【正文】 理念：自己動手，利用自己身邊可以找到的材質(zhì)，制作一個童話城堡，可以在里面鉆來鉆去，是一件多令人激動的事情。課后小結(jié)：第十八課 媽媽和孩子 課時：1 教學(xué)目的：接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受美術(shù)的多樣性。這么多藝術(shù)家描繪、塑造媽媽的形象，你認為哪件作品最能體現(xiàn)媽媽對孩子的愛？ 哪件作品最有意義？哪件作品最漂亮？哪件作品表現(xiàn)的媽媽最像你的媽媽？為什么？三、德育滲透請小朋友展示自己小時侯和媽媽的照片，仔細看看媽媽的眼睛、動作、表情，與同學(xué)說一說，自己的媽媽哪最美？（包括：外貌、語言聲音、動作）欣賞書上的作品，假如你是作品中的孩子，你會有什么感受？你會對媽媽說什么？藝術(shù)家用日常生活中常見的情景來表現(xiàn)媽媽對孩子的愛，你還能說出平時媽媽怎樣愛你嗎？給大家講一講 媽媽愛你的一件小事。），“欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。對于想象畫、命題畫就會能根據(jù)自己的感受大膽的描繪了。(3)提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。難點：自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的制作，樹葉的粘貼布局。自由創(chuàng)作：教師巡視，給予鼓勵及改進建議，安全作用工具的提示。三、“我們”也來試一試用自己喜愛的工具和色彩，畫一道美麗的彩虹。教學(xué)難點：通過色彩和花紋的變化來表現(xiàn)圓的存在。教師巡回指導(dǎo)重點：大小的安排，幫助畫的過小的學(xué)生，提示學(xué)生表現(xiàn)出遮擋。二、小組探究，分組表現(xiàn)。二、講授新課小組性的探究學(xué)習(xí)觀察分析汽車的外形特點。課下延伸：請同學(xué)回家進一步研究：（1）汽車為什么能在馬路上行駛？汽車里面主要有那些機器部件？（2）汽車是由誰發(fā)明的？三、板書設(shè)計：畫汽車相同不同四、課后小結(jié)：第六課 漂亮的建筑教學(xué)目的：嘗試使用不同紙材，體驗造型快樂。大家動手，自動分成合作小組，有分工，有合作，共同裝飾漂亮的建筑。教學(xué)材料：紙、剪刀、膠水、水粉色、彩筆教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生的用具準備情況，作到查漏補缺。提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。教學(xué)難點： “花點心”的創(chuàng)作。教學(xué)重點：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)和使用目的進行新的造型設(shè)計。三、板書設(shè)計第十課 剪剪撕撕畫畫貼貼教學(xué)目標：1.、通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動，初步認識及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。二、講授新課教師用很隨意的方法撕出紙張的造型，激發(fā)學(xué)生大膽想象，欣賞作品教師小結(jié)學(xué)生的意見后，發(fā)表自己對上述思考題中問題的看法，同時表揚鼓勵學(xué)生。出示折紙飛機教師：讓我們自己設(shè)計一架折紙飛機，把我們的理想帶上藍天好嗎？請各小組的一名代表到臺前講授折紙飛機的方法。在試飛中體驗成功的喜悅。啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己大膽的創(chuàng)意。教具準備：彩色舊掛歷，各種有眼的小顆粒，各種彩色塑料管??教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1，老師出示做好的串鏈，讓學(xué)生感受藝術(shù)美2，指出這些是各種就地取材的材料做成的。第十四課 多彩的拉花教學(xué)目的：學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花，并能設(shè)計出多種用途。二、講授新課（一）、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)探究（二）、。四、課后小結(jié)1，我們知道有規(guī)律的變化可以產(chǎn)生美感。教學(xué)重點：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)，使用多種手段進行新的造型表現(xiàn)。教學(xué)準備：卡通形象圖片、真實照片、教學(xué)課件 教學(xué)過程：（一）激趣引入，通過說一說、比一比、演一演的方法引導(dǎo)學(xué)生認識卡通形象的特點：（二）運用多媒體課件，通過想一想、變一變的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生體會卡通形象的造型方法，即“造型”與“色彩”的變化：（三）欣賞卡通形象，通過看一看、說一說、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的對卡通形象的喜愛之情：欣賞：小組討論欣賞：教師：同學(xué)們，我今天真的非常高興，因為你們今天不僅學(xué)習(xí)了解了卡通形象的設(shè)計方法，而且我還看到了你們善良純樸的心靈，我相信，你們和你的卡通明星已經(jīng)交上了好朋友。學(xué)生進行裝飾時，教師要提醒學(xué)生裝飾折紙飛機露出的部分，注意可采用彩色長線或色塊進行也可結(jié)合學(xué)生的愛好和生肖等進行。教學(xué)難點： 作品的新穎，折法上的變化。布置學(xué)生收集各種廢舊紙材，并準備好尖刀、膠水、油畫棒、彩色筆等工具。2，自己設(shè)計勺子并畫出來，看看誰的最美。教師對于部分制作不精美的學(xué)生在方法上應(yīng)細致，耐心。鍛煉學(xué)生細心觀察和大膽創(chuàng)造的精神?？梢员憩F(xiàn)季節(jié)和早晚的變化，天空中美麗的色彩，千變?nèi)f化的云朵、風(fēng)、沙，雪、雨及雷鳴電閃，天空中還會有許多飛鳥、昆蟲、飛機、風(fēng)箏和氣球。教學(xué)重點： 嘗試用各材料繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。給 學(xué)生這樣一個動手圓夢的機會，因為美術(shù)學(xué)習(xí)不但是知識技能的傳授，而是要貼近兒童不同年齡階段的身心發(fā)展與美術(shù)學(xué)習(xí)的實際水平，從而鼓勵學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動。（3）表揚有創(chuàng)意的同學(xué)學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)，教師鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。教學(xué)重點與難點： 不同種類的汽車的外形特點。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師說物體讓學(xué)生說它的形。請學(xué)生說說世界中的各種各樣的園。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和對美術(shù)課的興趣。學(xué)具準備：水彩筆或油畫棒 教具準備：圖片、課件教學(xué)過程：一、介紹“我”的最愛 老師先熱情地向小朋友介紹小結(jié)：今天，我們大家都介紹了自己的好朋友：水彩筆和油畫棒，大家知道嗎？二、欣賞美麗的圖畫展示兩幅兒童畫，讓學(xué)生說說這兩幅畫分別用什么繪畫工具畫的？是的，水彩筆和油畫棒。感知引導(dǎo)人教版美術(shù)引導(dǎo)學(xué)生賞析大自然中樹葉的圖片，感知樹葉的形、色、制作方法。3．能力：通過對作品的媒體、工具、制作過程的體驗及探索，人教版美術(shù)培養(yǎng)初步的對作品的感知能力，造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。能力培養(yǎng)要點：(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入自由欣賞書上的作品，說一說，你喜歡哪一幅？為什么？媽媽是我們最熟悉的人，你能唱幾首有關(guān)媽媽的歌？選擇書中農(nóng)民畫《母與子》、油畫《洗澡》、素描《母親保護她的女兒》木雕《歡樂柱》幾幅作品中對媽媽臉部的局部描寫，以課件的形式展示給小朋友，請小朋友思考，都是表現(xiàn)媽媽。游戲：大家伴隨音樂，在小小城堡周圍牽手跳舞。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生體會不同紙材賦予作品的不同感受。四、明確主題，交流合作了解我國民族傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)美食文化。學(xué)習(xí)欣賞美食的方法。引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況： 這節(jié)課你學(xué)會了什么？還想學(xué)習(xí)了解什么？ 課后延伸：嘗試不同的剪法 板書設(shè)計： 第十五課 多彩的拉花 剪制 裝飾美化課后小結(jié)第十六課 神氣的小廚師 課時：1 教學(xué)目標：了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。（二）、合作學(xué)習(xí)、自主探索①教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中四種剪制圖，想一想、試一試，應(yīng)該怎樣疊紙，用什么紙比較容易剪制（小組討論）②教師應(yīng)到學(xué)生分類進行剪制，教師巡視，提示學(xué)生想一想： 這些折剪的方法有什么相同和不同的地方？ ③小組討論上述思考題后匯報，教師小結(jié)。板書設(shè)計第十四課 巧用紙餐具 立意 剪制課后小結(jié)第十五課 多彩的拉花 課時：1 教學(xué)目的：學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花，并能設(shè)計出多種用途。設(shè)計童話情景，進行與環(huán)保有關(guān)的表演或討論。教學(xué)難點：對于不同材質(zhì)形態(tài)的聯(lián)想遷移。將每個小組畫的車廂連成一列火車，請幾個同學(xué)將自己小組的火車與其他組的火車連接好。教學(xué)重點：拓寬學(xué)生對工具、材料的認識，可以結(jié)合書上及教師找的一些多種工具材料表現(xiàn)的繪畫作品進行分析。小組討論（1）介紹你喜歡的卡通明星長什么樣子？讓同學(xué)猜猜你說的是哪位卡通明星？（2）你為什么喜歡這些卡通形象（師導(dǎo)，我們每一個都希望自己是最受歡迎的人，我們在日常生活中應(yīng)該怎樣做呢）（3）中國有很多可愛的卡通明星，你都知道哪些？看看有沒有不同之處？（《大鬧天宮》《天書奇譚》《寶蓮燈》《雪孩子》《九色鹿》《漁童》）設(shè)計實踐（1）在紙上畫出你心中的卡通明星，或為卡通涂上你喜歡的顏色。請同學(xué)們用大家畫的火車編排一個小故事，相互講一講。教學(xué)難點： 火車形象的表現(xiàn)。（2）用你喜歡的色紙剪貼出你喜歡的卡通明星（形象以基本形為主，要簡單）（3）給你設(shè)計的卡通明星起名字，講一講他有什么特點或本領(lǐng)。初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以拼貼，重組等簡單方式設(shè)計自己的卡通明星。（1）利用學(xué)生帶來的玩具汽車及其圖片，小組進行研究。時間充裕，全體師生到操場試飛自己的飛機。用小組比賽的形式加強學(xué)生之間的交流合作，開展探究學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生之間的合作，互教互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。引導(dǎo)學(xué)生思考：風(fēng)車為什么會迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)？用錄象，簡要介紹人類的飛行：在古代，人們向往神秘莫測的天際，卻上天無路，只能寄托于神話般的幻想。六、教師總結(jié)“這節(jié)課你學(xué)會了什么？”“你還有什么問題，有哪些想知道的內(nèi)容？” 大家查找資料，我們課后繼續(xù)討論。學(xué)生完成作業(yè)。欣賞分析，直觀了解魚的種類、形象特征，色彩和花紋圖案，感受自然的美。師生共同小結(jié)、講評。師生共同小結(jié)、講評。請學(xué)生介紹自己見到的天空（感觸最深、最美的情景）學(xué)生會向?qū)Ч?jié)日的夜空焰花四射、燈火輝煌；雨后的天空出現(xiàn)的彩虹；夏日傍晚的火燒云等。小組形式培養(yǎng)了學(xué)生的合作和相互協(xié)作的集體主義精神。教具準備：廢舊掛歷紙、舊報紙、廢布頭、油畫棒、彩紙、剪刀、膠水教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具的準備情況，將學(xué)生分成小組的形式。教師引導(dǎo)：讓我們看看它的顏色，漂亮而豐富的顏色。教學(xué)難點： “花點心”的創(chuàng)作。（多連學(xué)生的想象力以及語言的表達能力）教師鼓勵學(xué)生可以運用以下兩種形式進行作品的創(chuàng)作與表達。二、講授新課教師用很隨意的方法撕出紙張的造型，激發(fā)學(xué)生大膽想象，由一張外形很隨意的紙張，想象出不同的東西，如果它距離自己想象中的物品有差距，還可以用彩筆進行添加。課后延伸：請學(xué)生課后觀察自己周圍的生活環(huán)境中有那些東西與泥巴有關(guān)？哪些東西是用泥巴作成的？泥巴的用處還有哪些？ 板書設(shè)計： 第四課 泥巴真聽話 和泥 捏制 課后小結(jié)：第五課 剪剪撕撕畫畫貼貼 課時：1教學(xué)目標： 通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動，初步認識及掌握撕紙?zhí)懋嫛⒓艏埖男蕾p方法、創(chuàng)作制作方法。教學(xué)重點： 探索干支泥性，歸納集中基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。根據(jù)學(xué)生自己的興趣和經(jīng)驗，展開不同的玩耍方式，體會滾動形式，尊重學(xué)生自我表達方式和感情的投入，發(fā)揮內(nèi)在的動力。二、講授新課教師給學(xué)生提供能滾動的物體，為豐富感知活動創(chuàng)造條件。繪畫是情感的表達，你快樂，你的線條也會跳舞；你悲傷，你的色彩也會暗淡，引導(dǎo)兒童去發(fā)現(xiàn)，去感受。教師：同學(xué)們，我們共同來隨意的。讓我們團結(jié)在一起共同打扮我們的班級，使班級這課大樹更美更繁茂。在老師眼里，咱們班就象是一棵大樹（教師出示大樹并粘貼）同學(xué)們就是樹上最有生命力的樹葉，大樹因為有了你們而煥發(fā)生機。培養(yǎng)逐步對藝術(shù)作品的感知能力、造型能力及口頭發(fā)表能力。四、學(xué)科實踐活動（每學(xué)期2次）：第14課《巧用紙餐具》在學(xué)習(xí)了本課之后，讓學(xué)生們在家里注意搜集一次性紙餐具并進行加工利用，期末進行“便廢為寶”的展覽。十七、漂亮的建筑顯性內(nèi)容與目標：在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面，體驗造型快樂。十五、多彩的拉花顯性內(nèi)容與目標：學(xué)習(xí)、欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花并能設(shè)計出多種用途。通過學(xué)生之間的交流，使小朋友了解更多的卡通形象并能夠用自己的語言描述喜愛的卡通形象。隱性內(nèi)容與目標： 通過本課的學(xué)習(xí)，運用所學(xué)的知識畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。七、五彩路顯性內(nèi)容與目標：讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)作性制作活動加以提煉。隱性內(nèi)容與目標：通過游戲活動共享玩泥巴的快樂，初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感、與人合作的能力及發(fā)現(xiàn)問題的能力。二、看誰涂得更好看顯性內(nèi)容與目標：熟悉創(chuàng)作工具，認識常用顏色以及不同風(fēng)格線條的表現(xiàn)。不盲目的把藝術(shù)學(xué)科簡單的疊加，而是強調(diào)學(xué)科之間的連接與互滲。第一篇：人美版小學(xué)一年級美術(shù)上冊教案人美版一年級美術(shù)上冊教案一、全冊教材分析：教材包括十八個課題。關(guān)鍵處處理：在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的主體性和參與性，重視適合小學(xué)生的心理和認識發(fā)展規(guī)律，激發(fā)少年兒童的活潑、朝氣和對藝術(shù)的向往與憧憬。隱性內(nèi)容與目標： 在游戲中體驗造型表現(xiàn)活動及與認交往的樂趣,初步建立集體觀念大膽表現(xiàn)自我的自信心。通過對玩泥過程知識與技巧的探索，培養(yǎng)初步的感知能力。隱性內(nèi)容與目標：鍛煉學(xué)生細心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。能大膽作畫，充滿畫面畫一條大魚。十二、卡通明星總動員顯性內(nèi)容與目標：通過欣賞中外卡通形象，使學(xué)生對卡通進行理性的了解。隱性內(nèi)容與目標：創(chuàng)新精神、合作精神的培養(yǎng)。隱性內(nèi)容與目標：感受食品的藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)欣賞食品的方法，培養(yǎng)欣賞熱愛勞動。特別是本組所要表演的劇情，可以根據(jù)自己小組對內(nèi)容的理解而改變，這就需要小組成員充分的協(xié)作，才能共同完成。在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。在老師眼力，一個個活潑可愛的小同學(xué)就象是一棵棵茁壯成長的小樹苗，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)新知識，不斷提高自己，多年以后必定成為國家的棟梁之材。教師：看我們剪貼的小樹葉是大樹充滿力量，就象我們班級集體，因為有了我們的存在而更加有力量。畫一畫、認識特點教師：你喜歡用那一種工具進行繪畫？為什么？ 同學(xué)們指出自己喜歡的工具。教師準備一些問題： 剛剛看到的作品，你有什么感受？ 你都看到了什么樣的線條和色彩？ 你覺得話化的人心里在想些什么？是高興？是恐怖？還是有點傷心？那些筆觸讓你有這種感覺？ 引發(fā)學(xué)生對奇妙的色彩世界的探究。