濟南版生物七上第四節(jié)細菌、真菌在生物圈中的作用同步測試題-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)細菌、真菌在生物圈中的作用同步練習(xí)一、選擇題1.倘若自然界的細菌、真菌等突然消失，則將會出現(xiàn)()。A.動植物大量繁殖B.人類會沒有傳染病C.植物就沒有病蟲害D.動植物的遺體殘骸堆積如山2.多數(shù)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是()。A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.三種都不3.下

2024-11-15 19:42

科學(xué)八下第四節(jié)生物是怎樣呼吸的-資料下載頁

【摘要】人呼吸時，會使呼出氣體中氧氣的含量降低，二氧化碳、水汽的含量增加。氣體發(fā)生了交換。吸入的空氣與呼出的氣體成分相比，二氧化碳、氧氣和水汽的量發(fā)生了改變，以水汽和二氧化碳為例，可以用什么方法驗證呢？假如你是空氣，還有兩名隨從灰塵和細菌，現(xiàn)在你跟你隨從要到人的呼吸系統(tǒng)里走一趟，你會經(jīng)過哪些器官

2025-01-16 20:28

[經(jīng)濟學(xué)]第四章植物的呼吸作用-資料下載頁

【摘要】第四章植物的呼吸作用Chapter4respirationofplants光合作用呼吸作用目的要求?掌握呼吸作用的概念及生理意義；?了解呼吸代謝途徑的特征及其生理意義（重點與難點）；?了解呼吸電子傳遞及氧化磷酸化；?掌握光合作用與呼吸作用的關(guān)系；?掌握影響呼吸作用的因素。第一節(jié)呼吸作用的

2025-02-21 12:37

蘇教版生物八上第四節(jié)兩棲類的生殖與發(fā)育三-資料下載頁

【摘要】課題兩棲類的生殖與發(fā)育（1課時）課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點、難點教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、描述兩棲類動物生殖與發(fā)育過程；2、舉例說出兩棲類運動的發(fā)育過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；2、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力，能從實踐中獲取資料。情感目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣；2、培養(yǎng)學(xué)生保

2024-12-08 04:30

濟南版生物七上第四節(jié)多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次一-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)分析：本節(jié)內(nèi)容主要講述綠色開花植物體和動物體的結(jié)構(gòu)層次，生物體的結(jié)構(gòu)是它們進行各項生命活動的基礎(chǔ)，對于今后學(xué)習(xí)生物學(xué)知識至關(guān)重要。七年級的學(xué)生好奇心強，學(xué)習(xí)的積極性高，思維敏捷，喜歡動腦；在小學(xué)自然中，已初步學(xué)習(xí)了綠色植物和動物的一些知識，例如綠色植物的光合作用，根能從土壤中吸收水分，莖能進行輸導(dǎo)??，前面學(xué)習(xí)了細胞的

2024-11-20 02:20

七上第一章第四節(jié)-地球的公轉(zhuǎn)-資料下載頁

【摘要】【課題】七上第一章第四節(jié)地球的公轉(zhuǎn)【課型】新授課【課標(biāo)要求】●用簡單的方法演示地球的公轉(zhuǎn)。●用地理現(xiàn)象說明地球的公轉(zhuǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】1．能正確運用地球儀演示地球的公轉(zhuǎn)，逐漸養(yǎng)成觀察和動手操作能力。2．能準(zhǔn)確說出地球公轉(zhuǎn)的方向和周期，明確公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的幾個特殊節(jié)氣（二分二至）及每個節(jié)氣特點。（重點）3．通過分組演示實驗、討論、歸納，用科學(xué)準(zhǔn)確的語言描述地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生

2025-08-04 09:45

冀教版生物七上第四節(jié)我國的珍稀動物之一-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)我國的珍稀動物我國是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。我國特有的或主要分布在我國的珍稀動物有100多種。蜂猴我國的珍稀動物欣賞蜂猴，俗名風(fēng)猴、懶猴、風(fēng)貍，系國家一級保護動物。在中國主要分布于云南和廣西，數(shù)量稀少，瀕臨絕滅。蜂猴體型小，體長僅31～米，它棲息于熱帶雨林及亞熱帶季雨林中，完全在

2024-11-30 11:06

蘇科版生物七上第四節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)ppt課件之一-資料下載頁

【摘要】生物對環(huán)境的適應(yīng)1、適應(yīng)的普遍性2、適應(yīng)的相對性3、生物與環(huán)境的相互關(guān)系生物對環(huán)境的適應(yīng)1、表現(xiàn)2、動物在外形上的三種保護性適應(yīng)3、特點適應(yīng)的表現(xiàn)表現(xiàn)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)上的適應(yīng)生物生理特性上的適應(yīng)生物行為生態(tài)上的適應(yīng)動物在外

2024-11-19 03:14

蘇教版生物七上第二節(jié)植物光合作用的場所四-資料下載頁

【摘要】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場所一、教學(xué)目標(biāo)：知識性目標(biāo)：1、識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)，說出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。（重點）2、解釋葉是光合作用的主要器官。（難點）3、說明葉綠體是光合作有物場所。4、舉例說出光合作用需要光。技能性目標(biāo)：1、練習(xí)徒手切片。

2024-11-20 00:55

蘇科版生物七上第四節(jié)人體對食物的消化吸收二-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)人體對食物的消化吸收教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）描述人體消化系統(tǒng)的組成。（2）理解小腸的結(jié)構(gòu)特點，知道小腸是食物消化吸收的主要部位（3）概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。（4）通過探究實驗和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力，提高分析和解決問題的能力，進一步體驗探究的一般過程和方法。2、過程與方

2024-12-08 21:14

2022年醫(yī)學(xué)專題—第四節(jié)-細胞呼吸-資料下載頁

【摘要】細胞呼吸,第一頁，共二十五頁。,觀察(guānchá)與思考：,感受一下：我們(wǒmen)的呼吸,想一想：吸入的氧氣的用途是什么？呼氣中排出(páichū)的二氧化碳和水到底是怎么產(chǎn)生的？,第二頁，...

2024-11-16 01:24

冀教版生物七上第四節(jié)采集與制作標(biāo)本之三-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)采集與制作標(biāo)本一、植物標(biāo)本的制作身邊事在科技館里，我們會看到許多張貼在臺紙上的植物標(biāo)本，這些植物標(biāo)本形態(tài)各異。通過觀察，我們認(rèn)識了許多種植物，增長了知識。這些植物標(biāo)本是怎樣制成的呢？植物標(biāo)本的制作過程例如：鐵鍬、枝剪、標(biāo)本夾、采集筒等，現(xiàn)在就讓我們認(rèn)識一下這些工具。鐵鍬采集和制作植物標(biāo)本需

2024-12-08 15:16

冀教版生物七上第四節(jié)采集與制作標(biāo)本之二-資料下載頁

【摘要】昆蟲採集與標(biāo)本製作採集用具毒瓶三角紙製作展翅板製作(厚度*2，厚度*1)間隔1cm1cm展翅板完成45°90°1/31/31/3上標(biāo)籤紙蟲體下標(biāo)籤紙標(biāo)籤紙製作3cmAnomalaexpans

2024-12-08 15:16

冀教版生物七上第四節(jié)采集與制作標(biāo)本之一-資料下載頁

【摘要】昆蟲標(biāo)本的采集與制作第一節(jié)昆蟲采集方法和工具昆蟲種類繁多，習(xí)性各異，應(yīng)根據(jù)不同蟲種的生活習(xí)性，分別采用不同的措施進行捕捉。（一）捕蟲網(wǎng)捕蟲法觀察蟲情→順勢兜捕→翻封網(wǎng)口→取蟲入袋（二）微小型昆蟲刷取法（三）搜索采集法（一）捕蟲網(wǎng)通?？煞譃?/span>

2024-11-30 11:06

蘇教版生物八上第四節(jié)遺傳和優(yōu)生優(yōu)育ppt課件之一-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育1、舉例說出常見的遺傳病的危害2、認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育3、舉例說出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施？遺傳病一般是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的，或者是由致病基因控制的。先天智力障礙……血友病色盲常見的遺傳病色盲癥狀檢測

2024-11-18 22:19

蘇教版生物七上第四節(jié)植物的呼吸作用四(留存版)

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蘇教版生物七上第四節(jié)植物的呼吸作用四-wenkub

蘇教版生物七上第四節(jié)植物的呼吸作用四(已修改)