【正文】 計(jì)劃一、教材分析本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)九年義務(wù)教育人美版美術(shù)教材。部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2．情感：在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及與交往的樂趣，人教版美術(shù)初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。也請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)口頭自我介紹。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生會(huì)不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果。在繪畫活動(dòng)和游戲中體會(huì)美術(shù)課的樂趣。二、游戲、欣賞滾動(dòng)游戲——以小組為單位，滾滾玩玩，注意觀察球體上色彩和花紋的變化，選出在滾動(dòng)中最美麗的圓球。教具準(zhǔn)備： 剪刀，彩紙，顏料。在對(duì)汽車的觀察分析表現(xiàn)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新師生共同分析課本上的學(xué)生作業(yè)（1）那些作業(yè)表現(xiàn)出生活中見過的汽車；那些是自己創(chuàng)造的汽車，有什么本領(lǐng)？（2）你喜歡哪輛汽車，為什么？師生共同活動(dòng)請(qǐng)幾位同學(xué)在黑板上畫出自己喜歡的汽車，其他同學(xué)分析課本中的作業(yè)，并進(jìn)行討論：（1）你準(zhǔn)備畫什么樣的汽車？（2）分析黑板上幾位同學(xué)畫的汽車。教學(xué)理念：自己動(dòng)手，利用自己身邊可以找到的材質(zhì)，制作一個(gè)童話城堡，可以在里面鉆來鉆去，是一件多令人激動(dòng)的事情。課后小結(jié)：第七課 美麗的天空教學(xué)目標(biāo)：用寫實(shí)或想象的方法完成一幅美麗的天空的繪畫或剪貼畫作品，提高學(xué)生的合作精神和扯謊心精神。用撕剪的方法讓同學(xué)表現(xiàn)天空的一種景象。初步嘗試立體造型帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。搓成粗細(xì)不一的條形捏成大小不一的塊點(diǎn)團(tuán)成大小不一的圓形壓成各種規(guī)則和不規(guī)則的餅劃出各種條紋小比賽教師：我們開展依次小小的點(diǎn)心師花樣大比拼，看誰作出的花樣最獨(dú)特？學(xué)生制作，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽想想各種造型。出示個(gè)別的勺進(jìn)行剖析：如勺把上為什么有小窟窿？有的勺上為什么有許多眼？為什么有花紋？說說自己喜歡的勺子，介紹用途與形狀的關(guān)系。課前準(zhǔn)備： 收集有關(guān)撕剪紙作品等圖片。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。比一比誰的飛機(jī)美化的漂亮。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：本課重點(diǎn)與難點(diǎn)放在對(duì)卡通形象形與色的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生充分發(fā)表對(duì)卡通形象的感受。（七）、板書設(shè)計(jì)第十三課穿串鏈教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行藝術(shù)造型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、集體合作精神等。2，用親自制作的串鏈打扮自己或者同學(xué)。教具準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠棒、釘書機(jī)、拉花裝飾的環(huán)境圖片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：教師檢查學(xué)生的彩紙等用具，并安排小組。二、欣賞觀察，激發(fā)興趣三、進(jìn)入角色，思考探索欣賞手工食品的形色擺放的美感。培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語言表達(dá)能力。將每個(gè)小組畫的車廂連成一列火車，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)將自己小組的火車與其他組的火車連接好。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。七、板書設(shè)計(jì)：第九課 誰畫的魚最大外形 裝飾八、課后小結(jié)第十八課 媽媽和孩子教學(xué)目的：接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受美術(shù)的多樣性。將全班每位同學(xué)對(duì)媽媽的知心話錄在磁帶上，期末家長會(huì)上放給媽媽聽。我們知道的都有哪些船呢？二、揭示課題—家鄉(xiāng)的小船老師這里也有一些船，他們是用什么做的呢？你們都認(rèn)識(shí)嗎？（紙做的；漁船、雙體船、小船）今天老師要教大家折另外一種船——帆船三、示范制作步驟A、根據(jù)步驟提示，用合適的紙張折疊小船，并采取粘貼,繪畫等手法進(jìn)行裝飾，讓它變成漂亮，造型獨(dú)特的小船。教學(xué)材料： 紙張、彩筆教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師播放歌曲《水鄉(xiāng)什么多》導(dǎo)入新課。初步培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。五、提醒學(xué)生注意：使用剪刀時(shí)注意安全，可采用撕的方法。教學(xué)難點(diǎn)：作品創(chuàng)作。四、小結(jié)：學(xué)生展示自己的作品發(fā)表對(duì)自己、他人作品的評(píng)議及本次活動(dòng)的感受。三、啟思訓(xùn)練教師啟發(fā)學(xué)生的想象力，逐漸引導(dǎo)到訓(xùn)練的創(chuàng)作。培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。4，用剪刀修剪成各種動(dòng)物的形狀。四、板書設(shè)計(jì)第二十一課會(huì)動(dòng)的嘴巴教學(xué)目標(biāo)：本課學(xué)生早已經(jīng)會(huì)制作這樣的嘴巴了，只是不是這樣玩的。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作游泳圈的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。小的紙片，可以變化出千百種不同的形狀，這就是折紙的樂趣。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入自由欣賞書上的作品，說一說，你喜歡哪一幅？為什么？媽媽是最熟悉的人，能唱幾首有關(guān)媽媽的歌？選擇書中農(nóng)民畫《母與子》、油畫《洗澡》、素描《母親保護(hù)她的女兒》木雕《歡樂柱》幾幅作品中對(duì)媽媽臉部的局部描寫，以課件的形式展示給小朋友，請(qǐng)小朋友思考你喜歡那一張臉？二、欣賞評(píng)述三、德育滲透請(qǐng)小朋友展示自己小時(shí)侯和媽媽的照片，仔細(xì)看看媽媽的眼睛、動(dòng)作、表情，與同學(xué)說一說，自己的媽媽哪最美？欣賞書上的作品，假如你是作品中的孩子，你會(huì)有什么感受？你會(huì)對(duì)媽媽說什么？四、感受實(shí)踐畫一幅你和媽媽在一起的畫，送給媽媽。五、展示講評(píng)作業(yè)六、教師總結(jié)“這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？”“你還有什么問題，有哪些想知道的內(nèi)容？” 大家查找資料，我們課后繼續(xù)討論。四、課后小結(jié)：第十七課 誰畫的魚最大教學(xué)目標(biāo)：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對(duì)比中產(chǎn)生的。教師板書——大家一起畫觀察、回憶不同種類火車的外形特點(diǎn)。明確自己創(chuàng)作的主題后，有目的的進(jìn)行討論：五、展示表演，自評(píng)互評(píng)各小組展示自己的作品，進(jìn)行小組自評(píng)互評(píng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，啟發(fā)想象，探索了解美食的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生探索欲望，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表。2，串鏈?zhǔn)歉鞣N材料有規(guī)律的組合。（五）學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。（二）啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)自己喜愛的卡通形象，并鼓勵(lì)學(xué)生以各種形式進(jìn)行表達(dá)。競(jìng)賽識(shí)圖折紙飛機(jī)，看書上步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。五、板書設(shè)計(jì)：剪剪撕撕畫畫貼貼撕紙?zhí)懋嫾艏埩?、課后小結(jié)第十一課 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天教學(xué)目標(biāo)：用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法，進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。二、講授新課1，師生一起將搜集到的各種勺與各種食品進(jìn)行連線，說出理由。師生共同觀賞點(diǎn)心圖片，教師板書：花點(diǎn)心學(xué)生制作，教師和學(xué)生共同拿出橡皮泥。師生共同小結(jié)、講評(píng)。請(qǐng)學(xué)生介紹自己見到的天空。游戲：大家伴隨音樂，在小小城堡周圍牽手跳舞。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)不同紙材賦予作品的不同感受。每種汽車有什么本領(lǐng)。師生小結(jié)，學(xué)生大膽發(fā)表、探究、質(zhì)疑引導(dǎo)學(xué)生說一說各種各樣形的感受？思考討論在生活中的多樣性？三、板書設(shè)計(jì)：正方形，圓形，三角形??世界是由各種不同的形組成的。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種形。教學(xué)過程：一、欣賞導(dǎo)入展示自己帶來園，介紹它的顏色和花紋，說出的名字。想一想：（1）分別是什么顏色的？（2）水彩筆和油畫棒有什么不同？四、看看“我們”的畫展示各組的畫。第二課 看誰涂得更好看顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：熟悉工具，認(rèn)識(shí)顏色隱性內(nèi)容與目標(biāo)：創(chuàng)新精神，集體合作意識(shí)。3．師生共同準(zhǔn)備好紙材、剪刀、膠水或雙面貼，彩色水筆等。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。(3)運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。二、學(xué)情分析美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。美是創(chuàng)造出來的，學(xué)生的每件作品都是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解與反映，更需要老師和其他學(xué)生的肯定。動(dòng)物、植物欣賞(欣賞 評(píng)述)引導(dǎo)學(xué)生欣賞，從審美角度觀察和感受動(dòng)物、植物形態(tài)特征，主要是顏色、形狀、花紋等視覺要素。14繁忙的交通(造型 表現(xiàn))紙工半立體造型，可使學(xué)生感受物象前后遮擋的關(guān)系，可利用這一點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在繪畫中表現(xiàn)出這種現(xiàn)象。我在空中飛(造型表現(xiàn))采用繪畫表現(xiàn)和剪貼制作表現(xiàn)。五、一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)要點(diǎn)：神奇的口袋(造型表現(xiàn))學(xué)生參與，以學(xué)生興趣為主，組織游戲的教學(xué)活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)方式，以利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮。在美術(shù)學(xué)科活動(dòng)中，可以組織學(xué)生創(chuàng)辦安全教育手抄報(bào)，組織學(xué)生以安全為主題的繪畫創(chuàng)作（如消防安全、交通安全、在校學(xué)習(xí)的安全、生活中的安全等等）。五、提高教學(xué)效率的主要措施：重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一冊(cè)教材就低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。平行班級(jí)作業(yè)展評(píng)、評(píng)比，為學(xué)生提供互相學(xué)習(xí)、攀比的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。、能夠運(yùn)用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游戲。在繪畫和工藝課中，突出訓(xùn)練學(xué)生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的色彩課，以鍛練學(xué)生的色彩感受力，并使學(xué)生對(duì)色彩有初步認(rèn)識(shí)。本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材中繪畫部分主要使學(xué)生在游戲的氛圍中輕松、愉快的用畫筆將自己的生活、想象傾瀉在紙上；，是學(xué)生初步對(duì)卡通作一理性上的了解；綜合實(shí)踐主要使學(xué)生掌握各種工具、材料的使用方法，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察理解各種事物。提高教學(xué)質(zhì)量措施一、盡快和學(xué)生互相適應(yīng)。五、全冊(cè)課時(shí)安排：第一周： 大家一起畫 第二周： 花花綠綠的糖紙第三周： 繞繞涂涂 第四周： 有趣的拓印第五周： 我的太陽 第六周： 奇妙的撕紙?zhí)懋嫷谄咧埽?做拼音卡片 第八周： 小鳥找家第九周： 鳥語花香 第十周： 小動(dòng)物蓋房子第十一周： 數(shù)字變變變 第十二周：會(huì)飛的娃娃第十三周：猜猜我是誰 第十四周： 變臉