蘇科版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)-第七章平面圖形的認(rèn)識(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 F平行嗎？為什么？ 獨(dú)立思考 討論合作 讓學(xué)生通過練習(xí)加深對(duì)平行線的理解 ，學(xué)會(huì) 知識(shí)適時(shí)遷移。 第七章 平面圖形的認(rèn)識(shí) (二 ) 課 題 小結(jié)與思考 課 型 練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 知 識(shí)目標(biāo)：通過操作實(shí)踐等活動(dòng)，探索了兩直線平行的條件及性質(zhì)，理解邊、角線段之間的聯(lián)系，體會(huì)兩條平行線在實(shí)際生活中應(yīng)用。 五、收獲體會(huì) 六、布置作業(yè) 收獲： 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幾種平面圖形特征。 ,求∠ ∠ 2的度數(shù) 獨(dú)立思考 討論合作 讓學(xué)生通過練習(xí)加深對(duì)平行線的理解，學(xué)會(huì) 知識(shí)適時(shí)遷移。 完成課本 P43（ 12） 交流、感悟 完成作業(yè) 小結(jié)： 隨機(jī)進(jìn)行補(bǔ)充（要從知識(shí)、思想等多方面）小結(jié)。 9題 。 情感目標(biāo) ：體會(huì)平移來源于生活，又為創(chuàng)造更美好的生活而服務(wù)；滲透愛國(guó)主義，增強(qiáng)審美意識(shí)。那么 AB∥ CD嗎？，若想 BC∥ AD，那么 B 在 C 的什么方向？ 引導(dǎo)步驟 學(xué)生正確畫出圖形。 四、拓展應(yīng)用 （四）、 想一想 把五角星按箭頭所指方向平移2CM
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