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正文內(nèi)容

三年級(jí)品德與社會(huì)教案(上)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 健康人都應(yīng)當(dāng)為殘疾人提供經(jīng)常的、切實(shí)有效的幫助。開(kāi)闊眼界,形成初步的國(guó)際理解。課題二:我們一起手拉手(第2課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:我們一起手拉手(第8688頁(yè))教學(xué)目標(biāo):了解開(kāi)展手拉手活動(dòng)的意義。三年級(jí)品德與社會(huì)教案執(zhí)教人:王文娟第二篇:三年級(jí)品德與社會(huì)教案三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案教學(xué)目標(biāo):懂得鄰居之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。樹(shù)立維護(hù)和增進(jìn)鄰居之間和睦的責(zé)任感。行為:說(shuō)話辦事考慮左鄰右舍的利益。以用這個(gè)問(wèn)題激活他們的生活積淀和參與熱情。對(duì)鄰居講謙讓,能量解人。故此,讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際給鄰居和睦相處出點(diǎn)子,他們不但不覺(jué)得生疏,還會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)。鄰居有困難,熱情幫助。鄰居有困難,熱情幫助。我們每個(gè)人都應(yīng)與鄰居和睦相處。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知懂得鄰里之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。教學(xué)過(guò)程:一、運(yùn)用觀點(diǎn)、指導(dǎo)行為過(guò)渡:隨著城市建設(shè)的飛速發(fā)展,不少破舊的平房都拆掉了,建起了一座座高樓大廈,我們?cè)S多同學(xué)都搬進(jìn)了樓房,住樓房的鄰居之間怎樣和睦相處呢? 1.李琪英要去學(xué)校參加活動(dòng),要換條裙子。讓我們大家行動(dòng)起來(lái),共同為增進(jìn)鄰里之間的和睦相處做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但是由于我國(guó)幅員遼闊,民族眾多,城鄉(xiāng)差別很大,不同地區(qū)的人會(huì)有不同的活動(dòng)與生活方式。出示15頁(yè)圖 討論:這樣的生活現(xiàn)象好不好,為什么?除此以外,你覺(jué)得還有哪些生活現(xiàn)象也不好?對(duì)呀,如果我們的生活中出現(xiàn)了大家所說(shuō)的現(xiàn)象,該多么痛苦呀。學(xué)做小向?qū)?。以前寫的有關(guān)校園一景的文章 教學(xué)設(shè)計(jì): 一:歡迎新同學(xué)談話:我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了兩年多的美好時(shí)光了,算是老同學(xué)了。不過(guò),大家知道嗎,我們學(xué)校之所以這么有名,除了剛才大家提到的一些以外,還有很多的可愛(ài)之處,你印象最深的是哪些方面?學(xué)生自由說(shuō)大家平時(shí)寫了不少作文夸我們學(xué)校的,可大聲宣讀。彩筆。第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),從而讓學(xué)生理解和尊重老師,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)教師的情感,陶冶學(xué)生尊師重教的情操。)師:平時(shí),我們還可以把老師比作什么?(蠟燭、媽媽、陽(yáng)光、園丁、雨露、春蠶??)師:你記得教過(guò)你的老師嗎? 生(齊):記得!師:你最喜歡哪位老師呢?為什么?請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。有這樣一群隊(duì)員,他們用實(shí)際行動(dòng)為辛勤工作的老師譜寫了一首愛(ài)的贊歌。教學(xué)過(guò)程:老師,我們永遠(yuǎn)記得你 師:你們還記得老師的節(jié)日嗎? 生:9月10日教師節(jié)。曾幾何時(shí),未曾聽(tīng)到這樣真心的聲音。教學(xué)重點(diǎn):了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績(jī)。教學(xué)過(guò)程:一、師生溝通,激趣導(dǎo)入師:上節(jié)課,我們共同領(lǐng)略了學(xué)校的多彩生活,了解了美麗豐富的校園文化,同學(xué)們還想深入了解我們的學(xué)校嗎?想了解哪些方面? 師:這節(jié)課,讓我們跟隨小記者團(tuán)一起走進(jìn)立新小學(xué)的歷史長(zhǎng)廊,去感受與聆聽(tīng)歲月的艱辛與輝煌!二、了解歷史,我以立新校為榮師:首先請(qǐng)“校史訪問(wèn)團(tuán)”團(tuán)長(zhǎng)同學(xué)向大家說(shuō)明采訪的內(nèi)容及采訪對(duì)象。教學(xué)重點(diǎn)了解現(xiàn)代城市的特點(diǎn),并思考如何“營(yíng)建舒適的生活環(huán)境”。三、集思廣益。你能告訴我,你長(zhǎng)大了想干什么?為什么?我們的理想各不相同,但不管干哪一行,我們都是在盡自己的努力,為周圍的人服務(wù)。3.懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。1.想一想:同學(xué)們,你們的爸爸媽媽平時(shí)一定經(jīng)常帶你到公園游玩,到商場(chǎng)去購(gòu)物,到電影院看電影。只有大家共同遵守公共秩序,公共場(chǎng)所的活動(dòng)才能正常進(jìn)行。說(shuō)說(shuō)課前調(diào)查的身邊需要幫助的人。教學(xué)過(guò)程一、激情引導(dǎo)以小艷玲的親身經(jīng)歷引起學(xué)生的共鳴,激發(fā)內(nèi)在的同情心。三、樹(shù)立榜樣,指導(dǎo)學(xué)生行為師:在遵守公共秩序方面,朱德元帥為我們做出了好榜樣。教學(xué)難點(diǎn):自覺(jué)遵守公共秩序是一種社會(huì)行為,在學(xué)校里指導(dǎo)有一定難度。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知:1.知道一些常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。教學(xué)難點(diǎn):體驗(yàn)他們工作的艱辛,養(yǎng)成尊重這些人及其工作的態(tài)度。說(shuō)說(shuō)你周圍的環(huán)境?農(nóng)村和城市的生活環(huán)境有哪些不同?在我們生活的地方,有著各種公共設(shè)施,他們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝四男┍U虾头奖悖?小組討論匯報(bào)發(fā)言?!皩W(xué)生論壇”的學(xué)習(xí)討論,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)城市建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極宣傳。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生從歷史和發(fā)展的視角來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)校。(3)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校,為學(xué)校感到驕傲自豪的情感。] 師:老師的教導(dǎo)你們一定會(huì)永遠(yuǎn)牢記,老師的笑臉你們一定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏,讓我們虛心聽(tīng)取一下他們的親切問(wèn)候吧。重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn),使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),從而讓學(xué)生理解和尊重老師,學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心老師,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識(shí)。[設(shè)置圖片情境:老師為同學(xué)們認(rèn)真上課,老師帶領(lǐng)隊(duì)員參加學(xué)雷鋒活動(dòng),老師組織隊(duì)員開(kāi)展主題活動(dòng),老師為二年級(jí)的隊(duì)員舉行入隊(duì)儀式。師:為什么要用米蘭贊美老師?(米蘭把芳香默默地灑向人間,而老師就象米蘭一樣默默地把青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn),使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),從而讓學(xué)生理解和尊重老師,學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心老師,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識(shí)。課前準(zhǔn)備:了解學(xué)校有關(guān)情況。你還想把哪些東西寫在資料卡上。學(xué)做小向?qū)?。難點(diǎn): 能利用簡(jiǎn)單的圖形畫出學(xué)校的平面圖,知道學(xué)校的發(fā)展變化。如果他們是你的爺爺奶奶或叔叔阿姨,你能猜一猜他們的感受嗎?寫下來(lái)。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)自己的生活、成長(zhǎng)與周圍人和環(huán)境的密切關(guān)系,有初步的群體歸屬感。(自己清理以下)夏天的中午,鄰居們?cè)谖缢?。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生懂得鄰居之間和睦相處關(guān)系到左鄰右舍各家的生活,還關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié),是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。板書:鄰居有困難 熱情幫助 3.小結(jié)課文:大家都夸小晨家住的小院鄰居之間相處得特別好,他們說(shuō)話、做事都要先考慮左鄰右舍的利益,彼此之間都能互相謙讓,都能體諒對(duì)方,不管哪個(gè)鄰居有困難,大家都能熱情幫助。小結(jié):鄰居之間互相關(guān)心,說(shuō)話、做事都要考慮左鄰或舍的利益,大家心情愉快,生活安定,有益于各家的生活。行為說(shuō)話、做事考慮左鄰右舍的利益。行為說(shuō)話、做事考慮左鄰右舍的利益。歸納總結(jié)。樹(shù)立維護(hù)和增進(jìn)鄰居之間和睦的責(zé)任感。設(shè)計(jì)思路:與鄰居相處對(duì)于山區(qū)農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)并不陌生,他們?cè)谂c鄰居朝夕相處中已經(jīng)積淀了許多活生生的素材。情感:愿意與鄰居和睦相處。認(rèn)識(shí)周圍的鄰居 教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知:懂得鄰居之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。手拉手活動(dòng)能夠帶給我們什么?布置家庭作業(yè):寫一篇短文,談?wù)勛约簩?duì)開(kāi)展手拉手活動(dòng)的想法。將學(xué)生分成小組,就搜集到的國(guó)處同齡人的資料,在小組內(nèi)交流??偨Y(jié)。同學(xué)們,你們知道助殘日這一天自己所在的社區(qū)都進(jìn)行了哪些助殘活動(dòng)嗎?自由討論。在每個(gè)學(xué)生都輪流體驗(yàn)后,教師布置作業(yè):每個(gè)同學(xué)都親身體驗(yàn)了殘疾人的感受,都會(huì)有一些感想,請(qǐng)大家把這些感想記錄下來(lái)。教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)2 教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)2 教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入。讓學(xué)生欣賞書本第75—76頁(yè)的照片,自由發(fā)表意見(jiàn)。爺爺、奶奶現(xiàn)在的年齡?爺爺、奶奶年輕時(shí)從事什么工作? 他們的工作對(duì)家庭和社會(huì)有什么貢獻(xiàn)? 爺爺、奶奶現(xiàn)在的生活?教師總結(jié)。增進(jìn)對(duì)爺爺、奶奶的尊敬和孝敬之情。比如我的職業(yè)是教師,教師這個(gè)職業(yè)的勞動(dòng)就是教育學(xué)生;在馬路上指揮交通的人的職業(yè)是交通警察,交通警察這個(gè)職業(yè)的勞動(dòng)就是保障馬路上車輛的正常運(yùn)行和行人的完全。)十二、拓展延伸:現(xiàn)在各行各業(yè)的人在為我們的生活服務(wù),二十年后,你們都長(zhǎng)大了,走上了工作崗位,到那時(shí)侯你們想為人們的生活提供哪些服務(wù)呢?請(qǐng)大家回去以后寫一寫“二十年后的我”或用自畫像的形式畫下來(lái)。(可請(qǐng)家長(zhǎng)自己介紹)五、師小結(jié):我們身邊的人為我們的生活提供各種各樣的服務(wù),他們的工作都非常有意義。教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)3 教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)2 教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、猜一猜,激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。(3)各個(gè)小組表演給全班同學(xué)看?!弊杂捎懻摗sw會(huì)保護(hù)家庭周圍環(huán)境的益處,進(jìn)而產(chǎn)生從小要愛(ài)護(hù)家庭周圍環(huán)境的情感。今天,我們就來(lái)討論一下,鄰里之間應(yīng)當(dāng)怎樣相處。故事會(huì)。樂(lè)于采取相應(yīng)的實(shí)際行動(dòng)。4.總結(jié):同學(xué)們一件件精美的制作代表了你們一顆顆真誠(chéng)的心。第三,除了用電腦制作賀卡,自己動(dòng)手制作也可以,想做其它禮物也可以,但一定是自己親手做的??隙▽W(xué)生的成績(jī),感謝學(xué)校里工作的人們,并且?guī)椭鷮W(xué)生總結(jié)調(diào)查活動(dòng)的收獲?!吧洗握n結(jié)束時(shí),老師給同學(xué)們布置了今天的任務(wù),各個(gè)小組還做了準(zhǔn)備。下節(jié)課分組匯報(bào)。生:我們應(yīng)該虛心接受老師的批評(píng)。記得,二年級(jí)春游時(shí),我的鞋子不合適,走路總是往下掉,孟校長(zhǎng)一路為我提鞋,還抱我走了一大段路?!蔽覀儙讉€(gè)跟李老師來(lái)到玻璃店,李老師花錢買了玻璃又帶我們回到學(xué)校把玻璃安好,還給我們講了不遵守秩序的嚴(yán)重后果,我們幾個(gè)人看李老師吃力地安裝玻璃的樣子,別提有多后悔了。學(xué)生自愿結(jié)合成4個(gè)小組交流討論,老師巡視。我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都包含著老師們的心血。教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)3。將學(xué)生分成小組,相互介紹自己的評(píng)價(jià)表。在原有基礎(chǔ)上,更加深入地認(rèn)識(shí)自覺(jué)遵守規(guī)則的重要性?!碧骄炕顒?dòng)。了解舉手表決的基本常識(shí)。根據(jù)小組發(fā)言情況和平時(shí)遵守校園規(guī)則的表現(xiàn),評(píng)選優(yōu)秀“規(guī)則示范標(biāo)兵”和優(yōu)秀“規(guī)則宣講小隊(duì)”負(fù)責(zé)校園規(guī)范評(píng)比檢查工作。引導(dǎo)學(xué)生談感想。學(xué)生在小組內(nèi)交流,分類、總結(jié)、匯報(bào)。學(xué)生發(fā)言。教師引導(dǎo)學(xué)生共同制定“傳電話”的游戲規(guī)矩。理解規(guī)則的必要性,懂得人們的生活離不開(kāi)規(guī)則。理解什么叫合作?體會(huì)集體生活中,合作的重要性。(2)、認(rèn)識(shí)合作的條件。(結(jié)合教科書第38頁(yè)的內(nèi)容)(1)、小組討論:什么叫集體?什么叫班集體?什么叫班集體的一員?(2)、組長(zhǎng)回報(bào)結(jié)果。談?wù)勀銓?duì)這節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。教師引入并板書八個(gè)小標(biāo)識(shí)(學(xué)習(xí)方法)。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)3。活動(dòng)。談話引入后請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第28頁(yè)方框的文字。念卡、送卡。(2)、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)與伙伴鬧過(guò)的矛盾。體驗(yàn)伙伴之間友好相處的樂(lè)趣。全班調(diào)查(文明禮貌、節(jié)儉、安全方面)。自由討論??梢砸蝗舜螂娫拡?bào)警,另一人做接電話者。課堂練習(xí)。自由討論。樹(shù)立愛(ài)護(hù)自己身體和生命的態(tài)度,形成初步的安全意識(shí)?!碧釂?wèn)學(xué)生這兩句話是什么意思,并做適當(dāng)解釋。(1)、引入課題并板書課題。教師將與括號(hào)中內(nèi)容比較一致的內(nèi)容寫在黑板相應(yīng)的標(biāo)題下。(2)、提問(wèn):你們了解哪些文明禮貌,如果不講文明禮貌,別人是否樂(lè)意與你交往?(3)、讓學(xué)生閱讀教材第14~15頁(yè),使學(xué)生了解從早到晚,一天三餐到行動(dòng)坐臥等,有哪些是家庭文明禮貌?分小組說(shuō)后并寫在卡紙上,看哪一組寫得多,寫的好,板貼評(píng)比?!苯】瞪蠲恳惶斓谝徽n時(shí)課題家里的文明禮貌教學(xué)內(nèi)容:家里的文明禮貌(第1415頁(yè))教學(xué)目標(biāo):具有自尊、自愛(ài)的生活態(tài)度。(3)我們的父母一天工作那么艱辛,回家還要做那么多家務(wù)和照顧我們,確實(shí)辛勞。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)3。A、第七頁(yè)的底襯圖是什么?有什么意義? B、第八頁(yè)的底襯圖是什么?有什么意義?C、本頁(yè)兩幅照片表達(dá)的是什么意思?你對(duì)本頁(yè)的的課文有什么想法?D、喜歡大手拉小手的照片嗎?為什么?照片“雨中情”和樂(lè)樂(lè)的媽媽一天的作息時(shí)間記錄,告訴我們什么? E、請(qǐng)學(xué)生讀教材第7頁(yè)的課文和“我心靈的家”。感受父母在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的心血,萌發(fā)對(duì)長(zhǎng)輩的感激、尊敬和孝敬之情。故事會(huì)。教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入。感悟長(zhǎng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程。(3)、讓學(xué)生欣賞教材第2~6頁(yè),并發(fā)表意見(jiàn)。全班討論。教學(xué)課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入。教師總結(jié)。(2)、提問(wèn):什么叫懂事?探究活動(dòng)。個(gè)人制作。知道日常生活中的一些文明舉止。教師 巡視并做適當(dāng)指導(dǎo)。樂(lè)于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。(1)、請(qǐng)幾位學(xué)生根據(jù)連環(huán)畫的內(nèi)容表演小品??梢詤⒖冀滩牡?7頁(yè)的圖畫教師巡視并且適當(dāng)幫助學(xué)生,要求學(xué)生只說(shuō)一兩條就可以了。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)3。請(qǐng)學(xué)生看教材第18頁(yè)安全用電和安全使用燃?xì)獾膱D畫,并閱讀豆博士的話,組織討論:為什么不能用手拉觸電者,而要用干木棍或不導(dǎo)電的器具切斷電源,再進(jìn)行搶救?為什么發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤f(wàn)不可以使用明火,甚至不能開(kāi)燈,而要先切斷燃?xì)獾男孤┰?,打開(kāi)窗,再搶救中毒的人?模擬體驗(yàn)。第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入。匪警:地點(diǎn)、情況。第三課時(shí)教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程:導(dǎo)入。(3)、按照項(xiàng)目順序,逐一將得到不同蘋果的學(xué)生人數(shù)寫在黑板上。教學(xué)課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程;(一)、平等對(duì)話,走進(jìn)“友誼之樹(shù)”。真情對(duì)對(duì)碰,化解矛盾(1)、拯救友誼之樹(shù)。學(xué)會(huì)彼此諒解。(1)、小伙伴為什么會(huì)不愉快或鬧別扭?鬧別扭后大家的心情會(huì)怎樣?可能會(huì)帶哪些不良后果?(小組討論)(2)、檢查討論結(jié)果。教師總結(jié)。全班討論。(1)我最喜歡的學(xué)習(xí)方法是()。明白集體的成功及榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。讓優(yōu)勝小組和最差的小組,各自談?wù)勛约航M之所以勝出或輸了的原因。教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)4。自由組合10人一小隊(duì),并自己討論安排位置和拔河時(shí)的注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)3 教學(xué)課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:(課前布置學(xué)習(xí)任務(wù):從社會(huì)生活或者學(xué)校生活的各個(gè)領(lǐng)域中,找出三條以上的不同規(guī)則,記錄下來(lái)?!苯處熃忉屨f(shuō)明,游戲中的規(guī)矩就是一種規(guī)則,參加游戲的人必須遵守這種規(guī)則,以保證游戲順利進(jìn)行。啟發(fā)學(xué)生注意到每一種游戲都存在規(guī)矩。學(xué)生通過(guò)觀察、表演等活動(dòng),主體參與學(xué)習(xí)過(guò)程,在現(xiàn)實(shí)生活的“再現(xiàn)”中,體驗(yàn)規(guī)則意識(shí)。根據(jù)活動(dòng)談自己的想法。把“規(guī)則意識(shí)”落到實(shí)處,直接指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活。教學(xué)課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入。今天,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樵蹅儼嘀贫ò嗉?jí)規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)3。請(qǐng)學(xué)生填寫“我們的看法”。生:這張是我們一年級(jí)在入隊(duì)儀式上宣誓。班主任周老師
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