【摘要】第2章統(tǒng)計簡單隨機抽樣課時目標、特點和步驟.樣的兩種方法.1.簡單隨機抽樣的定義一般地,從個體數為N的總體中________________取出n個個體作為樣本(nN),如果每個個體____________被取到,那么這樣的抽樣方法稱為__________________.2.簡單
2024-11-28 01:36
【摘要】(整數值)隨機數(randomnumbers)的產生()1,2,2,3,4,5,拋擲該正方體解析:D項中,出現2的概率為,出現1,3,4,5的概率均是,則D項不能產生隨機數.答案:D,分別寫有“世、紀、天、鴻”四個字,從中任取一個小球,取到“天
2024-12-09 03:39
【摘要】分數指數冪一.復習回顧填空(1);_______32______,6453???(2)______81______,8144???;(3);______)6(______,)3(5544??(4);_______a_____
2024-11-17 05:40
【摘要】函數的概念其他版本的例題與習題1.(蘇教版)判斷下列對應是否為函數:(1)x→-x,x∈R;(2)x→1,x∈R;(3)x→y,其中y=|x|,x∈R,y∈R;(4)t→s,其中,t∈R,s∈R;(5)x→y,其中=x,x∈[0,+∞],y∈R;(6)x→y,其中y為不大于x的最大
2024-12-09 07:18
【摘要】函數的三種表示法其他版本的例題與習題1.(北師大版)如圖某質點在30s內運動速度v是時間t的函數,它的圖象如圖.用解析法表示出這個函數,并求出9s時質點的速度.解:速度是時間的函數,解析式為v(t)=由上式可得,t=9s時,質點的速度v(9)=3×9=27(cm∕s).2.(人教實驗B版)(1)
【摘要】集合的基本運算[備選例題]【例1】已知A={y|y=x2-4x+6,x∈R,y∈N},B={y|y=-x2-2x+7,x∈R,y∈N},求A∩B,并分別用描述法、列舉法表示它.解:y=x2-4x+6=(x-2)2+2≥2,A={y|y≥2,y∈N},又∵y=-x2-2x+7=-(x+1)2+8≤8,∴B={y|y≤8,y∈
【摘要】對數與對數運算[備用習題]()A.10410753aaaaa???B.6522)(yxyxyxy???C.8157332babaabba?D.33)1255(?=5+125125521253??答案:Ba0,r,s∈Q,以下運算中正確
2024-12-08 01:57
【摘要】幾何概型A組基礎鞏固1.如圖所示,在一個邊長分別為a,b(ab0)的矩形內畫一個梯形,梯形的上、下底邊分別為a3,a2,且高為,則該點落在梯形內部的概率是()答案:C2.如圖,A是圓上固定的一點,在圓上其他位置任取一點A′,連接AA′,它是一條弦,它的長度小于或等于半徑長度
2024-12-08 02:41
【摘要】程序框圖教學目標:理解程序框圖的概念,學會畫程序框圖的規(guī)則教學重點:理解程序框圖的概念,學會畫程序框圖的規(guī)則教學過程:一、復習回顧1、算法的概念:算法是解決某個特定問題的一種方法或一個有限過程。2、算法的描述(1)自然語言(2)形式語言(3)框圖二、程序框圖的概念
2024-12-09 03:49
【摘要】條件語句【學習目標】1.了解條件語句的兩種格式及其功能,明確條件語句與條件結構的對應關系.2.能用條件語句編寫程序解決有關問題.【學習重點】條件語句的兩種格式及其功能【知識梳理】條件語句格式一格式二條件語句IF條件THEN______ENDIFIF條件THEN___
2024-12-09 03:47
【摘要】幾何概型【教材分析】幾何概型是在古典概型基礎上進一步的發(fā)展,是等可能事件的概念從有限向無限的延伸.幾何概型的基本特點是:在每次隨機試驗中,不同的試驗結果有無限多個,即基本事件有無限個;在這個隨機試驗中,每個試驗結果出現的可能性相等,即基本事件是等可能的.幾何概型與古典概型的區(qū)別在于,幾何概型是無限個等可能事件的情況,而古典概型中的等可能事件只
2024-12-08 13:11
【摘要】概率的意義1.“某彩票的中獎概率為”意味著()1000張彩票就一定能中獎1000張彩票中一次獎1000張彩票一次獎也不中解析:概率與試驗的次數無關,在此題中與所買彩票的張數的多少無關,它是客觀存在的,可能會出現只買一張就中獎,也可能買1000張也不中獎.答案:D100枚質地均勻的硬幣,下
2024-12-08 20:21
【摘要】第二課時進位制(9)化為十進制數為()解析:101(9)=1×92+0×91+1×90=82.答案:C189化為三進制數,則末位數是()解析:則末位數是0.答案:Ak進制的數132與十進制的數30相等,
2024-12-08 20:24
【摘要】進位制【學習目標】1、記住各種進位制與十進制之間轉化的規(guī)律,用類比的思想方法能寫出將k進制轉化為十進制的算法。2、會用“除k取余法”將十進制轉化成k進制,各種進制間的轉化。3、發(fā)展學生有條理的思維能力?!緦W習重點與難點】重點:用類比的思想方法掌握將k進制轉化為十進制的算法,十進制轉化成k進制的算法“除k取余法”。
2024-12-09 03:45
【摘要】1.3進位制教學目標:1了解各種進位制與十進制之間轉換的規(guī)律,會利用各種進位制與十進制之間的聯系進行各種進位制之間的轉換。2學習各種進位制轉換成十進制的計算方法,研究十進制轉換為各種進位制的除k去余法,并理解其中的數學規(guī)律。教學重點:各進位制表示數的方法及各進位制之間的轉換教學難點:除k取余法的理解以及各進位制之間轉換的程序框圖及其程
2024-12-08 13:13