【正文】 力的因素作用下降了，這是非常重要的積極因素。而不同階層的人們的資源相似性低,他們之間往往是弱關系。第一、傳統(tǒng)文化重視人際關系和權力等級，“學而優(yōu)則仕”的觀念對就業(yè)選擇還有很深的影響力；計劃經(jīng)濟時期的“干部意識”之上又加上了新經(jīng)濟時代的“白領情結”，大都要求去大城市的好單位，影響了大學生的就業(yè)期望值和擇業(yè)取向。就業(yè)者應具有職業(yè)人格和社會人格(大五人格)，在大學生就業(yè)問題上不僅要關注職業(yè)人格，還要注重建立健全個體的社會人格，這樣才能符合社會發(fā)展的要求，才能擺脫“就業(yè)難”的困境。教育學生理性地面對現(xiàn)實和自我，轉變擇業(yè)觀念，先求生存，再求發(fā)展，先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)。只要廣大畢業(yè)生更新就業(yè)觀念，實事求是地分析自我，確定合適的就業(yè)期望值，主動擇業(yè)，在社會的大天地里一定能找到充分發(fā)揮自己聰明才智的位置。解決大學生就業(yè)難的問題事關大學生的切身利益,更關系到社會的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學生共同的努力?！背霈F(xiàn)了畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,而就業(yè)崗位增長緩慢,經(jīng)濟高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的困難局面。首先是大學生不合時宜的職業(yè)價值取向和就業(yè)觀念是造成大學生就業(yè)難的重要原因。另外,有些用人單位盲目提高選才標準,追求高學歷。近年來,畢業(yè)生自主擇業(yè)已成主流,然而戶籍、檔案等一些因素仍然是大學生就業(yè)的絆腳石。再加上路橋和城市基礎設施的更新?lián)Q代，只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說土木工程技術人員一直有著不錯的就業(yè)前景。另外，從事此類職業(yè)還需要全方面地加強自身修養(yǎng)，如需要熟悉電腦操作和維護,能熟練運用CAD繪制各種工程圖以及用P3編制施工生產(chǎn)計劃等，有的職位如建筑設計師還需要對人類學、美學、史學，以及不同時代不同國家的建筑精華有深刻的認知，并且要能融會貫通，鍛造出自己的設計風格。明確了自己的所長所求，也了解了用人單位基本情況和所提供的職位的要求，這樣才能夠準確定位，有的放矢，把握機會，充分發(fā)揮自己的長處，積極展示自己的才能，從而獲得成功。呈送應聘資料的目的是為了得到面試的機會，它必須在有限的篇幅內突出個人的特點，以贏得招聘者的關注。招聘者在每一次招聘活動中，要收到大量的求職材料，長篇大論的材料是一定不會受歡迎的。用詞得當。第五篇：大學生就業(yè)論文大學生背負的就業(yè)大山近年來，高校擴招已經(jīng)成為十分普遍的現(xiàn)象，與之而來的，是大學生數(shù)量的急劇增加。雖然大學畢業(yè)生的數(shù)量在急劇增加，但是大學畢業(yè)生的就業(yè)前景卻并不樂觀。再者，大學生就業(yè)理念存在一些誤區(qū)，大學生自身存在的問題，也是導致就業(yè)難的一部分因素。不少用人單位在選擇大學生時存在或多或少的誤區(qū)主要有：首先，過分關注文憑。由此可見，要畢業(yè)大學生不再背負沉重的就業(yè)大山，從而更好的邁入社會，為社會貢獻自己的一份力量，是要從多方面著手的。更新就業(yè)觀念，確定恰當?shù)木蜆I(yè)期望值。充分發(fā)揮網(wǎng)絡在畢業(yè)生就業(yè)中的作用，各級政府、教育主管部門及各高校應抓緊就業(yè)信息網(wǎng)絡建設，建立全國統(tǒng)一的需求信息庫，提高畢業(yè)生就業(yè)工作的信息化水平和信息資源的利用率。高校還要加強對畢業(yè)生就業(yè)指導，廣開就業(yè)渠道，為畢業(yè)生創(chuàng)造良好的擇業(yè)平臺。高校要適應市場辦學，加強畢業(yè)生的就業(yè)指導和服務工作深化教育教學改革，使專業(yè)設置更加符合社會需要。政府相關部門要深化體制改革，為畢業(yè)生就業(yè)提供政策支持政策引導。大學生的擇業(yè)觀，應該一切從實際出發(fā)。第四，過分看重工作經(jīng)驗。另外，大學生在擇業(yè)時，缺乏對自己的清晰定位,擇業(yè)缺乏目的性也導致成功率不高。就業(yè)崗位增長緩慢,經(jīng)濟高增長與就業(yè)增長出現(xiàn)脫節(jié)的困難局面。2010年，全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達631萬人。現(xiàn)在許多學校都自己設計了簡歷的標準格式，多為表格的形式。在簡歷的編寫中一定要遵循誠實的基本原則，如實地表達出你的學習能力、工作能力和各項技能水平，以及工作經(jīng)歷和所取得的成績，不可夸大其詞，更不許有虛構的成分。因此，在擬寫簡歷的時候要注意以下幾個問題：簡歷要“簡”。這不僅可大大提升你的形象，而且往往使成功機會大增。“知己”就是要明確自己的專業(yè)特長、個性特點、興趣愛好以及職業(yè)向往，這是今后職業(yè)生涯成功與否的基石；同時，“知己”也要求要清楚自己的優(yōu)勢和弱勢，使求職更具有針對性，以增加求職的成功率。目前，市場上對建筑設計人才大多要求5年以上的工作經(jīng)驗，具有一級注冊建筑師資質，并擔任過大型住宅或建設工程開發(fā)的設計。2004年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業(yè)共涉及到100多個行業(yè)，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。”這說明大學職業(yè)指導工作還有很大的發(fā)揮空間。用人單位盲目設置的各種條件帶來的就業(yè)難。在西部地區(qū),卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。首先,中國處于人口高峰期,存在大量的新增勞動力需要就業(yè)。第四篇：大學生就業(yè)論文抓住機遇,展望未來班級：學號：姓名：系部：近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學生面臨嚴峻的就業(yè)形勢,加之當前金融危機的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會普遍關注的熱點問題。大學畢業(yè)生應理性地認識就業(yè)形勢并做出切實的職業(yè)選擇。如何提高大學生的就業(yè)，我認為主要有以下幾個方面。如果換個思維，將開辟就業(yè)的嶄新天地。邊燕杰為此提出了“強關系假設”。林南擴展和修正了弱關系假設,提出了社會資源理論(Lin,1982)。第三、勞動力市場中的信息不對稱影響勞動力的合理配置，而社會資本在一定程度上可以彌補這種不足。現(xiàn)代社會組織結構則尚不完善，社會化的人才中介組織、規(guī)范化的人才就業(yè)市場等十分匱乏。我國的地區(qū)結構極為不平衡，表現(xiàn)為東南部發(fā)展快，西北部發(fā)展慢，所以人才流動呈現(xiàn)“孔雀東南飛”的格局。其實，大學生保持偏高的期望值并非不理性，相反，保持偏高的保留工資仍然符合預期利益最大化的理性假設。由于高等教育水平的勞動力市場上的工作崗位對求職者有著較強的專用性人力資本要求，而大學生所具有的人力資本并不會自然保值，如果他就業(yè)時選擇了中初等教育水平的勞動力市場，其專用性的人力資本就長時期處于閑置狀態(tài)，最終將逐漸貶值。近年來，國內一些學者通過研究經(jīng)濟增長的就業(yè)彈性與就業(yè)效應 來分析我國高等教育就業(yè)狀況。吳克明認為，從大學生和高中生收入水平的比較來看，我國大學生和高中生收入水平差距自20世紀90年代以來一直呈擴大趨勢；從大學生與高中生的就業(yè)概率差距角度看，也呈現(xiàn)擴大趨勢。楊偉國將大學生就業(yè)選擇行為一般化為“大學生就業(yè)選擇矩陣圖”，表示大學選擇就業(yè)單位的行政級別和所在地區(qū)的組合，認為大學生偏好于選擇行政級別高和大城市的單位就業(yè)，原因之一就是就業(yè)選擇充當了衡量人力資本存量的信號功能。在一個有效的市場上，可以通過價格機制來調節(jié)某種商品的供求平衡，而在高等教育市場上，價格機制很難奏效，出現(xiàn)了結構性矛盾，其原因在于供應主要由政府控制。了解了就業(yè)形勢嚴峻的原因后，如何做好大學生的就業(yè)工作，本文從就業(yè)指導，社會實踐，綜合素質，就業(yè)觀，思想與職業(yè)道德教育，輔導員的作用等方面提出了一些建議。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會的實際需求。同樣的，對于在校大學生來說，看到目前就業(yè)形勢的嚴峻也不必岌岌可危，我們應該變壓力為動力，努力學好本專業(yè)的文化知識，把自己裝備好，那么到時我們也一定可以在眾多應聘者中脫穎而出的。正確認識自我，認識社會職位要求，找準自己就業(yè)的社會定位。對于大學生來說，這個專業(yè)的工作其實很好找。我們對學生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，就可以使學生盡快樹立明確的職業(yè)目標追求，在就業(yè)崗位的選擇上克服盲目性和隨意性，提高成功率?！洞髮W生職業(yè)選擇與生涯規(guī)劃》教材主編之一、開封大學宣傳部部長趙海勝老師認為，大學生擇業(yè)前要先了解自己的“職業(yè)適應性”——對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業(yè)特長、興趣愛好、性格特點以及個人的理想志愿，做一次全面充分的分析，對自己將來的事業(yè)發(fā)展要有一個準確的定位。在應聘要求中，學歷要求比較高，應屆畢業(yè)生找工作的難度相對比較大，在化學工程與工藝這一行業(yè)，經(jīng)驗要求比較高，有經(jīng)驗的找工作相對而言比較容易。不同地區(qū)、不同高校、不同專業(yè)大學畢業(yè)生的就業(yè)結構性差異比較明顯。做好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，關系實施人才強國戰(zhàn)略和全面建設小康社會的全局，關系廣大青年學生的切身利益，關系高校和社會的穩(wěn)定。從不同專業(yè)大學生畢業(yè)后就業(yè)情況看，就業(yè)率最高的專業(yè)是工學，最低的是法學。根據(jù)最后一個圖表可以看出，化學工程與工藝的就業(yè)地區(qū)的差別。但是從普遍大眾來看，在校的大學生比較缺乏工作實習的經(jīng)歷，他們比較注重擁有外語證書、計算機證書、會計類等證書，因此他們忽視了經(jīng)驗的重要性。三、合肥大學生化學工程與工藝專業(yè)就業(yè)的現(xiàn)狀問題對策分析我認為，在大學里開設“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程是一個很好的對策，但是由于學校里不是很重視，所以學生也是一種無所謂的狀態(tài)，這導致了開設這個課程沒有什么意義。所以我認為，學?？梢栽谶@一方面入手，可以在每年的暑假強制性要求大學生從事自己專業(yè)的工作。樹立大眾化的廣義的就業(yè)觀念，最終使大學生接受只要是憑借自身能力從事合法的經(jīng)濟活動獲取收入即為就業(yè)的的觀念。就業(yè)是一個嚴肅卻又熱門的話題，每年的就業(yè)形式都在變化，誰