【正文】 健康人都應(yīng)當(dāng)為殘疾人提供經(jīng)常的、切實有效的幫助。開闊眼界，形成初步的國際理解。課題二：我們一起手拉手（第2課時）教學(xué)內(nèi)容：我們一起手拉手（第8688頁）教學(xué)目標(biāo)：了解開展手拉手活動的意義。三年級品德與社會教案執(zhí)教人：王文娟第二篇：三年級品德與社會教案三年級品德與社會下冊教案教學(xué)目標(biāo):懂得鄰居之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會的安定團結(jié)。樹立維護和增進鄰居之間和睦的責(zé)任感。行為：說話辦事考慮左鄰右舍的利益。以用這個問題激活他們的生活積淀和參與熱情。對鄰居講謙讓，能量解人。故此，讓學(xué)生結(jié)合實際給鄰居和睦相處出點子，他們不但不覺得生疏，還會體驗到快樂。鄰居有困難，熱情幫助。鄰居有困難，熱情幫助。我們每個人都應(yīng)與鄰居和睦相處。第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 認知懂得鄰里之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會的安定團結(jié)。教學(xué)過程：一、運用觀點、指導(dǎo)行為過渡：隨著城市建設(shè)的飛速發(fā)展，不少破舊的平房都拆掉了，建起了一座座高樓大廈，我們許多同學(xué)都搬進了樓房，住樓房的鄰居之間怎樣和睦相處呢？ 1．李琪英要去學(xué)校參加活動，要換條裙子。讓我們大家行動起來，共同為增進鄰里之間的和睦相處做出我們應(yīng)有的貢獻。但是由于我國幅員遼闊，民族眾多，城鄉(xiāng)差別很大，不同地區(qū)的人會有不同的活動與生活方式。出示15頁圖 討論：這樣的生活現(xiàn)象好不好，為什么？除此以外，你覺得還有哪些生活現(xiàn)象也不好？對呀，如果我們的生活中出現(xiàn)了大家所說的現(xiàn)象，該多么痛苦呀。學(xué)做小向?qū)АＲ郧皩懙挠嘘P(guān)校園一景的文章 教學(xué)設(shè)計： 一：歡迎新同學(xué)談話：我們已經(jīng)在學(xué)校度過了兩年多的美好時光了，算是老同學(xué)了。不過，大家知道嗎，我們學(xué)校之所以這么有名，除了剛才大家提到的一些以外，還有很多的可愛之處，你印象最深的是哪些方面？學(xué)生自由說大家平時寫了不少作文夸我們學(xué)校的，可大聲宣讀。彩筆。第一課時 教學(xué)目標(biāo)：通過本次活動，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，激發(fā)學(xué)生熱愛教師的情感，陶冶學(xué)生尊師重教的情操。）師：平時，我們還可以把老師比作什么？（蠟燭、媽媽、陽光、園丁、雨露、春蠶??）師：你記得教過你的老師嗎？ 生（齊）：記得！師：你最喜歡哪位老師呢？為什么？請舉例說一說。有這樣一群隊員，他們用實際行動為辛勤工作的老師譜寫了一首愛的贊歌。教學(xué)過程：老師，我們永遠記得你 師：你們還記得老師的節(jié)日嗎？ 生：9月10日教師節(jié)。曾幾何時，未曾聽到這樣真心的聲音。教學(xué)重點：了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績。教學(xué)過程：一、師生溝通，激趣導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們共同領(lǐng)略了學(xué)校的多彩生活，了解了美麗豐富的校園文化，同學(xué)們還想深入了解我們的學(xué)校嗎?想了解哪些方面? 師：這節(jié)課，讓我們跟隨小記者團一起走進立新小學(xué)的歷史長廊，去感受與聆聽歲月的艱辛與輝煌!二、了解歷史，我以立新校為榮師：首先請“校史訪問團”團長同學(xué)向大家說明采訪的內(nèi)容及采訪對象。教學(xué)重點了解現(xiàn)代城市的特點，并思考如何“營建舒適的生活環(huán)境”。三、集思廣益。你能告訴我，你長大了想干什么？為什么？我們的理想各不相同，但不管干哪一行，我們都是在盡自己的努力，為周圍的人服務(wù)。3．懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進行的保障。１．想一想：同學(xué)們，你們的爸爸媽媽平時一定經(jīng)常帶你到公園游玩，到商場去購物，到電影院看電影。只有大家共同遵守公共秩序，公共場所的活動才能正常進行。說說課前調(diào)查的身邊需要幫助的人。教學(xué)過程一、激情引導(dǎo)以小艷玲的親身經(jīng)歷引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)內(nèi)在的同情心。三、樹立榜樣，指導(dǎo)學(xué)生行為師：在遵守公共秩序方面，朱德元帥為我們做出了好榜樣。教學(xué)難點：自覺遵守公共秩序是一種社會行為，在學(xué)校里指導(dǎo)有一定難度。教學(xué)目標(biāo)：認知：1．知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。教學(xué)難點：體驗他們工作的艱辛，養(yǎng)成尊重這些人及其工作的態(tài)度。說說你周圍的環(huán)境？農(nóng)村和城市的生活環(huán)境有哪些不同？在我們生活的地方，有著各種公共設(shè)施，他們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝四男┍Ｕ虾头奖悖?小組討論匯報發(fā)言?！皩W(xué)生論壇”的學(xué)習(xí)討論，運用所學(xué)知識城市建設(shè)獻計獻策，積極宣傳。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生從歷史和發(fā)展的視角來認識學(xué)校。(3)培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校，為學(xué)校感到驕傲自豪的情感。] 師：老師的教導(dǎo)你們一定會永遠牢記，老師的笑臉你們一定會永遠珍藏，讓我們虛心聽取一下他們的親切問候吧。重點：通過活動體驗，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，學(xué)會體諒和關(guān)心老師，進而引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識。[設(shè)置圖片情境：老師為同學(xué)們認真上課，老師帶領(lǐng)隊員參加學(xué)雷鋒活動，老師組織隊員開展主題活動，老師為二年級的隊員舉行入隊儀式。師：為什么要用米蘭贊美老師？（米蘭把芳香默默地灑向人間，而老師就象米蘭一樣默默地把青春奉獻給教育事業(yè)。重點：通過活動體驗，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，學(xué)會體諒和關(guān)心老師，進而引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識。課前準(zhǔn)備：了解學(xué)校有關(guān)情況。你還想把哪些東西寫在資料卡上。學(xué)做小向?qū)?。難點： 能利用簡單的圖形畫出學(xué)校的平面圖，知道學(xué)校的發(fā)展變化。如果他們是你的爺爺奶奶或叔叔阿姨，你能猜一猜他們的感受嗎？寫下來。教學(xué)難點：體會自己的生活、成長與周圍人和環(huán)境的密切關(guān)系，有初步的群體歸屬感。（自己清理以下）夏天的中午，鄰居們在午睡。教學(xué)重點：使學(xué)生懂得鄰居之間和睦相處關(guān)系到左鄰右舍各家的生活，還關(guān)系到社會的安定團結(jié)，是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面。板書：鄰居有困難 熱情幫助 3．小結(jié)課文：大家都夸小晨家住的小院鄰居之間相處得特別好，他們說話、做事都要先考慮左鄰右舍的利益，彼此之間都能互相謙讓，都能體諒對方，不管哪個鄰居有困難，大家都能熱情幫助。小結(jié)：鄰居之間互相關(guān)心，說話、做事都要考慮左鄰或舍的利益，大家心情愉快，生活安定，有益于各家的生活。行為說話、做事考慮左鄰右舍的利益。行為說話、做事考慮左鄰右舍的利益。歸納總結(jié)。樹立維護和增進鄰居之間和睦的責(zé)任感。設(shè)計思路：與鄰居相處對于山區(qū)農(nóng)村的孩子來說并不陌生，他們在與鄰居朝夕相處中已經(jīng)積淀了許多活生生的素材。情感：愿意與鄰居和睦相處。認識周圍的鄰居 教學(xué)目標(biāo)：認知：懂得鄰居之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會的安定團結(jié)。手拉手活動能夠帶給我們什么？布置家庭作業(yè)：寫一篇短文，談?wù)勛约簩﹂_展手拉手活動的想法。將學(xué)生分成小組，就搜集到的國處同齡人的資料，在小組內(nèi)交流?？偨Y(jié)。同學(xué)們，你們知道助殘日這一天自己所在的社區(qū)都進行了哪些助殘活動嗎？自由討論。在每個學(xué)生都輪流體驗后，教師布置作業(yè)：每個同學(xué)都親身體驗了殘疾人的感受，都會有一些感想，請大家把這些感想記錄下來。教學(xué)重點：目標(biāo)2 教學(xué)難點：目標(biāo)2 教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：導(dǎo)入。讓學(xué)生欣賞書本第75—76頁的照片，自由發(fā)表意見。爺爺、奶奶現(xiàn)在的年齡？爺爺、奶奶年輕時從事什么工作？ 他們的工作對家庭和社會有什么貢獻？ 爺爺、奶奶現(xiàn)在的生活？教師總結(jié)。增進對爺爺、奶奶的尊敬和孝敬之情。比如我的職業(yè)是教師，教師這個職業(yè)的勞動就是教育學(xué)生；在馬路上指揮交通的人的職業(yè)是交通警察，交通警察這個職業(yè)的勞動就是保障馬路上車輛的正常運行和行人的完全。）十二、拓展延伸：現(xiàn)在各行各業(yè)的人在為我們的生活服務(wù)，二十年后，你們都長大了，走上了工作崗位，到那時侯你們想為人們的生活提供哪些服務(wù)呢？請大家回去以后寫一寫“二十年后的我”或用自畫像的形式畫下來。（可請家長自己介紹）五、師小結(jié)：我們身邊的人為我們的生活提供各種各樣的服務(wù)，他們的工作都非常有意義。教學(xué)重點：目標(biāo)3 教學(xué)難點：目標(biāo)2 教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程一、猜一猜，激發(fā)學(xué)生活動興趣。（3）各個小組表演給全班同學(xué)看?！弊杂捎懻?。體會保護家庭周圍環(huán)境的益處，進而產(chǎn)生從小要愛護家庭周圍環(huán)境的情感。今天，我們就來討論一下，鄰里之間應(yīng)當(dāng)怎樣相處。故事會。樂于采取相應(yīng)的實際行動。4．總結(jié)：同學(xué)們一件件精美的制作代表了你們一顆顆真誠的心。第三，除了用電腦制作賀卡，自己動手制作也可以，想做其它禮物也可以，但一定是自己親手做的。肯定學(xué)生的成績，感謝學(xué)校里工作的人們，并且?guī)椭鷮W(xué)生總結(jié)調(diào)查活動的收獲?！吧洗握n結(jié)束時，老師給同學(xué)們布置了今天的任務(wù)，各個小組還做了準(zhǔn)備。下節(jié)課分組匯報。生：我們應(yīng)該虛心接受老師的批評。記得，二年級春游時，我的鞋子不合適，走路總是往下掉，孟校長一路為我提鞋，還抱我走了一大段路。”我們幾個跟李老師來到玻璃店，李老師花錢買了玻璃又帶我們回到學(xué)校把玻璃安好，還給我們講了不遵守秩序的嚴重后果，我們幾個人看李老師吃力地安裝玻璃的樣子，別提有多后悔了。學(xué)生自愿結(jié)合成4個小組交流討論，老師巡視。我們一點一滴的進步，都包含著老師們的心血。教學(xué)難點：目標(biāo)3。將學(xué)生分成小組，相互介紹自己的評價表。在原有基礎(chǔ)上，更加深入地認識自覺遵守規(guī)則的重要性。”探究活動。了解舉手表決的基本常識。根據(jù)小組發(fā)言情況和平時遵守校園規(guī)則的表現(xiàn)，評選優(yōu)秀“規(guī)則示范標(biāo)兵”和優(yōu)秀“規(guī)則宣講小隊”負責(zé)校園規(guī)范評比檢查工作。引導(dǎo)學(xué)生談感想。學(xué)生在小組內(nèi)交流，分類、總結(jié)、匯報。學(xué)生發(fā)言。教師引導(dǎo)學(xué)生共同制定“傳電話”的游戲規(guī)矩。理解規(guī)則的必要性，懂得人們的生活離不開規(guī)則。理解什么叫合作？體會集體生活中，合作的重要性。（2）、認識合作的條件。（結(jié)合教科書第38頁的內(nèi)容）（1）、小組討論：什么叫集體？什么叫班集體？什么叫班集體的一員？（2）、組長回報結(jié)果。談?wù)勀銓@節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。教師引入并板書八個小標(biāo)識（學(xué)習(xí)方法）。教學(xué)難點：教學(xué)目標(biāo)3?；顒?。談話引入后請學(xué)生閱讀教科書第28頁方框的文字。念卡、送卡。（2）、請學(xué)生說說曾經(jīng)與伙伴鬧過的矛盾。體驗伙伴之間友好相處的樂趣。全班調(diào)查（文明禮貌、節(jié)儉、安全方面）。自由討論?？梢砸蝗舜螂娫拡缶硪蝗俗鼋与娫捳?。課堂練習(xí)。自由討論。樹立愛護自己身體和生命的態(tài)度，形成初步的安全意識?！碧釂枌W(xué)生這兩句話是什么意思，并做適當(dāng)解釋。（1）、引入課題并板書課題。教師將與括號中內(nèi)容比較一致的內(nèi)容寫在黑板相應(yīng)的標(biāo)題下。（2）、提問：你們了解哪些文明禮貌，如果不講文明禮貌，別人是否樂意與你交往？（3）、讓學(xué)生閱讀教材第14~15頁，使學(xué)生了解從早到晚，一天三餐到行動坐臥等，有哪些是家庭文明禮貌？分小組說后并寫在卡紙上，看哪一組寫得多，寫的好，板貼評比?！苯】瞪蠲恳惶斓谝徽n時課題家里的文明禮貌教學(xué)內(nèi)容：家里的文明禮貌（第1415頁）教學(xué)目標(biāo)：具有自尊、自愛的生活態(tài)度。（3）我們的父母一天工作那么艱辛,回家還要做那么多家務(wù)和照顧我們,確實辛勞。教學(xué)難點：教學(xué)目標(biāo)3。A、第七頁的底襯圖是什么？有什么意義？ B、第八頁的底襯圖是什么？有什么意義？C、本頁兩幅照片表達的是什么意思？你對本頁的的課文有什么想法？D、喜歡大手拉小手的照片嗎？為什么？照片“雨中情”和樂樂的媽媽一天的作息時間記錄，告訴我們什么？ E、請學(xué)生讀教材第7頁的課文和“我心靈的家”。感受父母在自己成長過程中付出的心血，萌發(fā)對長輩的感激、尊敬和孝敬之情。故事會。教學(xué)過程：導(dǎo)入。感悟長大是一個豐富的過程。（3）、讓學(xué)生欣賞教材第2~6頁，并發(fā)表意見。全班討論。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：導(dǎo)入。教師總結(jié)。（2）、提問：什么叫懂事？探究活動。個人制作。知道日常生活中的一些文明舉止。教師 巡視并做適當(dāng)指導(dǎo)。樂于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。（1）、請幾位學(xué)生根據(jù)連環(huán)畫的內(nèi)容表演小品?？梢詤⒖冀滩牡?7頁的圖畫教師巡視并且適當(dāng)幫助學(xué)生，要求學(xué)生只說一兩條就可以了。教學(xué)難點：教學(xué)目標(biāo)3。請學(xué)生看教材第18頁安全用電和安全使用燃氣的圖畫，并閱讀豆博士的話，組織討論：為什么不能用手拉觸電者，而要用干木棍或不導(dǎo)電的器具切斷電源，再進行搶救？為什么發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，千萬不可以使用明火，甚至不能開燈，而要先切斷燃氣的泄漏源，打開窗，再搶救中毒的人？模擬體驗。第二課時 教學(xué)過程：導(dǎo)入。匪警：地點、情況。第三課時教學(xué)活動及過程：導(dǎo)入。（3）、按照項目順序，逐一將得到不同蘋果的學(xué)生人數(shù)寫在黑板上。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程；（一）、平等對話，走進“友誼之樹”。真情對對碰，化解矛盾（1）、拯救友誼之樹。學(xué)會彼此諒解。（1）、小伙伴為什么會不愉快或鬧別扭？鬧別扭后大家的心情會怎樣？可能會帶哪些不良后果？（小組討論）（2）、檢查討論結(jié)果。教師總結(jié)。全班討論。（1）我最喜歡的學(xué)習(xí)方法是（）。明白集體的成功及榮譽必須依靠所有成員的共同努力。讓優(yōu)勝小組和最差的小組，各自談?wù)勛约航M之所以勝出或輸了的原因。教學(xué)重點：目標(biāo)4。自由組合10人一小隊，并自己討論安排位置和拔河時的注意事項。教學(xué)難點：目標(biāo)3 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：（課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)：從社會生活或者學(xué)校生活的各個領(lǐng)域中，找出三條以上的不同規(guī)則，記錄下來?！苯處熃忉屨f明，游戲中的規(guī)矩就是一種規(guī)則，參加游戲的人必須遵守這種規(guī)則，以保證游戲順利進行。啟發(fā)學(xué)生注意到每一種游戲都存在規(guī)矩。學(xué)生通過觀察、表演等活動，主體參與學(xué)習(xí)過程，在現(xiàn)實生活的“再現(xiàn)”中，體驗規(guī)則意識。根據(jù)活動談自己的想法。把“規(guī)則意識”落到實處，直接指導(dǎo)現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：導(dǎo)入。今天，請同學(xué)們?yōu)樵蹅儼嘀贫ò嗉壱?guī)則。教學(xué)難點：目標(biāo)3。請學(xué)生填寫“我們的看法”。生：這張是我們一年級在入隊儀式上宣誓。班主任周老師