一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。 五、課時(shí)安排 共18課，每課1—2課時(shí)，共約35課時(shí) 六、教學(xué)措施 教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開(kāi)展課堂教學(xué)改革研究、教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究，提高教師業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。做好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作。利用藝術(shù)團(tuán)與“2+2活動(dòng)”這一平臺(tái)培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生?！ ∶佬g(shù)老師相互聽(tīng)課，加強(qiáng)交流與討論，每周至少聽(tīng)2節(jié)美術(shù)課，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。 12月份： 上交教案、聽(tīng)評(píng)課本、教學(xué)反思、美術(shù)課教學(xué)反思、讀書(shū)筆記等資料?！ ∨嘤?xùn)學(xué)生，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)?！ ?0月份： 加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理，認(rèn)真撰寫(xiě)美術(shù)教案及教學(xué)意圖、教學(xué)后記，做到教學(xué)五認(rèn)真。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。從而全面提高美術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平。通過(guò)校本教研，開(kāi)展有效校本研修活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。 恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段?！ ∽寣W(xué)生初步了解小學(xué)階段美術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)相關(guān)的工具材料。探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型但上課紀(jì)律還沒(méi)有養(yǎng)成，由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學(xué)生的繪畫(huà)簡(jiǎn)單稚拙，構(gòu)圖單純?！ 【臏?zhǔn)備，做好課前工作。 (二)、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)： 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好?！ 「鲗W(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)： 按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下： 造型 四、教學(xué)進(jìn)度 第一周：準(zhǔn)備課 第二周：大家一起畫(huà)繞繞涂涂 第三周：田野的色彩（一）田野的色彩（二） 第四周：大眼睛我的太陽(yáng) 第五周：我跟月亮做朋友（一）我跟月亮做朋友（二） 第六周：七彩飛虹（一）七彩飛虹（二） 第七周：奇妙的撕紙（一）奇妙的撕紙（二） 第八周：撕紙?zhí)懋?huà)（一）撕紙?zhí)懋?huà)（二） 第九周：我的拼音卡片（一）我的拼音卡片（二） 第十周：1數(shù)字變變變1變臉（一） 第十一周：1變臉（二）1請(qǐng)跟我來(lái)（一） 第十二周：1請(qǐng)跟我來(lái)（二）1營(yíng)養(yǎng)早餐（一） 第十三周：1營(yíng)養(yǎng)早餐（二）1我長(zhǎng)高了（一） 第十四周：1我長(zhǎng)高了（二）1手拉手好朋友（一） 第十五周：手拉手好朋友（二）1簡(jiǎn)筆畫(huà)人 第十六周：1畫(huà)畫(huà)火柴人（一）1畫(huà)畫(huà)火柴人（二） 第十七周：螞蟻搬家2漂亮的鉛筆頭 第十八周：2鳥(niǎo)語(yǔ)花香2小小食品店 根據(jù)學(xué)生情況，安排適合學(xué)生能力的美術(shù)活動(dòng)?！ 《?、學(xué)期教學(xué)總體要求 造型與表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具，用紙及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。、 教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∫虼耍瑢?duì)待這些剛進(jìn)入課堂的小朋友，我們?cè)谇楦袘B(tài)度上要做出很大的努力，小學(xué)生在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，所以我們要好好把握機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法?！ 。ǘ╇y點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫(huà)材賦予畫(huà)面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞。 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達(dá)自己的想法。 四、措施： 教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本
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