青島版七年級上21生活中的正數(shù)和負(fù)數(shù)word版導(dǎo)學(xué)案(存儲版)
【正文】 精講點(diǎn)撥：（學(xué)生到黑板前展示重點(diǎn)問題） 四、 總結(jié)評價(jià) 學(xué)生小組內(nèi)交流本堂課的學(xué)習(xí)收獲、感受。 解決措施：利用生活中的實(shí)例結(jié)合課本上的例子通過語言或者畫圖進(jìn)行直觀描述，然后引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、綜合、歸納，找出具有相反意義這一共性，最后抽象出用 “＋ ” “－ ”號分別表示他們。 知道零是一個特殊的數(shù)，能舉出實(shí)例說明它的意義。 認(rèn)識負(fù)數(shù) 以小組為單位從課本上找出負(fù)數(shù)的概念并引導(dǎo)學(xué)生舉例子。 五、分層作業(yè) A 層：習(xí)題 A 組 B 層：習(xí)題 B 組 C 層 下表是我國片幾個城市的某年一月份的平均氣溫 城市 北京 武漢 廣州 哈爾濱 平均氣溫（單位 0C） － － 其中溫度最低的城市是（ ） A 北京 B 武漢 C 廣州 D 哈爾濱 六、達(dá)標(biāo)檢測 1. 任意寫出５個正數(shù)與 6 個負(fù)數(shù)，并分別把它們填入相應(yīng)的大括號里： 正數(shù)集合： { ? }，負(fù)數(shù)集合： { ? }． 2. “一個數(shù)，如果不是正數(shù)，必定就是負(fù)數(shù)． ”這句話對不對？為什么？ 3．舉出幾個具有相反意義的量，并用正數(shù)或負(fù)數(shù)來表示． 4．在中國地形圖上，珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地處都標(biāo)有表明它們高度的數(shù)（單位：米），如圖所示，這個數(shù)通常稱為海拔高度，它是相 對于海平面來說的．請說出圖中所示的數(shù) 8848 和 155 表示的實(shí)際意義．海平面的高度用什么數(shù)表示？ 5． 把下列各數(shù)分別填在相應(yīng)的大括號里 (數(shù)與數(shù)之間用逗號分開 ) 正數(shù)集合： { ? } 負(fù)數(shù)集合： { ?
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