中國(guó)版高中地理實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比教學(xué)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 的感性認(rèn)識(shí)。老師對(duì)天體系統(tǒng)的概念要加以概括總結(jié)。演示太陽(yáng)系運(yùn)動(dòng)狀況。讀表1—1—1和表1—1—2。分正方和反方兩組進(jìn)行辯論。 視頻可利用多媒體，展示交流。太陽(yáng)系的中心天體是_______，距離太陽(yáng)第三近的行星是_______。D、有適合生物呼吸的大氣。C、地球表面平均溫度15℃。【課堂評(píng)析】（一）填空題：說(shuō)出下列天體的名稱或類型。課后作業(yè)布置在家住宿的同學(xué)制作一段計(jì)算機(jī)動(dòng)畫視頻，演示宇宙環(huán)境。播放多媒體課件展示地球上有生命物質(zhì)存在的原因歸納總結(jié)。那么其他天體沒有生命物質(zhì)存在，而地球上為什么有呢？自主整理交流點(diǎn)評(píng)播放多媒體課件，讓學(xué)生觀察地球上有適宜的溫度、液態(tài)的水、大氣。通過(guò)小組合作使學(xué)生能夠描述地球所處的宇宙環(huán)境（地球的位置），注意對(duì)學(xué)生不正確表述的糾正。鄰近的天體相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)，形成了級(jí)別高低不一的天體系統(tǒng)。指導(dǎo)學(xué)生讀圖1—1—1學(xué)生認(rèn)真看幻燈片和視頻。該視頻形象地演示了地球所處的宇宙環(huán)境。并結(jié)合圖1—1—1和圖1—1—2，引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)地球所處的宇宙環(huán)境，并用科學(xué)的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，由于學(xué)生缺乏對(duì)宇宙的感性認(rèn)識(shí)，所以第三步還是要借助多媒體課件演示太陽(yáng)系及其成員組成，并結(jié)合表1—1—2，啟發(fā)學(xué)生歸納總結(jié)出：地球是太陽(yáng)系中一顆普通的行星。圖表教學(xué)法。因?yàn)樘?yáng)系是地球所處的宇宙環(huán)境的核心部分，要認(rèn)識(shí)地球所處的宇宙環(huán)境，必須認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系及其成員。說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆特殊的行星。學(xué)情分析：高一學(xué)生尚未學(xué)習(xí)立體幾何，同時(shí)受認(rèn)知水平的限制，在本章的學(xué)習(xí)中，空間觀念的建立將是一個(gè)難點(diǎn)，加之，初中地理是非中考科目，又時(shí)隔一年，初中所學(xué)的地理知識(shí)幾乎遺忘，這為高中地理教學(xué)的開展是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。初中地理僅僅指出“地球是宇宙中一顆蔚藍(lán)色的星球”，難以使學(xué)生認(rèn)識(shí)宇宙環(huán)境，因此，教材將“地球在宇宙中”放在整個(gè)教材的第一章第一節(jié)，旨在使學(xué)生一進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)先對(duì)地球所處的宇宙環(huán)境有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)?！舅枵n時(shí)】1課時(shí)【課標(biāo)要求及分析】課程標(biāo)準(zhǔn)描述地球所處宇宙環(huán)境，運(yùn)用資料說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆普通又特殊的行星。并得出這些現(xiàn)象和知識(shí)形成的客觀的、正確的成因。理解地球上有生命物質(zhì)存在的原因。通過(guò)尋找外星人的探討活動(dòng)，一方面激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣，體驗(yàn)自主、合作、創(chuàng)新探究過(guò)程和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，另一方面培養(yǎng)珍
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