七上第一章第四節(jié)-地球的公轉(zhuǎn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 十四節(jié)氣太陽光直射點(diǎn)移動(dòng)的緯度位置。 太陽光線直射赤道：春分日、秋分日。三、追問：假設(shè)地球不是傾斜著公轉(zhuǎn)，而是直立著公轉(zhuǎn)，是否還會(huì)產(chǎn)生四季變化？ 通過自己在生活中的切身體驗(yàn)，相互討論并回答老師提出的疑問，共同總結(jié)四季的氣候特點(diǎn)和劃分的月份。寒帶：終年寒冷。地理意義通過構(gòu)建思維導(dǎo)圖，在知識(shí)兩上對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)與歸納，既讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了梳理，形成知識(shí)體系；又對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了歸納，構(gòu)建學(xué)習(xí)方法體系，提升地理思維品質(zhì)。⑶當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到C位置時(shí)，南極圈以南地區(qū)出現(xiàn)＿＿＿＿現(xiàn)象，棗莊市的晝夜長短情況是＿＿＿＿。學(xué)生只有在體驗(yàn)中，才能逐步形成空間想象能力。⑴在圖中用箭頭標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)方向。地球特點(diǎn)的公轉(zhuǎn)同一地區(qū)產(chǎn)生季節(jié)的變化：晝夜長短、天陽高度和四季的變化。討論五帶的氣候特征：熱帶：終年炎熱。追問與探索(四季的變化） 展示春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的圖片，先通過學(xué)生的生活實(shí)際，探討每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。感受太陽直射點(diǎn)的變化與天氣的變化之間的關(guān)系。下面我們一起來探討一下太陽直射點(diǎn)的來回移動(dòng)產(chǎn)生的四個(gè)特殊的點(diǎn)。）二、在演示的同時(shí)做好記錄。演示與記錄（公轉(zhuǎn)方向和周期）教師出示地球儀，以手電筒做“太陽”，使地球儀繞“太陽”做公轉(zhuǎn)，在演示的同時(shí)，注意強(qiáng)調(diào)演示要點(diǎn)： 地軸是傾斜的，地軸最北端始終指向北極星附近，176。（重點(diǎn)）3．通過分組演示實(shí)驗(yàn)、討論、歸納，用科學(xué)準(zhǔn)確的語言描述地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，如四季的變化和五帶的劃分等。2．能準(zhǔn)確說出地球公轉(zhuǎn)的方向和周期，明確公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的幾個(gè)特殊節(jié)氣（二分二至）及每個(gè)節(jié)氣特點(diǎn)。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1