語文s版一下丑小鴨二(存儲(chǔ)版)
【正文】 了寒冷而又饑餓的冬天。 說說課文主要寫了什么？ 冬天過后的丑小鴨又怎樣了？ 三、再讀課文，弄清每段意思。 (2)他變成天鵝后，心情怎樣？課文中時(shí)怎么寫的？指導(dǎo)朗讀“這難道是我嗎？”讀出難以相信而又十分驚喜的語氣。春天美嗎？試著讀出春天的美麗。 散發(fā) 竟然 輕盈 扇動(dòng) 簡(jiǎn)直 傲氣 注意多音字：扇 出示長(zhǎng)句子指名生認(rèn)讀。 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、領(lǐng)會(huì)故事所表達(dá)的積極意義。 有感情地朗讀課文。 丑小鴨的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？我們繼續(xù)學(xué)課文。 四、 朗讀背誦課文，背誦課文中自己喜歡的句子或段落。 三 、總結(jié)拓展 從丑小鴨變成
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