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人教版四年級下冊作文(存儲版)

2024-11-04 17:12上一頁面

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【正文】 改病句)8海龜受到這樣的傷害,難道不是我們造成的嗎?(改為陳述句)8黃河是中華民族的搖籃。(用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話)9數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。”(換個說法,意思不變)9人類的老師不就是大自然嗎?(改為陳述句)100、聽了母親的話,我的心里充滿了溫暖與幸福。(修改病句)(4)、重逢后的父子無比幸福地緊緊擁擠在一起。(擴句,至少兩處)11維護和平,制止戰(zhàn)爭,是世界人民的共同心愿。(修改病句)12濃郁的花香吸引著安靜。(縮句)12種子的生命力頑強。(擬人句)1月亮掛在空中。(修改病句)14新同學來到我們班級,大家熱心鼓掌。(縮句)15這是一個偉大的奇跡。(用恰當?shù)仃P(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話)16這個小女孩整天在花香中流連。(擴句,至少兩處)17大地一片綠色。(仿寫句子)18那一張張紅撲撲的臉蛋,猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。(擴句,至少兩處)190、成千上萬的小雞,成群結(jié)隊的長毛山羊,在見不到一個人影的綠草地上,安閑地欣賞著屬于它們自己的王國。(用加點的詞語造句)......19玉泉的池水清澈見底。(改為被字句)20媽媽說:“我今晚加班,會遲一點兒回家。(縮寫句子)21羅丹忘我工作的精神打動了我。(縮句)22校園里傳來歌聲。兩個鐵球同時落地。(用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話)24她的臉紅了。(修改病句)25我家有微波爐、空調(diào)、電飯煲、熱水器、床等家電。我要把你怎樣對待我的事告訴世人,叫大家當心。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)26惡勢力猖狂。(擴句,至少兩處)27老百姓把公主親手搭的這座橋叫做“內(nèi)地橋”。(改為被字句)28這是一次幸福的航行,一次終生難忘的航行,我不會忘記。(用兩個以上的動詞寫一句話)...290、我們怎么能被困難嚇倒呢?(改為陳述句)29這一回非叫你在海里住一輩子不可。(改為比喻句)29在充滿生命危險的病區(qū)里,用自己的生命換來了千百個病人的康復(fù)?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)30父親的教導(dǎo)使我一生受益。(改為把字句)30我們一定要改正不好的缺點?!边@是一個()句,請你也來寫一句吧!..29鄉(xiāng)下人家,雖然住著小小的房屋,但總愛在屋前搭一瓜架。(修改病句)28藺相如說:“和氏璧是無價之寶,要舉行隆重的典禮,我才肯交出來。(寫出下聯(lián))參考答案:風扇扇風,風出扇,扇動風生。(縮句)27黑夜里的光明和溫暖,難道不是普羅米修斯帶給人類的嗎?(改為陳述句)27這數(shù)不清的石板,不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎?(改為陳述句)27大約要過一個星期左右,菜苗才能加肥?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)26爺爺已年過古稀。”(改為轉(zhuǎn)述句)25年輕的松贊干布在拉薩隆重地迎接這位美麗的公主。(修改病句)24我改正了缺點,虛心聽取同學們的意見。(縮句)24西沙群島風景優(yōu)美。(縮句)23山坡上露出大塊大塊猙獰的巖石。(修改病句)22看了這部電影,都留下了深刻的印象。(修改病句)21就在金魚缸邊,我認識了一位舉止特別的青年。(縮句)20伽利略是17世紀意大利偉大的科學家。”(改為轉(zhuǎn)述句)19茨威格不禁忍不住拍手叫好。(改為被字句)18這美麗和諧的田園風景怎能不令人贊嘆呢?(改為陳述句)18最后一抹晚霞也漸漸消失了。(修改病句)17在天堂般的綠色草原上,白色的綿羊,悠然自得。(修改病句)170、濃郁的樹林邊緣是形態(tài)各異的假山。(縮句)16難道她沒有生活的權(quán)利嗎?難道她不可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界嗎?(改為陳述句)16生命是寶貴的。(改為肯定句)15我真正領(lǐng)悟到了父親的心愿。(仿寫句子)14一場突如其來的疾病奪走了母親的生命。(改為把字句)13我們都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。(改為反問句)12他們的對話驚呆了我。(縮句)11鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的血。(修改病句)10被沖鋒槍打傷的德國兵陸續(xù)地倒下。(修改病句)(2)、把手放下來,覺得胳膊又酸又痛。9雨來搖搖頭,說:“我在屋子里,什么也沒看見。(修改病句)9不是我們的愚蠢。(縮句)8科學家在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子?!?7黃河成了憂患。(改成反問句)6科學家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。(修改病句)5二十多年后,這個年輕人忽然取得巨大的成功。(修改病句)4我們?nèi)胰丝扛赣H一人工作保持生計。(修改病句)《萬年牢》的作者是新鳳霞寫的。(改成肯定句)3難道我們中彩得到的汽車是不道德的嗎?(改成陳述句)3我簡直不敢相信那是真的。2老師對我的培養(yǎng)和教育,我怎能忘記呢?(改為陳述句)2年輕人吃起來。(改為反問句)1天山的景色真美,怎能不給我們留下深刻的印象呢?(改為陳述句)1七月的天山是一年中最美的季節(jié)。(改為把字句)天山這么美,叫人無法不喜歡。七、居然 突然 竟然 果然 必然八、B D A C九、 腸胃 。ng三、細嚼慢咽 馬馬虎虎 專心致志 垂頭上氣 精神抖擻 波瀾壯闊四、演奏 祖國 西瓜五、以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。其中()()()是三國時期的人物。選擇其中的一位,通過具體事例,表達出你對他的敬佩之情。生命也是一棵華美的樹。他感到很快樂。兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯,因為有了兩棵樹,他們的生活五彩繽紛。發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥也能治好;一旦深入骨髓,只能等死,醫(yī)生再也無能為力了。D粉末。(5分)()只用了十個月就完成了。)—————————————————————。3.巴金爺爺告訴我們,生命的意義在于。三、寫出與下列成語意思相反的成語。ng)湖畔(p224。)大臣(ch233。ā y237。最后,經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力,終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)。我驚恐萬狀,正準備把那只小蜘蛛踩死,只見它正在準備織網(wǎng),我于心不忍,決定看看它是怎么織網(wǎng)的。汽車高速行駛之中,前面的車突然停了。當困惑不解的獵人第二天剖開藏羚羊的肚子時,才吃驚地發(fā)現(xiàn),有一只小藏羚羊正躺在媽媽的肚子里,已經(jīng)死去了。其中,有一塊石子,形態(tài)如可可西里的精靈──藏羚羊。一只小螞蟻被膠水粘住了,其它的螞蟻一起來幫忙,接著又有幾只螞蟻被粘住了。再仔細一看,原來是在搬運一塊面包渣。我終于相信了:黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。納米薄膜鋪在荷葉表面上,使荷葉變得光滑,猶如給荷葉穿上了一件防水外套。再仔細瞧瞧,咦?怎么是干的呢?我不相信,又把荷葉放進塘里泡了一會兒澡,拿起來一看,還是干的。無言的自然之書,正是用這樣無字的一頁默然地向我們透出了這樣的一個真理:一個人的欲望愈多,希望撈到的好處愈多,那么,那么給與他蓬勃向上的機會就越少,成為人間一棵巍然的“大樹”的機會就越少。大自然的啟示暑假里到峨嵋山旅游,行走在山中,觸目所及,無不是蒼翠欲滴,生機勃發(fā)。蜜蜂,他們講求的是團結(jié)、分工的精神。教學工作苦樂相伴。搞好學習方法的指導(dǎo)。三、存在的不足之處一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正。第二篇:人教四年級數(shù)學下冊教學總結(jié)四年級第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)時間過得真快,一學期的工作即將結(jié)束,在這一學期中,我能立足崗位,勤奮敬業(yè),團結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)。我完整地看了這本書,已經(jīng)有三次多了,不過還是看不厭,因為它的文章并不長,還會去舉例子說明,寫出解釋,即生動、形象,又讓人明白,學懂。嗎?”樹根甕聲甕氣在地下說:“沒有我,你就美不起來了。我完整地看了這本書,已經(jīng)有三次多了,不過還是看不厭,因為它的文章并不長,還會去舉例子說明,寫出解釋,即生動、形象,又讓人明白,學懂??墒?,漸漸地,這溫馨的氣氛被打破了?? 在一個明朗的夏日,樹葉伸了伸自以為柔軟的腰肢,傲慢地對風說:“我的身段誰也比不上,橢圓的身形,翠綠的裙衫,還一年一換衣裳呢!”說完他又彎下腰沖地面上的樹根喊:“喂!樹根,看你那黑不溜秋、彎彎曲曲的,多難看,你敢和我比一比誰更美嗎?”樹根甕聲甕氣在地下說:“沒有我,你就美不起來了。李老師對我們很嚴厲,但是我覺得嚴厲一點也沒什么不好,因為嚴師出高徒嘛,對不對?記得那是四年級的上半學期,快要期末考試了,大家的心情都十分緊張。秋天,農(nóng)民們背著籠子上山摘果子去了,個個果子大大的,新鮮極了!秋風一吹,金色的葉子從果樹上落下來。鄉(xiāng)村四季鄉(xiāng)村不論什么季節(jié)什么時候都是一道美麗的風景。夏天,孩子們在河里嬉戲玩耍,常常忘記回家。它們正在奮力地搶救自己的食物和保護自己的生命,螞蟻們團團地圍住剩下的食物,浩浩蕩蕩地前進,我似乎聽到了它們齊心協(xié)力的口號聲......冒著大風大雨像另一個家爬去,生怕自己受到什么傷害。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子,我想這世界上要是沒有戰(zhàn)爭,那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人,為新中國的建設(shè)做出貢獻。一張舊照片一個偶然的機會,我看到一張舊照片。這是為什么呢?是巧合,還是有一定的科學道理呢?原來“楊絮不落干地”有兩個原因:第一楊絮就是白楊樹的種子,不過它的種子又輕又小,就藏在毛茸茸、蓬松松的絮里。我想對您說:“我永遠愛您!第三單元:動植物身上得到的啟示或發(fā)現(xiàn)楊絮落地的奧秘春天到了,和風送暖,太陽也變得暖烘烘的。忙碌了一整天下班回來的您,又趕緊給我包扎好了。我們的校園一年四季都很美麗,我愛我們的校園?;▔锏脑录净ㄒ舱归_了美麗的笑臉,有粉色的,有紅色的,有白色的,有黃色的??引得許多蜜蜂和蝴蝶在花叢里飛來飛去做游戲。我們的校園一年四季風景如畫,非常美麗。桃樹上了掛滿了香甜的果實,引得小朋友們停住了腳步。我也有一位和藹可親、善解人意的媽媽。我想說:“媽媽,我沒有什么關(guān)系,您不要擔心”記得我第一次寫作文的時候,我不知道如何下筆,您帶我走出家門,來到野外,走到田邊,讓我寫看到的,聽到的,想到的。你瞧,別的樹木還沒有多大的變化,而那一棵棵高大挺拔的白楊樹上的楊絮,不知什么時候悄悄地露出了頭,而且一天天變得又粗又長。這種有趣的自然現(xiàn)象年復(fù)一年地出現(xiàn),難怪有經(jīng)驗的老農(nóng)說:“楊絮不落干地。只留下斷裂的天橋,扭曲的鐵路,殘破的房屋,滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。那些孩子很可能還沒長大就死了,因為沒人給他飯吃。那就是螞蟻搬家的情景。鄉(xiāng)村美景鄉(xiāng)村是一幅秀麗的畫,永遠刻在我的心里;鄉(xiāng)村是一曲動聽的歌,讓我百聽不厭;鄉(xiāng)村是一杯醇香的美酒,讓人難以忘懷。草地上盛開著五彩繽紛的野花,紅的似火,粉的如霞,白的勝雪??花兒在金色的陽光下顯得更加嬌艷,花兒點綴著草地,使草地變得更可愛啦!鄉(xiāng)村,美在田野。農(nóng)民伯伯在田地里認真地插田。小朋友們在雪地上堆雪人,打雪仗?!闭f完,李老師便開始抄題。小鳥說:“樹葉,難道你忘了嗎?沒有樹根天天給你們輸送營養(yǎng),你們能那么鮮活嗎?樹根其貌不揚,但是沒有他整
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