運動的快慢教案2(存儲版)
【正文】 行時間，可以用公式 v=s/t求解，將 公式 v=s/t變形得到 t=s/v，將數(shù)據(jù)代入求解。 五、指導學生課后閱讀科學世界 時間放大鏡 達標自查 速度是用來表示物體 的物理量。 。 (3) 查列車時刻表計算列車從朱坡到老河口行程、運行時間。 1m/s=閱讀課文第 23頁中所給出的一些物體的速度值，了解一些物體運動的速度 (說明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圓周運動時必須具備的速度，也叫環(huán)繞速度。 (猜一猜 )：哪一張紙片下落的較快？ (試一試 )：結(jié)果與你的猜測一致嗎？ (議一議 )：怎樣比較紙片運動的快慢？還有其他比較運動快慢的方法嗎？ (3)再舉例讓學生討論：一位同學百米跑用了 12s，而一萬米跑世界冠軍的成績大約是 28min，怎樣比較它們運動的快慢？ 啟發(fā)：有兩個小球各自的運動的快慢都不變，其中一個小球沿直線運動 30m，用了 1min；另一個小球沿直線運動 40m 用了 50s。 問題：如何描述物體運動的快慢？ 二、速度 比較物體快慢的兩種方法。 運動的快慢 素質(zhì)教學目標 知識與技能 能用速度描述物體的運動。如：在田徑運動會短跑比賽中，人們最關(guān)心的是誰得冠軍；人 們外出旅行時，總是希望選擇便捷的交通工具盡快到達目的地；軍事上總是希望導彈、作戰(zhàn)飛機能夠飛得快些 ?? 。 取兩張 16開
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