學(xué)生完成了Word文檔制作學(xué)習(xí)的相關(guān)五個(gè)任務(wù)），基本掌握了Word2000的基本操作技能：文稿的編輯、文字與段落的設(shè)計(jì)、藝術(shù)字與圖片的插入、表格的輸入、對(duì)象框、頁(yè)面設(shè)置等。（4）能利用信息技術(shù)進(jìn)行信息獲取、加工整理以及呈現(xiàn)交流。學(xué)生通過(guò)協(xié)作，完成任務(wù)的同時(shí)，也就完成了需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。（3）我的多媒體作品可介紹媒體及其分類、多媒體技術(shù)的特征、多媒體技術(shù)的運(yùn)用、多媒體作品的一般制作步驟、多媒體素材的收集與整理、賞析多媒體作品等。故強(qiáng)調(diào)明確各自的責(zé)任，對(duì)促進(jìn)學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)有積極的意義。故組織該項(xiàng)活動(dòng)旨在讓學(xué)生在多媒體演示文稿制作的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)PowerPoint 2003操作中還存在的問(wèn)題，以期進(jìn)一步學(xué)習(xí)；同時(shí)，能夠利用所學(xué)信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐問(wèn)題的解決與表達(dá)，能夠充分利用遠(yuǎn)程教育資源獲取信息?！景l(fā)展領(lǐng)域】（1）掌握協(xié)作學(xué)習(xí)的技巧，培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心，學(xué)會(huì)與他人合作溝通。授課過(guò)程中，告知學(xué)生服務(wù)器地址，就可以從服務(wù)器上獲取到有關(guān)的信息。（五）小組討論并完成任務(wù)：小組成員討論，確定制作的主題并初步制定小組活動(dòng)計(jì)劃、制作方案、成員分配任務(wù)等。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變了過(guò)去以教師為中心的教學(xué)觀念，而以學(xué)生學(xué)為主，在教學(xué)中以學(xué)生為中心，教師主要是組織者、引導(dǎo)者的角色，這更有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自主學(xué)習(xí)的能力。故強(qiáng)調(diào)明確各自的責(zé)任，對(duì)促進(jìn)學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)有積極的意義。（3）2008年北京奧運(yùn)會(huì)可介紹奧運(yùn)會(huì)新聞、奧運(yùn)會(huì)賽程、奧運(yùn)會(huì)圖片、歷屆奧運(yùn)會(huì)精彩瞬間、奧運(yùn)會(huì)吉祥物、奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、奧運(yùn)會(huì)火炬等。學(xué)生通過(guò)協(xié)作，完成任務(wù)的同時(shí)，也就完成了需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。（4）能利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行信息獲取、加工整理以及呈現(xiàn)交流。教學(xué)對(duì)象是初中一年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，基本掌握了PowerPoint 2003的基本操作技能：創(chuàng)建演示文稿、插入新幻燈片、添加文本、添加圖片、添加音頻視頻、鏈接動(dòng)畫(huà)、播放預(yù)覽等。資料搜集的方法與途徑的指導(dǎo)在本次活動(dòng)中是必要的，我們所告訴學(xué)生的只是方法，而實(shí)際的操作則由學(xué)生完成。3個(gè)可供選擇的主題包括：（1）步入信息時(shí)代可介紹信息技術(shù)的分類、發(fā)展；介紹信息技術(shù)的應(yīng)用及影響；介紹我國(guó)信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀、介紹獲取信息的方法與途徑、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的主要策略與技巧、信息資源管理的基本方法等。在教學(xué)過(guò)程中，教師要實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)情況，并組織成果交流會(huì)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得與體會(huì)，使小組的協(xié)作學(xué)習(xí)走向成熟。（2）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)電子報(bào)。（六）課外擴(kuò)展（如有時(shí)間則做，如無(wú)時(shí)間則課下做）[探究]放映自己的幻燈片，體會(huì)各種媒體在演示文稿中的作用 [實(shí)踐與探索]用圖形結(jié)構(gòu)表示你自己制作演示文稿的步驟。（5分鐘）多媒體演示文稿制作完了。完成最快的，老師會(huì)有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)。小結(jié)：（a）主題鮮明突出、內(nèi)容健康、有吸引力（b）表現(xiàn)形式多樣，富于創(chuàng)意（c）形式和內(nèi)容和諧統(tǒng)一（3）經(jīng)過(guò)上述的準(zhǔn)備，我們終于可以動(dòng)手做我們的作品了。師生互動(dòng)提問(wèn)：A、制作多媒體演示文稿的大致步驟有哪些？ B、我們應(yīng)該介紹名人的哪些方面內(nèi)容？ C、需要準(zhǔn)備哪些媒體類型的素材？ 討論：(2分鐘)請(qǐng)各小組用兩分鐘時(shí)間來(lái)討論以下內(nèi)容：一、我們小組需要準(zhǔn)備哪些素材，二、這些素材出現(xiàn)的形式和順序，三、需要幾張幻燈片，每張幻燈片的大致內(nèi)容，四、在每張幻燈片上素材所處的大致位置。（1分鐘）（2）點(diǎn)擊首頁(yè)上“新任務(wù)”中的《[活動(dòng)一]制作“歷史上的名人”演示文稿》。要求分組時(shí)要做好傳幫帶。（2）以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”為教學(xué)原則，確定協(xié)作學(xué)習(xí)的內(nèi)容：圍繞“多媒體演示文稿制作”任務(wù)把各教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)生置身于提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的動(dòng)態(tài)過(guò)程中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在多媒體演示文稿的制作當(dāng)中合理運(yùn)用各種各種媒體體現(xiàn)制作者的設(shè)計(jì)意圖。學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用信息技術(shù)的知識(shí)與技能解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣。并拍照留念（1分鐘）。（3分鐘）（五）學(xué)生展示，互評(píng)。當(dāng)做完后請(qǐng)舉手示意一下。”來(lái)學(xué)習(xí)一下什么是優(yōu)秀的多媒體演示文稿。師生互動(dòng)提問(wèn)：A、什么是多媒體演示文稿？B、什么叫幻燈片？C、幻燈片有什么特點(diǎn)？D、多媒體演示文稿的主要用途是什么？告知：多媒體演示文稿的常用創(chuàng)作工具是Microsoft Office PowerPonint 2003。（二）介紹小組協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)（3分鐘）包括如下內(nèi)容：（1）打開(kāi)《制作多媒體演示文稿》學(xué)習(xí)網(wǎng)站并登入。（4）課前交流：（5分鐘）一、讓學(xué)生自由結(jié)組：每三個(gè)人一組并選出小組長(zhǎng)。教師要隨時(shí)注意學(xué)生合作自主學(xué)習(xí)情況，并對(duì)學(xué)習(xí)小組在交流與討論等方面給予指導(dǎo)。同時(shí)，在上一課學(xué)習(xí)了圖文處理方面的技能。情態(tài)的發(fā)展性培養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，首先要把握課的重點(diǎn)，找到突破難點(diǎn)的方法，而在細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)上，不要太局限，上課時(shí)可靈活處理。我們?cè)谥谱鞫嗝襟w作品的時(shí)候，一定要根據(jù)主題和表達(dá)的需要恰當(dāng)?shù)剡x擇媒體元素，并采用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆褪侄芜M(jìn)行表達(dá)，這樣才能達(dá)到最佳效果。（五）小組討論并完成任務(wù)：小組成員討論，確定制作的主題并初步制定小組活動(dòng)計(jì)劃、制作方案、成員分配任務(wù)等。（四）自主探究，協(xié)作學(xué)習(xí)。授課過(guò)程中，告知學(xué)生服務(wù)器地址，就可以從服務(wù)器上獲取到有關(guān)的信息。（3）學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中反思、總結(jié)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在更高水平上獲得發(fā)展。教學(xué)目的：【知識(shí)與能力領(lǐng)域】（1）初步學(xué)會(huì)利用PowerPoint制作多媒體作品。教學(xué)對(duì)象是初中二年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，基本掌握了PowerPoint 2003的基本操作技能：創(chuàng)建演示文稿、插入新幻燈片、添加文本、添加圖片、添加音頻視頻、鏈接動(dòng)畫(huà)、播放預(yù)覽等。（4）培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、創(chuàng)新能力好表達(dá)能力。四、教學(xué)策略(解決的方法)（1）組成合作學(xué)習(xí)小組：從第一節(jié)課開(kāi)始，教學(xué)中即要求學(xué)生組成了2人的小組進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，小組內(nèi)成員較為熟悉，并逐漸適應(yīng)協(xié)作學(xué)習(xí)，但協(xié)作學(xué)習(xí)的技巧、與他人的溝通能力還有待進(jìn)一步提高。（二）通過(guò)展示優(yōu)秀的多媒體演示文稿，解釋多媒體演示文稿的設(shè)計(jì)要點(diǎn)：（1）主題鮮明突出、內(nèi)