【摘要】兒童文學(xué)1舉例說明兒童故事的藝術(shù)特征(類型)答題要點:(1)主題集中而明朗。有針對性,寓有相當(dāng)明顯的教育目的。楊福慶《誰勇敢》 楊福慶的《誰勇敢》,選取了捅馬蜂窩這樣一個幼兒日常生活中的事例寫成。全篇故事只有四百多字,卻通過直觀的對比形象地告訴孩子,什么是莽撞逞能,什么是真正的勇敢。引導(dǎo)幼兒分辨是非,領(lǐng)悟正確的思想認(rèn)識和行為,幫助幼兒考慮和確定幼兒生活、成長中需要解決的問題
2025-03-24 07:22
【摘要】兒童文學(xué)教師沈惠芳沈惠芳?曾任:中華日報兒童天地專欄執(zhí)筆、國語日報兒童版、語文版專欄執(zhí)筆。廣電基金「小小圖書館」節(jié)目顧問。中央圖書館臺灣分館「成人文學(xué)班」「兒童書友會」老師?,F(xiàn)任:國立政治大學(xué)附設(shè)實驗小學(xué)教師。中華民國兒童文學(xué)學(xué)會理事。國語日報家庭版、國語日報周刊專欄執(zhí)筆。
2024-10-12 11:47
【摘要】第一篇:兒童文學(xué)教學(xué)計劃 廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 課程類型授課對象授課教師開課單位編寫日期 2008—2009學(xué)年第二學(xué)期 兒童文學(xué) 授課教案 第1本 本課程共有教案1本 任選課任選課 ...
2024-10-25 06:29
【摘要】第一篇:兒童文學(xué)復(fù)習(xí)資料 題型:填空、判斷、單選、簡答、論述 1、兒童文學(xué)的定義:兒童文學(xué)指適合于兒童在一定的發(fā)展階段上閱讀欣賞的文學(xué)。 2、兒童文學(xué)的美學(xué)特征:純真、稚拙、歡愉、變幻、質(zhì)樸 ...
2024-10-25 05:29
【摘要】第一篇:兒童文學(xué)對兒童成長的意義 兒童文學(xué)對兒童成長的意義 兒童文學(xué)作為一種獨立的文學(xué)樣式被最終定義的時間并非很長,但它的出現(xiàn)劃分了新舊兩個時期對兒童不同的培養(yǎng)方式、方法,以及強調(diào)塑造新一代的兒童...
2024-10-13 13:19
【摘要】文學(xué)作品閱讀【典例1】(2021,廣州)1、與三個小男孩結(jié)為玩伴前,“我”做了哪些事?請分點概括。解析:本題意在把文段出現(xiàn)的事件概括出來。首先,從該題分值可以推測應(yīng)該有五件事。其次,應(yīng)該找出事件所出現(xiàn)的段落。第一件:第二、三段;第二件:第四段1、2句;第三件:第四段3、4句;第四件:第七段;第五件:第八段到最后。答
2024-11-03 22:20
【摘要】英國文學(xué)作品總匯1、GeoffreyChaucer杰佛利·喬叟1340-1400長詩:TheHouseofFame聲譽之堂;TroilusandCriseyde特羅勒斯與克麗西德小說:CanterburyTales坎特伯雷故事集----英國文學(xué)史上現(xiàn)實主義第一部杰作(他是最早有人文主義思想的作家,現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人)
2024-11-05 16:27
【摘要】 《兒童文學(xué)》讀后感 高區(qū)一小五年二班學(xué)生:王昱 2011年媽媽在郵局給我征訂了《兒童文學(xué)》上、下兩冊書,正好趕上在寒假期間書來了,乍一看我對此書是不屑一顧,書籍的外觀很是不起眼,可以用簡陋來形...
2024-09-28 14:43
【摘要】第一篇:兒童文學(xué)3-0004 兒童文學(xué)3(新)-0004 試卷總分:100 測試時間:-- 判斷題|多項選擇題 ,具有被動性、創(chuàng)造性。 ·· 2.√× 從兒童讀者的角度要求作品,一般有...
2024-10-25 06:26
【摘要】第一篇:兒童文學(xué)小熊過橋教案 兒童文學(xué)小熊過橋教案 兒童文學(xué)小熊過橋教案【1】 活動內(nèi)容:《小熊過橋》 ,能看圖講述故事。 。 、相互謙讓的良好品德。 重點:是讓幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)會看...
2024-11-04 00:33
【摘要】《兒童文學(xué)》讀書心得范文 《兒童文學(xué)》讀書心得范文 《兒童文學(xué)》讀書心得范文1 《兒童文學(xué)》是一本讓人走進去就不想出來的書。 我是在一次偶然的機會認(rèn)識了《兒童文學(xué)》。我...
2025-04-01 22:35
【摘要】社會學(xué)之解讀大學(xué)生的社會角色社會中存在著各種角色,在社會學(xué)中,所為的社會角色是指與人們的某種社會地位、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式,它是人們對具有特定身份的人的行為期望,它構(gòu)成社會群體或組織的基礎(chǔ)。每個人在社會中扮演一定的角色,不同的場合不同的角色,作為大學(xué)生,我們是這些角色中的一個,在家里我們是父母的兒子或女兒,在學(xué)校我們是某學(xué)校的某院系的某專業(yè)的學(xué)生,在老師面前我們是
2025-01-16 07:30
【摘要】懷總書記“三點希望”,認(rèn)真踐行農(nóng)大精神10農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)一班王佳興20106660摘要:4月24日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在清華大學(xué)百年校慶上發(fā)表了重要講話。講話中,胡總書記向全國青年學(xué)生提出了3點希望:一,希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。二,希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來。三,希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起
2025-01-18 12:47
【摘要】文學(xué)作品使用合同范本 文學(xué)作品使用合同范本 合同編號:_____________ 甲方:______________________________ 法定住址:______________...
2024-12-16 23:13
【摘要】文學(xué)作品獨家出版協(xié)議模板 文學(xué)作品獨家出版協(xié)議模板 甲方:(著作權(quán)人) 地址: 身份證號碼: 乙方: 地址: 作品名稱:(以下簡稱簽約作品) 作者署名:(筆名) 為了使原創(chuàng)文學(xué)能繼續(xù)持續(xù)發(fā)...