青島版七年級上21生活中的正數(shù)和負數(shù)word版導學案(存儲版)
【正文】 精講點撥：（學生到黑板前展示重點問題） 四、 總結評價 學生小組內交流本堂課的學習收獲、感受。 解決措施：利用生活中的實例結合課本上的例子通過語言或者畫圖進行直觀描述，然后引導學生分析、比較、綜合、歸納，找出具有相反意義這一共性，最后抽象出用 “＋ ” “－ ”號分別表示他們。 知道零是一個特殊的數(shù)，能舉出實例說明它的意義。 認識負數(shù) 以小組為單位從課本上找出負數(shù)的概念并引導學生舉例子。 五、分層作業(yè) A 層：習題 A 組 B 層：習題 B 組 C 層 下表是我國片幾個城市的某年一月份的平均氣溫 城市 北京 武漢 廣州 哈爾濱 平均氣溫（單位 0C） － － 其中溫度最低的城市是（ ） A 北京 B 武漢 C 廣州 D 哈爾濱 六、達標檢測 1. 任意寫出５個正數(shù)與 6 個負數(shù)，并分別把它們填入相應的大括號里： 正數(shù)集合： { ? }，負數(shù)集合： { ? }． 2. “一個數(shù)，如果不是正數(shù)，必定就是負數(shù)． ”這句話對不對？為什么？ 3．舉出幾個具有相反意義的量，并用正數(shù)或負數(shù)來表示． 4．在中國地形圖上，珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地處都標有表明它們高度的數(shù)（單位：米），如圖所示，這個數(shù)通常稱為海拔高度，它是相 對于海平面來說的．請說出圖中所示的數(shù) 8848 和 155 表示的實際意義．海平面的高度用什么數(shù)表示？ 5． 把下列各數(shù)分別填在相應的大括號里 (數(shù)與數(shù)之間用逗號分開 ) 正數(shù)集合： { ? } 負數(shù)集合： { ?
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