『高中信息技術』高中信息技術課教案設計(存儲版)
【正文】 件等信息的下載教學難點：文字的保存和文件的下載教學設計思路根據(jù)建構主義的教學理論，將學習和一定的社會文化背景，即“情境”相聯(lián)系。影視技術的不斷改進，數(shù)碼產(chǎn)品的不斷更新，都在改變著我們的生活，而與此同時，一些傳統(tǒng)的藝術，也逐漸在被人們遺忘。在“文件名”處輸入要保存文件的名稱，單擊“保存”按鈕。在不同的知識點之間設計好自然的過渡。一、吃透教材，充分掌握各個軟件教與學的特點。作業(yè)布置得靈活，學生們做的有的比書本或教師要求的更好，這就開發(fā)了學生潛能。限制了學生創(chuàng)造性思維的擴展，思想容易被框死。能解決最好，如果無法解決，大家討論，最后由教師總結(jié)一下。在總結(jié)中同學們紛紛發(fā)言，搶著說出自己得出的結(jié)論和體會，課堂氣氛十分活躍。從電子備課、課堂講解、上機訓練、個別輔導、布置作業(yè)等。少講多練。通過這種方法，能讓學生及時吸收教學內(nèi)容，及時消化。課堂教學是學好每一門課程的主渠道，是提高教學質(zhì)量的關鍵。學生方面：在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，注意在教學中或教學之余以各種形式對學生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。認真打掃兩個教室的衛(wèi)生。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。好的設備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。當今世界科學技術突飛猛進，知識更新的速度逐步加快，特別是以計算機和網(wǎng)絡技術為代表的信息技術更是日新月異。在教學中也可采取分段授課，分段練習的方法，教師先講授一段知識，然后讓學生練習。課上知識扎實了，課下才有自己獨立學習的能力。在教學過程中，全體學生掌握信息知識和操作技能的差異是實際存在、不可避免的。最后教師總結(jié)。于是，本人在開始授課時沒有把網(wǎng)上搜索這一內(nèi)容放進去，先把網(wǎng)址的填寫和網(wǎng)頁的瀏覽講解完，然后讓學生操作練習。這種做法本人認為不妥。同時充分發(fā)揮學生的能力。如何在本課程的課堂教學中挖掘?qū)W生的學習動力、提高課堂教學效率，是我們教師應該不斷探索的課題。評價標準設計如下：① 是否掌握了搜索引擎的使用，以及關鍵詞的確定 ② 是否掌握了網(wǎng)頁、圖形、文字的保存和文件的下載 ③ 在學習過程中是否進行積極的探索研究④ 在合作學習過程中是否和同學交換意見，共同探討，從而得出結(jié)論信息資源及工具的應用 網(wǎng)絡教室（兩人一臺機器），連接到internet，教學課件教學后記本節(jié)課融合了建構主義的教學理論和傳統(tǒng)的教學理論，采用不為學生所熟悉的“情境”導入新課，激發(fā)學生的求知欲望。C、思考：如果我們現(xiàn)在要了解海寧皮影藝術的發(fā)展，應該輸入什么關鍵詞？以此培養(yǎng)學生根據(jù)搜索的內(nèi)容來選擇適當?shù)年P鍵詞。最后，引導學生對本堂課所學的知識做一個回顧，在學習了網(wǎng)絡下載的有關知識的同時，我們對于我國的傳統(tǒng)藝術也有了一定的了解。所謂網(wǎng)站的首頁，就是指你打開一個網(wǎng)站后看到的第一頁。培養(yǎng)學生的鑒賞能力。技能目標：培養(yǎng)學生熟練上機操作能力。從介紹多媒體以及多媒體技術的...運行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：高一下學期信息技術教案 第三章未知2008030249 教科版高一《信息技術基礎（必修）》一、教學內(nèi)容分析和設計：“信息及其特征”是教育科學出版社的高一《信息技術基礎》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。課 題 程序設計的基本方法 教學目標 知識目標: 理解算法的含義。一、設計思想算法是解決問題的思路和方法，根據(jù)《高中信息技術課程標準》的要求，本課“枚舉算法”的學習目的是使學生在已掌握3種基本程序結(jié)構的基礎上，進一步體驗算法設計思想。課題:在internet上獲取信息 1, 教學目標: 知識目標:(1)使學生了解搜索引擎的使用, 以及如何根據(jù)自己需要的內(nèi)容來確定搜索的關鍵詞.(2)讓學生掌握從網(wǎng)上下載網(wǎng)頁,圖......軟件大?。何粗跈喾绞剑好赓M下載下載：29993 推薦程度：『高中信息技術』教科版高中信息技術基礎教案全集(必修)一、設計思想高一學生都有到網(wǎng)絡檢索信息的基礎，但在實際操作中，往往是大海撈針，不能很快找到自己所需的信息?！缎畔⒓夹g基礎》教案 教學主題 信息資源管理及其沿革 適用年級 高一年級 教學課時 1課時 教 材 分 析 概述:通過考察和討論交流,了解信息資源管理的目的,:網(wǎng)......軟件大?。何粗跈喾绞剑好赓M下載下載：3253 推薦程度：『高中信息技術』高一信息技術教案2軟件大?。何粗跈喾绞剑好赓M下載下載：1090 推薦程度：『高中信息技術』高二信息技術教案在現(xiàn)代社會生活中，文字處理中，文字處理已成為人們必須掌握的一項基本技能。 浙教版高一《算法與程序設計》——“對分查找”教學設計（2課時）一、設計思想本課以《浙江省普通高中新課程實驗信息技術學科教學指導意見》為指導，在高中一年級下學期《算法與程序設計》選修課階段開展教學?！锬芰δ繕耍号囵B(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生的表達能力...運行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：高中信息技術教案 走進數(shù)據(jù)庫(access)未知2008030250足不出戶，鼠標輕輕一點，你就可以瀏覽到世界各地的信息，就可以和世界各地的朋友們聊天，你還可以給世界各地的朋友們發(fā)Email。但這種聯(lián)系又有別于以往我們熟悉的事物，而是一種并不為學生所了解的事物，以此來激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。我們海寧是盛產(chǎn)皮革的地方，皮革除
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